一份扣分记录引发的思考
6页1、 一份扣分记录引发的思考 侯丽菁一、开学“大礼”扣分清单新学期开学初,我就接到外出培训一个月的通知,欣喜若狂的我不禁有些隐隐担忧:“家里”这群精灵古怪的“猴们”不知道该怎么称“大王”了。我们班男生居多,他们思维活跃,性格跳脱,大过不犯,小事不断。出发前,我再次和大家重申了班级的“三自”方针自觉、自主、自省。在自觉遵守规章制度中养成良好的行为习惯与品质,在自主参与班集体活动与管理中提高集体意识与综合能力,在自我反思中提高自我、不断进步。然而,培训一个星期后,扣分单接踵而至。望着日益增多的扣分记录,我内心的焦虑与日俱增。远在千里之外的我鞭长莫及,只能通过班级QQ群温馨提醒大家,却收效甚微。二、自我总结,无声抗议回校后,我第一时间在班里展示了这一个月班级的“辉煌战绩”,要求被扣分的同学写一份自我总结事件、分析、改进措施。一天后,寥寥数张总结摆在了我的办公桌上。有小小的便条,有笔记本的一角,有草稿纸的背面。而上面的总结更是“精简凝练”。一位上课迟到的同学“希望时光倒流,可以预知未来”;一位因天气转热而未穿校服的同学“希望掌握风系水系魔法”。这就是对违纪行为的认识?这就是违纪以后的改正态度?这些
2、所谓的“总结”让我热血翻腾,气血上涌。压抑怒火走到教室,想要找这两位同学好好聊聊,却听到一句“这总结有什么好写的”,我脑中理智的那根弦终于断了。“当你觉得值日老师吹毛求疵的时候,先反思自己的行为是不是真的毫无错处!当你一味委屈,自认为被扣分很冤的时候,想想一直为班级努力的其他同学!”一个月来的郁结总算有了宣泄的出口,出离愤怒的我大踏步离开了教室,一刻都不想待在这伤心地。果不其然,在班主任的熊熊怒火燃烧过后,我收到了正式、规范的自我总结。然而千篇一律的内容却让我的心更痛了:我不该违反校纪校规;我的行为为班级抹黑了;我诚挚地向老师和同学道歉这冰冷的文字深深刺痛了我的眼、我的心。“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这诗意的教育理念一直印在我的脑海里。然而,这一刻,这种检讨书的标准用语,击碎了我对教育所有的滤镜。我一直在班级坚持的“自省”,就是这样的结果吗?谁在省?为谁省?省出了什么?三、真诚谏言,柳暗花明当我深感挫败,为后续措施绞尽脑汁的时候,一个不速之客来了我们班上学期的“扣分大户”。就在昨天,我还在全班面前表扬了他的进步,并希望他能给大家分享自己的心
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