死读书不如不读书
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1、死读书不如不读书 曾看过一幅漫画,是这样描述的:一个戴着眼镜的书呆子,正抱着一本百科书专注地看,还夹着一根鱼竿,坐在井边钓鱼!旁人不理解，问井里怎么会有鱼呀？他说:“书上说,鱼儿离不开水。” 初看时只是当作一则笑话看，可是细细回想，却觉得有莫大的讽刺。曾有人问读书是为了什么？答：为了以后的生活。所以他们从小就刻苦专研，上课认真听讲，课后复习，整天泡在书中，成绩很好。只是很多的大学生毕业后凭着他们优异的成绩，找不到好的工作，没有出头之日。相反，那些学历不高的人，却在社会上过得很好。所以说，死读书不如不读书。 那些很早就罢学的人，多数是因为觉得读书没趣，所以就在家乡那混过了几年，几年的生活，他们没有获得新知识，却拥有更多，与那些“书呆子”相比，他们拥有比“书呆子”更多的知识，书是死的，人是活的，与其死读书，不如不读书。多少学生因为读书压力过大而丧命，多少学生又因为读书而失去什么。读书，我们收获的同时，却也在失去。 现在又有多少学生在读死书，死读书，就为了期末时有一个满意的分数，给老师给家长一个交代。曾经我们读书是为了丰富自己，现在我们读书却是为了交差。用一句老话，就是人越活越过去了，时代在
2、进步，人的思想却还不如过去。高中时我喜欢看杂志，比如读者，青春美文等。甚至有些作文也借鉴其中，因为觉得文字特别美。但是在老师的眼里，这就是“杂书”，“无用的”，耽误学习，影响成绩。所以我们只能偷偷摸摸看，真是可笑，在提倡多看书的年代我们却只能背地里偷偷摸摸的，像在做什么不可告人的事一样。所以有时候死读书不止是学生的错，老师、现代教育也必须承担不小的责任。毛主席曾说过：“学生上课睡觉不是学生的错，应该怪教师讲课没有趣味性，不能把学生调到所讲的内容上来，赶走瞌睡虫。”老师应该上课具有趣味性，多与实际生活相结合，不能一味地单调地解读书上的内容，我们需要的是一位传道解惑的老师，而不是一个复读机！我们也不是一条生产线上的机器，而是不一样的自我。 而在许多家长眼里，什么是读书？就是考一个好成绩，上一个好大学。教科书、辅导书这些才叫书，于是我们买了一本又一本，一叠又一叠，不要钱似得往家里搬，不停地看啊，不停的做啊，渐渐地我们以为我们已经博览群书，已经是无所不能的了。结果到了大学，多少人才发现不是上大学，而是被大学上。你的眼镜片越来越厚了，教科书看的越来越多了，生活常识却越来越少了。慢慢的，慢慢的，你
3、就变成了漫画里的那个书呆子。 以前有人给我讲过一个真实的故事。有一个农村的小孩，他很希望很希望能出人头地，而在他的眼里，能做的就是不停地看书，做题，看书，做题。家里农活也不干，父母也宠着，说读好书就好了。也是出息，考上了清华大学。到这里，大家都会以为，这就是结局，美好的大结局。是啊，那可是清华诶，肯定出人头地了。然而，事实上，最后是他回老家，用一瓶农药解决了自己。因为毕业后的他只会做题，考试。但是社会上的人谁愿意给他出一套试卷，说哦你写卷子，考多少分给你多少工资。多次寻求工作无果的他也看不上那些单凭劳动力的工作，毕竟“读了那么多书”。 读书重在“质”，而不是“量”。我们读书是为了掌握知识，充实自己，而不是攀比读了多少本书，考了多少分。读的书多没有什么了不起的，掌握了多少才是最重要的。你只知道你读的书的内容，却不懂其中的意义，那等于没读。死读书没有什么了不起，把书读活了才是真本事。所以有时候也要问问自己，你读书是为了什么？是为了试卷上好看的分数么？是为了做题目做的快又对么？试卷上的题目你会了，那生活中呢？那可没有一成不变的题目摆在面前让你完成的。 在这个弱肉强食的社会中，多数人认为只有读书，将来才有出息。只是，只会死读书，那又和不读书有何区别呢？
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