2021年江苏省宿迁市中考物理试题

1、2021 年宿迁市中考物理试题一、选择题1下列关于声现象的说法正确的是（ ）A声波可以在真空中传播B发声体振幅越大，音调越高C“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D声呐利用次声波探测鱼群位置2下列估测中最接近实际的是（ ）A一枚鸡蛋质量约为 5gB中学生正常步行速度约为 1.2m/sC一元硬币直径约为 5cmD宿迁地区夏季最高气温约为 203下列图示应用或自然现象，由光的直线传播形成的是（ ）A汽车的观后镜 B神奇的验钞机 C树荫下的光斑 4人类从未停止过对粒子与宇宙的探索，下列说法正确的是（ ） A原子是由质子和中子构成的B哥白尼提出了“地心说”C与丝绸摩擦过的玻璃棒带的是负电D墙内开花墙外香，说明分子在不停地运动5下列生活中的做法符合安全用电原则的是（ ）A测电笔中的高电阻用铜丝代替B发现有人触电时，立即用手将其拉开C更换灯泡时，先断开电源开关D用电器电线的绝缘皮破了，仍继续使用6下列图示现象或应用中的物态变化是吸热过程的是（ ）D雨后的彩虹7关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）A物体吸收了热量，温度一定升高B温度高的物体含有热量多C温度相同的物体，内能不一定相同D物体内能增加，

2、一定从外界吸收了热量8我们的生活已经步入高铁时代，长约 200m 的复兴号列车，若以 288km/h 的速度匀速通过长约 6000m 的隧道，对此分析符合实际的有（ ）以隧道为参照物，列车是静止的以列车为参照物，隧道是运动的列车完全通过隧道的时间约为 75s列车全部在隧道内行驶的时间约为 72.5s1水 A B C D92021 年 5 月 15 日，天问一号者陆巡视器利用降落伞和反推火箭在火星表面减速着陆，环绕器仍在 环绕火星运动，下列说法正确的是（ ）A环绕器的帆板利用的太阳能是不可再生能源B环绕器是通过超声波向地面发送信息的C巡视器在火星表面减速着陆时，机械能不变D巡视器在火星表面减速着陆时，势能减小，动能减小10兴趣小组利用如图所示生活用品探究摩擦力方向。鞋刷 1 固定在水平面上，向右缓慢拉动鞋刷 2， 下列对实验现象的描述或分析正确的是（ ）A鞋刷 1 的刷毛向左弯曲B鞋刷 1 受到摩擦力的方向水平向右C鞋刷 2 对鞋刷 1 的摩擦力大于鞋刷 1 对鞋刷 2 的摩擦力D鞋刷 2 对鞋刷 1 的摩擦力和鞋刷 1 对鞋刷 2 的摩擦力是一对平衡力11如图所示电路，电源电压恒定。闭

3、合开关 S，将滑动变阻器的滑片 P 向右移动至中点的过程中（ ） A小灯泡变亮，电压表示数变大B小灯泡亮度不变，电压表示数不变C小灯泡变暗，电压表示数变小D小灯泡亮度不变，电压表示数变大12在“学习使用滑动变阻器”的活动中，小明设计了如图所示的电路。滑动变阻器标有“20 1A” 字样，小灯泡标有“3V 0.9W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）。闭合开关，将滑动变阻器的金属滑 片移至中点时，小灯泡恰好正常发光。移动金属滑片的过程中，确保各元件使用安全，则（ ）A电源电压为 9VB小灯泡消耗的最小电功率为 0.6WC电路消耗的最大电功率为 2.7WD滑动变阻器消耗的最小电功率为 0.8W二、填空题13“低碳环保”是当今世界环境主题，天然气是一种低污染燃料，在我市已普遍使用，天然气热值为4107J/m3，完全燃烧 0.21m3的天然气所释放的热量为_J，若完全被水吸收，能使_kg 的水温度升高 40。c =4.2103J/（kg ）14用如图所示装置探究平面镜成像特点。（1）将蜡烛、薄玻璃板、光屏和刻度尺按如图所示放置，则在光屏上_（选填“能”或“不能”） 呈现烛焰的像，说明物体通过平面

4、镜成的是_像。（2）用焦距为 8cm 的凸透镜替换薄玻璃板，若不改变蜡烛的位置，则应将光屏向_（选填“左” 或“右”）移动，才能在光屏上呈现烛焰清晰的像。生活中的_（选填“照相机”、“投影仪”或“放 大镜”）就是利用这样的成像原理工作的。15用如图所示的滑轮组将重 200N 的物体在 10s 内竖直匀速提升 4m，机械效率为 80%，则有用功为 _J，拉力的功率为_W。若增大所提物体的质量，则滑轮组机械效率将_（选填“增2大”、“不变”或“减小”）。16五一假期，小明去看望外婆，陪伴外婆5 天后返回，发现家中电能表示数由 317.4kW h 变为如图 所示示数。经检查，家中除电视机和数字机顶盒处于待机状态，其它用电器均已关闭，则电视机和数字机 顶盒待机状态下总功率为 _W。在此期间，电能表指示灯闪烁 _次，消耗的电能可供额定功 率为 15W 的台灯正常工作_h，请从节约电能的角度提出一条合理的建议：_。17 小明在社会实践中观察到修理汽车的叔叔使用扳手时，还在扳手手柄上加了一个套筒，如图甲所 示。于是小明设计了如图乙所示的装置，探究轻质杠杆的动力大小与动力臂的关系。（1）测量时，总保持

