国内性调查报告

1、小学小班化教学的实施策略研究阶段性研究报告 一、课题提出的背景与意义。（一）课题提出的原因。一是现代社会、经济发展的必然要求。随着我国改革开放和现代化建设逐步(转载于:国內性调查报告)推向深入，对人才的需求越来越多，要求越来越高，从某种程度上说，以前的“大班化”、“一统式”教育模式已越来越不适应现代化人才培养的需要，现代社会发展呼唤多才多艺、富有创新意识的新型人才，可以这么说，我国的社会主义现代化进程孕育了“小班化教学”。二是符合家长需要和生源逐年递减的实际情况。近年来，我乡经济的快速持续发展，大大提高了广大村民的物质生活水平，人民群众在不断提高物质生活质量的同时，对子女教育要求也有了更加强烈的反应，人们进一步提高了对教育的要求。而我校每年新生人数逐年减少，教育资源包括师资和校舍条件相对宽裕，提高每个学生充分享受教育资源的比将可能变成现实。在这种情况下，通过“小班化教学”的实验研究，可以充分利用和优化配置现有的教育资源，探索一条全面提高教育质量的有效途径。二本课题国内外研究的历史和现状。小班化教育教学已是世界性的教育发展趋势。从世界上来看，欧美等一些中等发达国家和地区已普遍应用这一模式

2、。我们的周边国家，无论是经济相对发达国家或落后国家，基本上是实行小班化教育教学，像我们这样大的班额几乎是没有的。从我们国内来看，北京、上海、天津、浙江、深圳等省市从1996年前后已开始进行小学小班化教育教学实验研究。从我们省来看，石家庄、廊坊、邯郸等，也早已进行了小班化教育教学实验。十五期间，教体局教育教研中心组织了5所小学，参加了“小学小班化教育教学”课题实验，对提高小学素质教育，提高教师教育教学水平、合理利用教育教学资源等进行了初步的探讨研究，并取得了阶段性的成果，积累了进一步研究实验的一手资料。三课题研究的创新之处与研究价值。我校已经实施了多年的小班化教学，如何让我校“小班化”课堂教学达到高效，我们必须找到一个抓手，找准一个着力点、一个突破口，经研究，决定将着眼于“小班化高效课堂的实施策略研究”，争取经过一个阶段研究，使教师的教学观、学生观、课程观、评价观等方面得到较大幅度的提高，努力为学生营造和谐课堂，使学生在课堂上有效地甚至高效地互动、合作，发展学生学习的主观能动性，为学生终身的发展奠定良好的基础。通过对当下课堂教学现状的调查分析，找出问题，研究对策，有针对性地进行调整和优化

3、，以达到让学生轻松愉快的学习，提高每一节课的效率，促进师生的共同发展的目的。同时，利用该课题研究，打造一支素质优良的教师队伍，促进学校教育科研发展，努力提升学校教育科研特色的内涵。二、本课题研究的目标、研究内容。一本课题研究的目标:形成关于“小班化教育”的教学策略和方法，从而构建“小班化教育”的课堂教学模式，形成立体多元的“小班化教育”的教学评价体系。，提高学生的整体素养，培养学生的特长、发展学生的个性。形成“小班化教育”班级管理的一整套经验理论。增强教师的科研意识，提高业务水平，促进教育改革的不断深入。二本课题的研究内容：1、进一步探索，推进小班条件下如何开展教育的方式、具体的操作方法，以及实施中的有效途径。2、探究小班化教育的理论与实践，阐释小班化教育中的发展地位、作用。探究小班化课堂教学模式、教学策略、教学方法、组织形式以及课堂教学评价的规律等，形成区域小班化教育特色。3、提升教师生命质量，促进教师个性化的发展；提升教育科研品质，促进适应小班化教育教学的教师队伍。4、促进学生的学习方式有根本的转变，充分发掘学生的潜能，努力实现学生快乐的学、自主的学、个性的学。5、研究小班化课堂教

