一年级行为规范训练教案1

1、一班级行为规范训练的简略内容 2014年秋1、 我是学校生了 2、在升国旗仪式上 3、按时上学，按时回家 4、做好课前筹备 5、上课用心听讲 发言先举手 6、学会传递本子 7、集队静齐快 集会守纪律 8、疼惜学习用品 9、看谁的书包整理得好10、课间活动守秩序 11、读写姿势要正确 12、按时完成作业 13、今日我是值日生 14、坐立行走要文明 15、礼貌用语 16、当别人有困难的时候，我应当 17、从小做诚恳的好孩子 18、做爱清洁讲卫生的好孩子 1、我是学校生了一、训练与训练目标 1、知道自己学校的名称和自己是一班级几班的同学。 2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的学校生的愿望。 二、训练与训练点 1、我是什么学校一班级几班的同学。 2、自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。 3、讲讲自己想当怎样一个学校的愿望。 三、训练与训练筹备 1、选择几位胆子大、口齿清晰的同学按教学要点先作筹备。 2、在黑板上先写好课题、校名、班级并上拼音。 四、训练与训练过程 1、谈话揭题 小伴侣，从今日起，你们有两个名字，一个是

2、自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是学校生。（揭示课题）跟老师读“我是学校生了”。当学校生高兴吗？当了学校生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本事，这是很光荣的。 2、生疏校名、班级、班级 谁知道我们这所学校的校名？ （1）出示带有注音的小黑板。 （2）老师按拼音正确地把校名念一遍。请同学跟老师念。请个别同学念。 （3）谁知道，我们的学校在什么路上？老师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。 （4）老师边画边讲班级与班级。 请每个同学自己讲讲：我是一几班的学校生。 （5）巩固校名、班级、班级。 出示：我是（ ）学校（ ）班级（ ）班的学校生。 指名讲、同桌讲、开火车讲。 3、自我介绍 我们这个班有（ ）个小伴侣。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得生疏一下。 （1）示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？ （2）同桌相互介绍。 （3）介绍爱好。 我们小伴侣在幼儿园或在家里，都有很多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ （4）连起来作介绍。 现在请小伴侣把自己的姓名，家

3、住在哪里，自己喜爱什么，连起来讲给全班小伴侣听。讲的时候人要站正，声音要洪亮，说话要清晰，用一般话讲。 （5）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？ 4、说说当学校生的愿望。 5、小结。 （开学的几天里，老师可以每天点一下名，让同学起立应答“到”，以帮助同学相互生疏。）2、在升国旗仪式上一、训练与训练目标 1、知道学校生要喜爱祖国，而敬重国旗是喜爱祖国的简略表现。 2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要进行升旗仪式。 3、初步养成在升国旗时严格专心的态度和比较正确的姿势。 二、训练与训练的要点 1、敬重国旗是喜爱祖国的表现。 2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要进行升旗仪式。 3、升国旗时，态度要严格专心，姿势要正确。 三、训练与训练筹备 1、启发导入 出示国旗。问：小伴侣，这是什么？ 五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的标志。为了表达对祖国妈妈的敬重和爱戴，每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等，学校都要进行升国旗仪式。在升旗仪式上，我们小伴侣应该怎么做呢？ 出示：在升国旗仪式上 2、观察演示 （1）观察周一整个

4、升旗仪式。 要求同学观察升国旗时同学们的态度怎样？他们的眼睛看着什么？站的姿势：头、胸、手、脚怎么样？边介绍：升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。 （2）商量明确态度和姿势。 商量后，小结：升国旗时，态度要严格专心，这是表示我们小伴侣对国旗的敬重。 姿势要正确（从头、肩、胸、手、脚分解）， 眼睛要看着国旗往上升。 学习儿歌： 升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。 小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好同学。 3、行为训练 （1）集体训练。同学念儿歌，按儿歌的要求训练态度与姿势。 （2）模拟升旗仪式。要求同学姿势正确，态度严格。 4、学榜样再训练 5、小结：小伴侣我们今日学会了用严格专心的态度和正确的姿势来升国旗。老师信任，今后在升旗仪式上，小伴侣也能向大哥哥大姐姐那样，表达自己对国旗、对祖国的喜爱。 五、训练与训练的巩固和延长。 老师在每次升国旗仪式前要提醒同学，在升旗仪式后要准时小结，表扬专心参加升旗仪式的小伴侣和典型事例。4、做好课前筹备一、下课铃响了，这是告知你：快快做好下一节的筹备工作，再去小便和玩耍。你应该知道下一节是什么课，需要筹备

