《走进岭南文化》(五六年级）第一二课时教学提纲
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走进岭南文化（五六年级）教学提纲第一、二课时一、了解岭南指哪里。岭南指哪里？请翻开课本第4页，读读“你知道吗”就知道了。课本里说的岭南和我们现在说的岭南又指哪里？请看课本编者的话倒数第二自然段，读一读。二、 了解本套教材和本册教材内容及学习目的看编者的话第二自然段，读致同学们最后一段三、 了解岭南的地理位置岭南在南岭的岭之南，南海的海之滨。阅读课本第二页“你知道吗”及所附的地图，了解广东电视台的标志和广东的地理位置。四、 广东地理位置而形成的气候特点。轻声自由度读第3页内容，了解广东的气候特点。全国有10座北回归线标志塔，其中3座在广东，一座在我们汕头金平区汕头大学附近，另外两座在广州从化区和肇庆市封开县。这样阳光和雨水充足的地理位置，使得花草树木茁壮成长、常年葱郁。也让木棉树，大榕树、凤凰树、香蕉树等植物成为了广东常见的标志性树木。五、 感受岭南的物产丰富、风景优美和灿烂文化。1、 正是因地理位置和气候的原因，广东物产丰富，成了鱼米之乡。说说你知道的我们广东物产。可是，你知道吗？我们广东可耕种的土地面积占我省陆地面积只有20%左右。请读课本第6页“你知道吗”的内容。但是我们大面积的沿海城市，可以利用丰富的海洋资源。说说你说了解的家乡的海洋资源。2、 广东的名风景地（先看课本第九页的介绍，再补充自己的了解）3、 广东的灿烂文化。 结合最近“妈祖南巡”活动，了解妈祖的传说。再让学生说说自己了解到的家乡或广东的有关传说或习俗。六、 板书设计： 1 海风吹拂的地方（岭南 广东） 地理位置： 岭之南 海之滨 气候特点： 温暖 雨水足 物产丰富 风景优美 文化灿烂
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