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六年级上册语文期中检测

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卖家[上传人]：ni****g

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常见问题

1、六年级上册语文期中检测一、看拼音写词语。 zhn yng qin kn xing shu （）（）（） nu dng ti jin x zhu kn chng ki m（）（）（）（）二、按字典要求填表。要查的字音序部首除部首有几画在合适的解释前打“”肃立恭敬严肃肃清怪石嶙峋很，非常怨奇异，不平常居高临下到挨着，靠近照着写协商调和，和协共同三、组词并填空。1、用“发”组成词填入下面句子，使合适。（1）讨论的时候，每个少先队员都（）了意见，决心把这次活动搞好。（2）有关科学家最近（）了解决这个难题的方法。（3）党中央向全国人民（）了“向四化现代化”进军的命令。2、用“静”组成词填入下面句子，使合适。（1）夜晚的山村显得那么（）。（2）风停了，水面恢复了（）。（3）我在（）的林间小路上走着，呼吸着新鲜空气。四、按要求改写句式。 1、这一年暑假，语文老师找到我说；“叶圣陶先生要请你到他家做客。” 改成转述句： _2、我不得不承认你有善良的品质。改成反问句： _ 五、修改病句。1、冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。2、人类征服月球的理想最终

2、会成功吗？3、张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮他复习功课。六、点标点。天气真好晴朗一丝风也没有干冷干冷的那是个没有月亮的夜晚可是整个村子白房顶啦烟囱里冒出来的一缕缕烟啦披着浓霜一身雪白的树木啦雪推啦全看得见七、填写。1、游子吟这首诗是_朝诗人_的作品，表达了诗人_的心情。2、泊船瓜洲这首是朝诗人的作品。抒发了诗人_的感情，特别是其中，_ 这两句，表达了作者怀念之情。八、阅读短文。一个人要积累知识，就必须读书，对重要的文章和书籍，要认真读、反复读，要逐字逐句地深入（专钻）研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要透彻理解。这就是精读。然而，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能对每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识，更多的信息，又必（需须）读大量的书，因此我们还要学会泛读。泛读就大略的读。泛读可以增加阅读量。通过泛读，可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。泛读又是精读的基础。通过泛读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否

3、需要精读，或哪些地方需要精读。怎样进行泛读呢？如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。对于一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可几页几页地翻阅，而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。为了提高，读书速度，泛读通常采用默读的方式。当然，泛读也并不是读完了事，每次泛读完毕，也应想一下所读的东西，最好用简炼的语言概括一个读物内容。只要我们善于把精读和泛读结合起来，就能取得最佳的读书效果。1、给文中括号里合适的字打“”2、给短文定个题目。_3、理解词语：浩如烟海：_ 梗概：_ 浏览：_ 走马观花：_4、什么叫精读？什么叫泛读？简要写在下面横线上。 _ _5、文中具有过渡作用的小节是第_节和第_节6、按用“”划分好的段落概括出段意。（1）_。（2）_。（3）_。九、作文你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清和谁合作，怎样合作，结果怎样？如：我是妈妈的好帮手，我俩成功了语句通顺连贯，题目自定，字数在400字左右。附送：201

4、9-2020年六年级上册语文期中检测题一、看拼音，写词语(5分)yn hn y mng lng q ling ku w c（）（）然（）（）（）恩（）二、用“”给带点的字选择正确的读音。(2分)1渔夫为了挣（zhng zhng）钱养活一家人，与风暴、海浪垂死挣（zhng zhng）扎。2今天早上，小明起床晚了，他马上奔(bn bn)跑着下楼梯，向学校飞奔(bn bn)而去。三、把词语补充完整，再按要求写两个四字词。（5分）（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁可见（）（）自（）自（）（）（）可亲 1描写人的心理活动的词语：_2描写天气的词语：_四、古诗词、名言积累与应用。（5分）1写两句描写大自然的诗句。_2写一句爱国名言。 _3写一句有关环境保护的标语。_4写一句真诚待人的名言警句。_五、下列句子中，没有语病的一句是（）（1分）A东莞的春天是美丽的地方。我肯定李琳是生病了。我看到许多可爱的笑脸和天真的笑声通过苏珊的话，使我感到愉快。六、按要求写句子。(2分)1人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改成反问句） 2苏

5、珊沉默了一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。”（改为转述句）七、下面说法，你认为对的打“”，错的打“”。（2分）1.“竭泽而渔”这个成语告诉了我们不能只顾眼前利益，不作长远打算，而应该从长计议，合理规划。（）2.唯一的听众这篇文章题目中“唯一”一词的含义是“我”拉小提琴的技艺太差，听众只有那位耳聋老人，太难得了。（）3.草虫的村落这篇课文反映了作者对大自然的神奇和美丽的赞美之情。（）4.詹天佑一文中，帝国主义要挟中国的目的是为了嘲笑中国没有人才。( )八、仿写。（2分）请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是_。十、语文实践。（3分）本学期开学以来，我们学习多篇课文，感受了真情的美好。相信你在课外也读了许多歌颂美好心灵的作品，其中你最喜欢的作品的名称是_；你想对文中的主人公说：“_”第二部分：阅读积累与运用（一）阅读这片土地是神圣的片段，回答问题。（10分）对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。每一处沙（滩摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜密)丛林中的薄（bo b）雾，蓝天上的白云，在我们

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