大班主题活动教案《小小设计师》.doc
27页1、大班主题活动教案小小设计师大班主题活动教案小小设计师。活动目的:1.通过幼儿对拼摆图形、数量统计、讲述交流等理论体验,激发幼儿参与活动的积极性与主动的探究精神。2.感受探究活动的乐趣,体验成功的快乐。3、教育幼儿不怕困难,有始有终地完成任务,培养幼儿的任务意识活动准备:1、幼儿与老师共同搜集各种各样的拼图材料:正方形、长方形、圆形、六边形等塑料、木制、画笔、彩色吹塑纸、尺子、各色颜料2、统计表大、小、美工板、笔、小红点、小奖状活动过程:一、幼儿与老师共同参观理解最近搜集的地砖材料,运用小狮子的信引导幼儿根据信件内容,提出自己的疑问,动物王国想建一个儿童乐园,它们的要求是什么?引起幼儿活动兴趣。二、幼儿与老师讨论规那么:在设计地砖时,应注意什么?鼓励幼儿大胆提出自己的见解。老师根据幼儿的答复进展小结:1根据需要取材料,不随意丢材料。2注意及时进展数量的统计。3向家长评委介绍自己的作品时要有礼貌。三、幼儿分组自由选择同伴与材料进展设计活动。引导幼儿用自己喜欢的方式进展统计:各种图形的数量、各种颜色的数量等四、展示、分享与交流,评选最正确设计方案。1、幼儿与同伴展示自己的设计方案。2、亲子互
2、动游戏我也投一票,引导幼儿大胆向家长介绍自己的设计,鼓励家长参与幼儿的评选活动,给拼得好、数得对、讲得好的幼儿贴小奖励。3、幼儿为获奖的幼儿发小奖状。 【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读大班美术活动教案小小设计师幼儿园大班美术教案:小小设计师设计思路:衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前,都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说,他们都已具备独特的审美才能。因此,特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜欢的材料来设计衣服,锻炼幼儿小肌肉的活动才能,培养幼儿大胆创作的才能。活动目的:1、培养幼儿大胆创作的才能。2、锻炼幼儿小肌肉的活动才能。活动准备:海绵印章有苹果、小鱼、乌龟等形状、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸三角形、圆形、正方形、胶水等各种操作材料;老师设计的服装作品;旧衣服节奏明快的音乐。活动流程:引起兴趣-观察讨论-设计创作-作品展示-活动延伸。活动过程:一、引起孩子兴趣1、老师随音乐进展服装表演,幼儿欣赏。首先,老师展示衣服的正面图案:蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿欣赏衣服反面图案:一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子
3、。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。2、提问:老师的衣服和服装店里的一样吗?幼儿:不一样。老师:这是老师自己设计的衣服!二、观察讨论1、幼儿观察老师:你知道老师衣服上的图案是怎么设计的吗?幼儿自由讨论。欣欣说:你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。松松说:你的小草裙是用皱纹纸做成的。小雨说:三角形、圆形是贴上的。老师拿一个及时贴做成的三角形说:那你们知道这叫什么吗?幼儿说:不知道。老师说:它叫及时贴,这些三角形、圆形就是老师用及时贴剪成的。用拇指和食指用力搓开,粘贴在衣服上就行了。老师:这些是老师制作的,你们还可以想一些新的制作方法来尝试一下。三、设计创作1、请幼儿自由选择自己喜欢的材料来设计衣服。老师:你们想不想来设计衣服啊?幼儿:想啊!老师:如今你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。2、老师为你们准备了印章组有苹果、小鱼、小乌龟等印章;各种颜色的水粉,粘贴组有三角形、圆形、正方形、长方形的彩色粘贴纸,绘画组水彩笔,彩条组皱纹纸条、胶水。3、幼儿制作,老师巡视指导。如:昌昌说:我印章上的颜料滴洒在衣服上了。老师示范着说:蘸过颜料的印章应该在盘子边控一控,这样颜料就不会滴在衣服上。假设研
4、说:我打不开粘贴纸。老师示范着说:用拇指和食指在纸边用力搓,然后用两只手把纸揭开粘在衣服上,再用手按一按,就完成了。4、在创作过程中,制作比拟快的幼儿可以到一个空地试穿衣服,并互相交流、互相欣赏。四、作品展示1、作品介绍:每位幼儿都穿上自己所设计的服装来互相介绍。老师:你用的是什么材料制作的?制作的是什么?小雨说:我用的是皱纹纸制作的披风。宣宣说:我衣服上印的是小鱼和小乌龟在吃苹果呢。天天说:我用彩色粘贴纸做了一件图形宝宝的衣服。2、音乐起进展服装表演,大胆展示自己的作品。老师:小朋友,你们设计的衣服真漂亮!我们跟随音乐进展服装表演好吗?幼儿:好!五、活动延伸今天,每一个小朋友都设计了一件漂亮的衣服,我们把它挂在活动室的墙上,开一个服装展览会,请幼儿园的小朋友和爸爸妈妈都来参观好不好?幼儿大班美术活动教案小小设计师幼儿园大班艺术教案:小小设计师衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前,都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说,他们都已具备独特的审美才能。因此,特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜欢的材料来设计衣服,锻炼幼儿小肌肉的活动才能,培养幼儿大胆创作的
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