4、学模式和教学评价，促进教师理念与教学行为的变化，实现教师专业发展。三、本课题的研究思路、研究方法和实施步骤。一本课题的研究思路。课题研究依据“实践认识提升再实践再认识再提升”的研究思路，遵循实践与理论结合、工作与研究结合、一般与重点结合的原则，边实践、边总结、边研究、边提高，认真提炼本土的实践经验，同时借鉴国内外相关理论研究成果，形成本土化的小班化高效课堂教学思想，以此引领本区域小班化教育发展，做到人人在工作之中、人人在研究之中，从而赢得工作与研究的双丰收，推动区域教育的整体提升。二本课题的研究方法1、调查法：对学生、家长、教师进行观察、访谈、问卷、测试等方法进行了解、分析、整理、从而了解现状。2、行动研究法：在研究过程中，提出研究假设，制定研究计划，并根据研究活动的开展情况和小班化教育发展情况，不断调整研究方案，使研究得以顺利进行；引导一线教师参与研究，组成研究共同体，使教师和其他研究人员在研究中都获得发展。3、文献资料研究法：通过文献资料的检索，了解课堂教学评价研究和小班化教育的最新成果，力图使本课题的研究有新的突破。4、经验总结法：根据专题研究计划，对各阶段或全过程研究进行分析概

5、括，揭示内在联系和规律，使之上升到教育理论高度，促进感性认识到理性认识的转化，最终形成比较科学的、系统的、行之有效的小班化教学工作经验与理论。5、个案研究法：搜集有效、完整的资料，对实践中的事实进行研究，丰富理性认识的基础性材料。三本课题的实施步骤1、准备阶段：（2011年4月2011年5月）成立课题小组，确定主研人员，展开课题论证，申报立项，收集资料，整理归档2、展开研究：（2011年6月2012年2月）一是展开理论研究，丰富、提高、完善对小班化教学的实施策略的研究，形成关于“小班化教育”的教学策略和方法，从而构建“小班化教育”的课堂教学模式，形成立体多元的“小班化教育”的教学评价体系。，提高学生的整体素养，培养学生的特长、发展学生的个性。形成“小班化教育”班级管理的一整套经验理论。增强教师的科研意识，提高业务水平。组织打印研究成果，在校区内推广。3、总结阶段：（2012年2月3月）主要成果是小班化教学的实施策略研究报告和相关的论文集。四、课题研究取得的阶段性成果。自从我们的课题被立项以来，我们校就成立了课题领导小组，组长：教导主任芦小妞。随后，与课题组成员进行了课题具体研究实施方案

6、的探讨，并召开了全体课题组成员会议，合理分配了每位成员在课题研究中应承担的任务，制订了详细的研究计划，全面着手进行课题的研究工作。经老师们讨论，课题领导组决定，在每周的校本教研中穿插本课题的研究内容，并将其作为本学年我校的教研重点，间周进行课题研讨会活动，在研讨会上，老师们互相交流课题研究中出现的问题，共同商议解决办法。总结研究结果，形成文字。间周进行本课题的课例展示，由参研教师上课题展示课，全体教师进行评课，交流，找出课题研究在实践中存在的问题，集体探讨解决。在9月28日的课改研讨会上，我们课改组探究了小班化教育的理论与实践，阐释小班化教育中的发展地位、作用。探究小班化课堂篇二：可实施性研究报告仙林金鹰奥特莱斯项目可实施性研究报告日期： 60951p21 王红红 张永强 2011年6月21日目录1. 目标市场的分析 .11.1. 商圈人数的分析 .11.2. 目标消费额的分析 .12. 结合其他奥莱的调查数据分析 .42.1. 品牌构成 .42.2. 金鹰奥莱的租金分析 .53. 奥莱在三个城市的业态分布及推论 .73.1. 推论 .74. 三家奥莱的运营情况分析及推论 .84.1.

