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家乡的特产文字报告

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  • 卖家[上传人]:M****1
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  • 上传时间:2022-08-21
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    • 1、家乡的特产文字报告“家乡的桃”综合实践活动成果展评文字报告 连云港市新县中心小学 四班 一、 主题的确立: 初春时节,那绚丽的桃花映红了山坡,吸引了大批的游客。当然,也馋得我们心痒痒。我们就缠着老师带我们去参观一下。夏老师见大家对此很感兴趣,就及时引导我们,并且通过一起讨论就把“家乡的桃”定为我们本阶段综合实践活动的主题。 看,我们讨论得多热烈呀!经过筛选、提炼,最后共同确立了三个小课题及研究内容。 小课题 桃花朵朵开 桃果品种全 桃品美名扬 研究内容 研究桃树的生长情况 研究桃子的不同品种 研究桃罐头的生产过程 此后,同学们自由组合,推选出组长,并在老师的指导下根据小组的活动目标和任务各自开展活动。下面,我们对本次活动进行的汇报: 二、汇报展示: 李子怡:唱在那桃花盛开的地方 郑心怡:是啊!在那桃花盛开的地方,有我可爱的故乡开发区朝阳镇。这里物产丰富,景色宜人。每当桃花盛开的时候,就吸引了大量的游客。当然,也吸引了我们这批贪玩的小游客。因此,我们觉得对此一探究竟。 胡欣然:看,我们在夏老师的带领下,展开了激烈的讨论。 纪雨欣:围绕课题,同学们马上展开了活动:瞧,同学们在图书室查胡欣然

      2、:那淡淡的花香也让人忍不住要闻一闻呢! 最终确定了主题为“家乡的桃”。围绕课题又指定了“桃花朵朵开”、“桃国品种全”、“桃品美名扬”三歌子课题。 看!同学们正在制定小组活动计划表 这是我们制定好的活动计划表 阅相关书籍, 一些同学还跑去请教老师, 上网查找资料, 并及时地收集、整理资料。 看!这是我们整理好的信息采集表 第一篇章:桃花朵朵开 书本上的知识并 能满足同学们的好奇心,大家决定进行实地考察。我镇的太白涧生态园是市优质黄桃示范基地。我们在一个风和日丽的下午和老师一起来到了桃园。看,同学们是多么的兴奋呀!他们情不自禁地喊道:“太白涧,我们来了!” 看着这美丽的桃花,那些爱美的女生也迫不及待地和花儿拍照留恋呢! 看,他俩观察得多么认真呀! 有些同学拿起了相机,要留下这美丽的一刻。 园林工人也别我们吸引来了,他给我们讲了一个关于桃花的美丽故事。这个故事,你们还记得吗? 郑心怡:下面,有我来给大家讲一将这个美丽的故事:传说唐朝书生崔护,清明时节去郊外踏青,在一片茂密的桃林中遇见了一位少女。此时桃花开得正艳,少女的脸庞被桃花映得粉红,格外动人。崔护向这位少女要了一碗水喝,之后少女的容颜让

      3、他久久不能忘怀。第二年清明,崔护又来到那片桃林,却只看见桃花不见少女,原来少女竟因思念他,郁郁而终了,崔护非常伤心,痛哭不止。有位仙人被感动了,让那位少女复活了,成全了这一桩美好姻缘。而桃花正是这动人爱情的见证。 胡欣然:关于这个故事,还流传下了一首著名的古诗,你们会背吗? 齐: 会背 ! 题都城南庄 去年今日此门中,人面桃花相映红。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 纪雨欣:第二篇章:桃果品种全 花期过后,我们又一次来到了太白涧。看,那一个个丰硕的果实压完了枝头。 我们又走上街头,采访了卖桃老人。 通过老人的介绍,我们知道了桃子的种类有:水蜜桃、蟠桃黄桃、油桃、加工桃、观赏桃。 郑心怡:蟠桃:形状扁圆,果皮呈深黄色,顶部有一片红晕。顶部因凹陷形成了一个小窝,味甜汁多,有“仙果”、“寿桃”之美称。 胡欣然:油桃:它是普通桃的变种,果面光滑无毛,颜色比较鲜艳。肉质是脆的,水分相对少些,味酸。上市早,采摘、食用比较方便。 纪雨欣:黄肉桃:俗称黄桃,因肉为黄色而得名。黄桃营养丰富,肉质软中带硬,甜多酸少,有香气,水分中等,堪称保健水果,养生之桃。 郑心怡:同学们一定在吃桃时,为刺手的桃毛而感

      4、到厌烦吧!现在,我就来教你一招。在清水中放入少许食用碱,将鲜桃放入浸泡3分钟,搅动几下,桃毛便会自动上浮,清洗几下,毛就没了。这个小窍门你记住了吗? 胡欣然:第三篇章:桃果美名扬。 看着那品种不一的桃子,你的口水一定流下来了吧!下面,我们再去参观一下我镇天乐食品有限公司,这里生产的黄桃罐头远销几十个国家,在国内外享有盛名。 纪雨欣:听,我们采访了工厂技术人员,向他了解了黄桃罐头的生产过程及注意事项。 随后,我们又在技术人员的带领下,参观了工厂的流水线生产。 郑心怡:在车间中,我们还随机访问了工厂的工人,进一步了解黄桃罐头的生产过程。 看,我们记得多认真呀,能称得上一个合格的小记者吧! 看!这是我们的采访记录表。 这是我们了解到的黄桃罐头生产程序。 胡欣然:瞧,这是我们绘制的手抄报! 这是我们的参观作文。 这是我们绘制的桃园风光。 这是我们活动时的感想。 这是我们的活动评价表。 郑心怡:虽然我们本次活动已告一段落,但我们的研究还在继续。通过本次活动,我学会了观察, 纪雨欣:我学会了合作, 胡欣然:我学会了探究。当然,我们的活动还不够深入,也还存在很多不足,敬请各位专家评委多多指正。 三、学生展示过程性资料: 活动方案 小组活动计划表 信息采集表 原始材料 采访记录表 学生评价表 学生绘画作品 学生手抄报 学生作文 学生活动感受 学生活动照片

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