三年级下册语文预习作业设计
33页1、浪花里的一滴水三年级下册语文预习作业设计(一)第一单元学校班级姓名等级导语:大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦,道不尽的江河;那一望无际的大草原,郁郁葱葱的森林无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起去阅读,去感受大自然的美好吧!本单元围绕这一主题选编了精读课文、,略读课文及“语文园地一”。这四篇课文分别描写了、和,都表达了作者的思想感情。“语文园地一”中的“口语交际”内容是,“习作”内容是,“宽带网”中要求收集的资料。1燕子学校班级姓名等级导语:春天到了,可爱的小燕子从南方赶来。你知道它长得什么样子吗?你见过它在春天飞翔的情景吗?今天,让我们跟随作者走进课文去看一看吧!1根据常规预习要求预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词,看看谁写得又干净又漂亮。4.联系上下文(或查字典)解释词语。(写在课本上)俊俏掠过偶尔光彩夺目5.默读课文,概括主要内容。燕子这篇课文共有自然段,分别从燕子的特点;燕子从南方飞来,;燕子时轻快灵活的情景;燕子时伶俐可爱的样子来写的,表达了作者对的喜爱之情。6.认真读课文,思考下列问题。(1)课文是怎样描写小燕子的外形的,画出文中相关语句。思
2、考作者是从哪几方面写燕子的外形特点的?(2)细读课文第四自然段,找出文中的比喻句,结合课文的插图,说一说,作者把比作;7.课文的语言真美,我要把课文背下来,并把喜欢的句子抄下来。8搜集有关春天的图片、诗歌或文章。9.(至少提出两个问题,在文中作好标记)2古诗两首学校班级姓名等级导语:春天是一幅多姿多彩的图画,许多诗人作诗吟诵她。今天我们共同学习两首古诗,看看它们分别赞美了春天的什么?1根据常规预习要求预习课文。2.读读记记词语表中的词语。3.抄写课文中的生字词,看看谁写得又干净又漂亮。4.结合注释或插图等方法理解词语。(写在课本上)妆绦胜日光景等闲5.概括古诗主要内容。咏柳的作者是,主要描写了。春日的作者是,主要描写了。两首诗都抒发了作者对的赞美之情。6.认真读古诗,思考下列问题。(1)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”两句诗的意思是(2)咏柳这首诗采用了什么修辞手法?举例说明。(3)“等闲识得东风面,万紫千红总是春”两句诗的意思是(4)结合插图,想象作者来到泗水边寻找春天,都看到什么“焕然一新”?“万紫千红”的春天又是怎样一番景象?7.试着把两首古诗背诵下来。8我搜集了许多描写春天的
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