5、杠杆在水平位置平衡，目的是便于_。（2）改变动力臂，多次测量，根据记录的数据画出如图丙所示的动力随动力臂变化的图像，则杠杆左 端所挂重物的重力大小是_N（杠杆上每一小格长度为 1cm），小明发现图像中每次描出的点与两坐 标轴围成的方形面积（如图丙中阴影部分）总相等，原因是_。三、作图和实验探究题18如图所示，一条光线从空气斜射入水中，请在图中画出大致的折射光线。19如图所示，请用笔画线代替导线将三孔插座接入电路。320 如图所示，一个磁性黑板擦紧贴于竖直黑板面上，刚好能沿黑板面竖直匀速下滑。请画出磁性黑 板擦在竖直方向上所受到的力。21在“观察液体的沸腾”实验中，将质量和初温相同的 a、b 两种液体分别倒入相同容器中，用相同 的热源加热，如甲、乙两图所示。每隔相同时间，测量液体的温度，并根据记录的数据画出温度随加热时 间变化的图像，如图丙所示。（1 ）由 a、b 两种液体沸腾时的温度与加热时间的关系图像，可以得出液体沸腾时需要吸热，但是 _保持不变。（2）由 a、b 两种液体沸腾前的温度与加热时间的关系图像，可以探究物质的一种物理属性，这种属 性是物质的_。（3）小明认为利用此装置还可

6、以探究不同燃料燃烧时放出的热量与燃料种类的关系。于是增加了相同 的装置如图丁，向容器内倒入的液体 a 与甲、乙装置中的液体质量_（选填“相等”或“不相等”）， 燃烧相同质量的燃料后应与图_所示的实验相比较。22如图甲所示，是“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图。（1）磁体和导体棒 AB 相对静止，闭合开关，能否观察到灵敏电流计指针偏转的现象？答：_。（2）探究感应电流方向与导体切割磁感线方向的关系时，应该保持_的方向不变。（3）小明猜想磁场强弱会影响感应电流大小，于是他设计了图乙所示的电磁铁代替原有磁体再次实验， 此时需要在图乙的电路中再接入的元件是_。23在探究活动中，小明利用天平和量筒测量液体的密度。41 1 2 1 1 2 2 1 2 1 1 1 22 （1）将托盘天平放于水平台面上，并将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针在分度盘上的位置如 图甲所示，为了使指针对准分度盘的中央刻度线，此时应该将_向_调节。（2）天平平衡后，将适量水倒入玻璃杯，放于天平左盘，使天平再次平衡时，右盘中砝码和标尺上游 码位置如图乙所示，则玻璃杯和水总质量为_g。（3）小明在液面位置作上标记，将玻

7、璃杯中的水倒入量筒，如图丙所示，读出水的体积 V=_cm3。（4）按小明的操作方法，测量出的水的体积比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）。（5）小明认为接下来不用量筒，也可测量液体密度，他将另一种液体倒入玻璃杯至标记处，并放于天 平左盘，右盘中砝码质量不变，只将游码向右移动至示数改变 m 时，天平平衡，则这种液体的密度为 _。（用已知量的字母 V、 表示）水24 兴趣小组在“测量小灯泡电功率”的实验中，有电流表、电压表各一个，开关、导线若干，电源 的电压恒为 6V，小灯泡 L 的额定电压为 3.8V，正常发光时电阻约为 10，滑动变阻器有规格为“10 1.5A” 的 R 和规格为“20 1A”的 R 。（1）为了完成实验，选择滑动变阻器 R 等器材，进行如图甲所示的电路连接，请用笔画线代替导线， 将电路连接完整，并指出连接电路时的错误之处 。（2）实验时，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数。用导线连接电流表两端，灯泡发光， 则故障原因是电流表_。（3）更换新的电流表，完成测量后，小华将小灯泡 L 更换为额定电压 2.5V，正常发光时阻值约为 8 的 L 。为了测量它的额定电功率

8、，需用滑动变阻器 R 替换电路中的 R ，其目的是_。（4）小明认为不用电流表，同样能测量出灯泡L 的额定功率，设计了图乙所示的电路，请你帮他补全 实验步骤：将滑动变阻器 调到最大阻值且保持不变，闭合开关 S，将 S 拨向触点_，调节另一滑动变 阻器的阻值，使电压表的示数为 U 。额再将开关 S 拨向另一触点，读出电压表示数为 U，滑动变阻器的最大阻值分别为 R 、R 。则灯泡 L 的额定功率表达式为 P =_。额25在探究影响浮力大小因素的实验中，老师提供了横截面积为 20cm2的金属圆柱体如图甲所示。小明将圆柱体通过细线（体积和质量均不计）悬挂于弹簧测力计上，如图乙所示，静止时弹簧测力计的示数5水 x 1 2 2 1 1 2 为 2N。他将圆柱体慢慢放入水中。如图丙所示，当圆柱体有一半体积浸入水中时，弹簧测力计示数为 1.2N。（g=10N/kg， =1103kg/m3）（1）将圆柱体竖直放于水平地面上时，求水平地面受到的压强。 （2）求圆柱体的体积。（3）求圆柱体的密度。26 新冠疫情期间，进入校园人员要接受体温检测，电子体温计是方便快捷的测温仪器。小华与小明 从网上查阅说明书得知，电子体温计的探测器是热敏电阻。他们买来两个相同的热敏电阻 R ，放入各自准 备的恒温箱内（虚线框所示），通过调节恒温箱内的温度，测量热敏电阻在不同温度时的阻值。小华使用阻 值为 100的电阻 R 等器材设计了如图甲所示电路，将实验数据记录于表一中，小华对表一中的数据深感 疑惑。老师告诉他，他使用的是实验室中的恒流电源（提供恒定电流的电源）。小明则利用恒压电源（提供 恒定电压的电源）和定值电阻 R 等器材设计了如图乙所示的电路，并将实验数据记录于表二中，回到教室， 才发现没有记录电源的电压和 R 的阻值。表一t/

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