5、什么学习用品。你应当：A把上过的课本放进书包里。B把应该交的本子交上去。C把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍。 二、学习用品应当放在指定的地方。我们在做课前筹备时，学习用品应当放在什么地方呢？ A出示：桌面平面图。学习用品就像我们学校生一样，都有肯定的位置。课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小伴侣放在左上角，右边的放在右上角，铅笔盒放在桌面正前方。B请一名同学演示。C请全体同学按上语文课的要求统一练练。 三、巩固联系 （1）老师贴出日课表。依据要求训练。 （2）示范引路。（3）集体训练。（4）比一比，练一连，同桌竞赛。 四、商量：听到上课铃，同学们怎么样？ 归纳：上课铃响了，就是告知你：上课啦！快进教室！同学们都立即停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等老师来上课。五、小结。小伴侣，今日大家都知道了课前筹备很重要，也知道了怎样做好课前筹备，盼望大家按老师的要求去做。我们将开展“课前筹备竞赛”看哪一组红旗多，盼望每位同学为小组争光。 17、从小做诚恳的好孩子一、训练与训练目标 知道别人的东西

6、不能随便动、随便拿；初步养成不私自拿别人的东西、借东西肯定要得到别人同意、用完准时归还的好习惯。 二、训练与训练要点 1、知道别人的东西不能随便动随便拿。 2、要向别人借东西，肯定要得到别人的允许。 3、用完后要准时归还，并说声：“感谢！” 4、劝阻同学不要拿别人的东西。 三、训练与训练筹备 1、小故事。 2、小红花若干朵。 四、训练与训练过程 1、活动导入。 同学们，你自己有心爱的东西，如果观察别人还有更让你喜爱的东西，这时候你应该怎么做呢？ 2、演示明理导行。 （1）介绍情景（一）。同学们，小明这样做对吗？为什么？ 商量后归纳：小明这样做不对。别人的东西不是自己的，就不能随便动、随便拿。 （2）介绍情景（二）。商量：小红这样做对吗？为什么？ 归纳：小红做得对。她没有随便拿别人的东西，我们要向别人借东西，肯定要得到别人的允许。 同学之间夸一夸，我们班上谁平时也是这样做的。做到的奖给小红花。 （3）听老师讲小故事。 同学们，你说丁丁做得对吗？对在哪里？ 商量后归纳：丁丁借了东东的书，看完后，就是下大雨，也要准时归还，并说：“感谢！” 听了几个故事，我们知道了，别人的东西不能随便动、随便

7、拿；要向别人借东西，肯定要得到别人的允许；用完后要准时归还，并说:声感谢！同学们今后能这样做吗？我们不但自己要这样做，而且当观察同学随便拿别人的懂事时，也要告知他们这个道理，劝阻同学不私自拿别人的东西，从小做诚恳的好孩子。 3、辨析深化明理。评一评，这些同学做得对吗？ （1）小兰观察芳芳有一块新橡皮，像只小白兔，很漂亮，还很香，特别喜爱。下课时，小兰见芳芳不在，就拿走了，放在自己的文具盒里。小兰这样做对吗？ （2）下课时，东东观察小刚在翻小明的文具盒，就对小刚说：“别人的东西不能随便动，随便拿。”东东对吗？ （3）手工课时，丁丁没有剪刀。明明桌上放着剪刀，丁丁小声对明明说：“明明，请把剪刀借给我用用，行吗？丁丁做得对吗？ （4）丽丽向小英借了一本书，看完后就去换给小英。兰兰观察了，要向丽丽借。丽丽说：“等我换给小英后，你再向小英借吧！”丽丽对吗？ 4、小结。 同学们今日学习了“从小做诚恳的好孩子，不私自那别人的东西。”我们班有很多同学平时就是这样做的。还有一些同学今日没有小红花，老师先给你们保存着，什么时候做到了，老师再给你。老师盼望大家都能成为诚恳的好孩子。 五、训练与训练巩固和延长 1、同学之间相互督促。 2、定期评比。18、做爱清洁讲卫生的好孩子一、训练与训练目标 知道学校生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；口袋里不放脏东西；初步养成衣着整洁，每天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。 二、训练与训练要点 1、爱清洁讲卫生光荣。 2、衣着整洁，每天洗脸，早晚刷牙。 3、不随地吐痰。 4、口袋里不放脏东西。 三、训练与训练筹备 1、显微镜下的细菌图片。 2、一个脏孩子图片。 3、一个病孩子图片。 四、训练与训练过程 1、对比导入活动。老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生 的本班同学走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小伴侣你们喜爱和谁交伴侣？为什么？ 2、创设情景明理。 （1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有很多小虫。这些虫很小很小，是我们用

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