现代教育技术对教学模式的影响
3页1、现代教育技术对教学模式的影响 现代教育技术对教学模式的影响 摘要:随着信息社会的到来,以计算机多媒体和网络为核心的信息技术渗透于教育领域,形成现代教育技术。它进入教育领域不仅对传统教学模式产生影响,同时也给现代教育教学创设了新的环境和教学方法。 关键词:现代教育技术 教学模式 教学方法 随着信息技术在教育教学领域的逐步发展,教育技术的研究以从视听教育的理论与应用研究,转向多种媒体组合运用和学习的研究。提出现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践【1】。“教育技术的参与,虽然没有改变教育过程的实质,但却改变了整个教育过程的模式,改变了教育过程的组织序列,改变了分析和处理教育教学问题的思路”【2】。同时,现代教育技术和现代教育思想、理论相结合不仅为现代教育教学创设了新的教育环境、教育资源和教学方法,同时也对传统的教学模式产生巨大的影响。 一、现代教育技术对传统教学模式的影响 计算机多媒体和网络技术进入教育教学领域、逐渐形成了教育学与计算机科学相结合的综合性的研究领域,利用它们对教学系统进行设计、开发
2、、运用与管理,为先进的教学理论应用于教育教学提供了强有力的技术支持,改变了传统教学模式。 1.计算机教学管理是计算机辅助教育的重要组成部分 传统的教学管理模式是以“人工”管理为主,劳动强度大,增加了教学管理过程中人为的随意性。计算机数据库和网络技术应用于教学管理中使学校教学管理变得有效,实现了教育教学中人力、物力资源的多层次开发与合理配置。计算机教学管理囊括了学校教学管理的各个方面,它包括业务管理系统、教师备课系统、多媒体课件制作系统、学生考试和考核系统。 2.计算机多媒体和网络技术创造了新的教学环境和教学方法 以计算机为基础的多媒体和网络技术应用于教育教学,为学生创造了一个随时激发创造性与教学内容相互有机结合的学习环境,学生更易发挥学习的主观能动性。在这种新的教学环境中,教师所发挥的作用是激发学生学习的兴趣,引发和保持学生的学习动机;学生作为认知主体,在教师的指导下,自由探索,相互协作。在这种新的教学过程中,教师与学生的角色发生了转变,学生成为信息加工的主体;教师将变为学生意义建构的引导者、促进者和帮助者。 3.计算机多媒体和网络技术应用于课堂教学,强化了个别化教学和管理能力 在传统
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