7、 推论 .85. 运营成本分析 .95.1. 可变成本分析 .95.2. 106. 结论11金鹰奥莱项目可实施性研究报告1. 目标市场的分析1.1. 商圈人数的分析1. 原住民人口从2007年的3万人一直维持基本不变；2. 经济适用房人口将从2007年的2万增加到2009年5.1万人（8成入住）；3. 商品房人口从2009年的8.7万人增加到2011年11万人；4. 学生人口从2009年的18万增长到2011年19万人；总人数约为38.1万人（教师包含其中）由此得出：大学生中有大三，大四的外出实习，大学生总计13万居民总数约20万1.2. 目标消费额的分析1.2.1.此为2009年数据，大学生月消费为800元。根据基本数据收入水平：2010年，南京城市居民人均家庭总收入为31314.26元，比去年同期增长10.7%；居民人均可支配收入为28311.63元，比去年同期增长了11.0%，涨幅比去年同期上升0.7个百分点。则大学生月消费增为1000元。大学生（男：女=52:48）1.2.2. 居民目标消费额的分析人篇三：综合性市场调查报告综合性市场调查报告二一年十二月调查主题:关于“90后”

8、大学生消费情况调查报告报告人：广西电力职业技术学院管理工程系902班 王柏杰调查时间:2010年11月19日调查地点:广西大学调查人员:王柏杰 罗丽燕 吴茜 韦圆平 邱雨微 黄慧玲调查方法：非随机任意抽样问卷调查法引言广西大学身为211工程、国家重点院校，其学生超过20000人的在校学生数量，对于我们针对“90后”大学生消费情况调查提供了一个比较有利的环境。为此，我们“北京布鞋”小组以广西大学为对象，展开了对“90后”大学生消费情况的调查研究，帮助商家了解“90后”大学生消费结构与影响因素，为商家提供一些参考。目 录第一部分 概要?p01第二部分 调查方法?p022.12.22.3第三部分第四部分4.1.4.1.1.4.1.2.4.2.第五部分第六部分 问卷调查法 抽样调查法 访问法 调查样本分析?p04 调查数据的汇编和图表?p06 汇编方法 手工汇总技术 计算机数据处理技术 制表绘图 总结?p12 附录?p13第一部分 概 要1篇四：可行性研究报告学院：材化学院班级：精细111姓名：许超学号项目可行性分析一、总论1. 项目背景 火力发电厂排放co2是世界绝大多数国家温室气体排放最主

9、要来源，也是各国最难，最不愿意涉及的问题。 尿素是国际上一种重要的化工产品，用合成氨生产尿素过程中本身要产生co2气体，各国生产出的尿素有50%是用做化肥，撒向土地，之后便产生一种更大危害的温室气体氧化亚氮（n2o），此气体的温室效应是co2的危害的300倍。而在用氨生产碳酸氢铵的过程中co2是零排放，施于作物，回收的碳80%将被固定到土壤里，而氧化亚氮（n2o）的排放量更是比尿素减少70%。这个项目通俗的说：就是在不增加我国合成氨产量（不新增co2排放）的前提下，将原来直接生产尿素（当作化肥）的那部分氨，先对电厂的排出的co2进行部分捕获，制成长效碳酸氢铵，代替尿素化肥，而施于土地。这就可将我国现有co2的排放的总量降低3%（1.5亿吨）。这就是我国政府可向全世界拍胸脯承诺的数字。2. 目的、意义1、 解决减少温室气体排放的需要按照国际环境署2004年12月10日的统计，中国的二氧化碳排放量占全球排放总量的13%，全球排名仅次于美国。虽然按照京都议定书，在2008-2012年期间，以美国为首的发达国家的温室气体排放量，要在1990年的基础上平均削减5.2%，而中国、印度等发展中国家，不承担具体减排义务。但随着经济高速发展，中国正在承受越来越大的国际压力，减少温室气体排放正成为中国经济增长中必须面对和尽快解决的问题。环保属于全球共同责任，国家经济实力与其在国际公共问题承担的责任成正比，中国等经济快速增长的发展中国家应该在二氧化碳温室气体减排中扮演更重要的角色。2、 经济发展的需要众所周知，中

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