中职高中英语外研版Unit4第3课时ReadingandWriting2Grammar2教案
9页1、课 堂 教 学 设 计课题名称Unit 4 How Can I Get There? 授课教师小兜老师授课内容Reading and Writing 2授课班级课 时第3课时授课时间单 元 主 题 分 析本单元围绕交通、出行展开,属于课标中“人与自我”范围内的“学习与生活”主题。内容涉及出行方式、询问路线等话题。通过让学生练习问路和指路、讨论共享交通方式的利弊等,使学生意识到合理选择交通方式的重要性,培养他们辩证看待问题的意识,并引导他们根据不同的需求制订合理的出行方案。另外,本单元还介绍了中国高铁,向世界展示了“中国速度”,培养学生的国家意识和民族自豪感。教 学 内 容 分 析读写部分的两篇课文围绕交通方式的话题展开。第一篇课文的语篇类型为说明文,主要介绍了中国高铁和飞机,说明交通方式的发展促进全球互联互通。首先,引导学生带着问题阅读课文,理解语篇基本信息。之后,引导学生通过补充图表,对语篇内容进行归纳。第二篇课文是关于共享交通方式利弊的讨论。通过引导学生探讨共享交通方式的利弊,提高其思辨能力和语言综合运用能力。学 习 目 标知识目标1. Students will learn so
2、me words and phrases like means of sharing economy,eased traffic problems,convenient etc.;2. Students can grasp the general ideas of the passage and learn more about the sharing economy.能力目标1. Students will be able to use different basic reading strategies like skimming and scanning correctly in their reading process.2. Students can express their opinions about by using the target.素质目标1. Students can build confidence in learning language and arouse learning interest.2. Students can cooperate wit
3、h other group mates actively and complete the task together.学 习 重 难 点学习重点1. Can use skimming, scanning and other reading strategies to obtain the general idea and details of the article.2. Can dialectically look at the problem, for the sharing of traffic advantages and disadvantages, express personal views.学习难点1. Can analyze and summarize the stylistic characteristics and basic structure of critical articles.2. Can use charts, integrate and summarize the basic information of the article, briefly
4、 introduce the advantages and disadvantages of shared transportation modes, and rationally use shared transportation tools.资 源 与 工 具PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等教 学 方 法小组讨论法、任务教学法、情境教学法教 学 过 程 结 构 设 计教学环节教 学 活 动 设 计设计意图Step 1Lead - in1. Greet the students and divide them into four groups. Good morning, boys and girls. Its nice to see you again. How are you doing today ?2. The teacher asks students to discuss what new changes are in transportation in China.通过问候,尽快让学生进入课堂。引导学生谈论中国交通方式的新变化并且感受人类文明的伟大,中国人
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