幼儿园各项制度全

1、幼儿园园长岗位责任制幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，主要职责如下：1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主 管部门规定。2、制定幼儿园工作目标、规定和工作计划，组织实施并做 出总结。3、领导教育、卫生、保健、后勤及安全保卫工作，负责建 立并组织执行各项规章制度。4、负责聘任、调动工作人员。指导检查和评估教师及其他 工作人员的工作，并给予奖惩。5、负责工作人员的政治思想工作，组织文化业务学习，并 为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件。6、关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们 的合法权益。7、定期召开园务工作会议和教职工代表会议，加强民主管 理和监督。8、管理好园舍、设备和财产，努力改善办学条件。9、加强对财务人员的管理，合理安排使用经费。10、负责检查、抽查、视察全园各部门的工作。11、负责组织和指导家长工作，加强与社区联系和合作，争 取各方面的支持和配合。幼儿园教师岗位责任制幼儿园教师对本班工作全面负责：1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止 事故的发生。2、依据教育纲要，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异， 制定教育工作目标、计划，并组织实施

2、做好总结。3、对幼儿要坚持正面教育，要耐心、细致、态度和蔼。仪 表整洁、大方，以身作则，处处作幼儿表率。严禁体罚和变相体 罚幼儿。4、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。5、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保 健工作。6、为幼儿创设良好的物质和精神环境， 发挥环境教育作用7、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立 项与研究。8、坚持勤俭办园原则，制作和管理本班玩教具。9、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合 幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。10、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。幼儿园炊事人员岗位责任制1、严格执行厨房卫生和本园厨房卫生消毒制度，严格执行 炊具、餐具清洗消毒工作。2、钻研烹调技术，根据幼儿年龄特点，制作营养丰富、可 口多样饮食，保证幼儿摄取足够的营养和热量。3、严格执行卫生标准，保证饮食质量，在烹调过程中防止 污染，严防幼儿食物中毒。4、严格遵守开饭时间，做好饭菜、汤点等食品的保管工作。5、协助管理员保管好食物、蔬菜，注意节约、卫生；安全 使用餐具、炊具。6、主动了解家长、教师、幼儿对伙食的意见，不断改

3、进工 作，提高伙食质量。7、坚持勤俭节约的方针，节约使用煤、水、电及各种物品。门卫制度1、按照规定的时间，及时开、关园门。2、外来人员必须登记后经允许后方能入园，参观来访人员须出 示介绍信或有关证件。3、严禁外来机动车辆进入幼儿园，园属车辆必须停放在指定地 点。4、加强节假日值班保卫工作，安排好值班人员，并认真做好值 班记录。5、门卫人员必须坚守岗位，切实做好安全保卫工作，幼儿接送 时间，认真做好接待工作，严防幼儿走失。安全目标管理与奖惩制度1、园长是幼儿园安全工作第一责任人，对幼儿园安全工作负主 要责任，应将安全工作纳入幼儿园年度工作计划中和年度考核的主要 内容中。2、各部门、班主任也是不同层次的安全工作的第一责任人，第 一责任人要加强工作、活动过程中的监管，出现安全事故，实行一票 否决，同时按有关规定追究其经济和法律责任。3、加强班主任队伍建设，提高班主任的安全防范意识。要求经 常性地对学生进行安全知识教育，特别是对学生的上学、课间活动、 放学等提出具体的要求，并采取有效的措施进行管理。4、因缺乏安全教育和疏于管理，学生违反幼儿园规章制度而导 致的安全事故， 将追究学生所在班级班主

4、任的责任， 其班级取消评比 文明班、先进集体等资格，并与班主任学期考核挂钩。5、全体教师都有对学生进行安全教育、 安全管理的义务和职责。 安全领导小组成员对照职责范围， 定时检查及时处理事故的隐患， 做 到防患于未然。6、凡学生携带对生命安全有危害的物品（如：刀具、弹弓、尖 锐器物、火、有毒物品） ，目击人员有责任进行教育、制止。若目击 者不理不问，造成一定后果，经查实，相关目击者师德考核分为零分。7、凡出现存在对学生安全有危害的校舍等或可能会造成群体伤 害事故，带来不良影响和经济损失的隐患，目击者或知情者，应立即 采取果断措施，并按程序报告。&严禁教师体罚和变相体罚学生，因教师教育学生方式简单、 粗暴而造成的事故，并酿成不良后果的，将追究相关教师的责任，按 教上级文件相关规定执行。9、教职工在工作中要预防各类安全事故的发生， 如果违规操作, 擅自蛮干，造成任何后果由本人负责，幼儿园还要追究其赔偿责任， 并追究其法律责任。安全工作检查制度抓好幼儿园的安全工作，重在落实，为了保证幼儿园安全工作的 顺利开展，特制定安全检查工作制度如下：一、做到三定：定时、 定人、定内容1定时：每天由专人负

5、责对幼儿园活动场地、设施设备、大型运动 器具等检查内容进行检查。每个月进行安全工作大检查，发现事故 隐患及时报修。2、定内容：园舍及活动场地安全、食品卫生安全、周边环境治理、 教育教学常规落实、设施设备安全等。3、定人：由园内安全小组组长和各成员负责园内安全检查工作。二、做到二及时：及时报告、及时记录。（1）全体教师在平时教育教学工作中，发现幼儿有行为、身体、情 绪上的异常情况时，要及时采取必要的措施，及时通知家长和园领 导。（2）全体教师在平时教育教学工作中，幼儿在进行体育锻炼时避免 危险性的活动。同时发现幼儿园教育教学设施有安全问题时，要及 时报告安全小组。（3）检查组人员在检查过程中如发现问题及时处理并报告园长。三、聘请专业人员对园内特种设备、电器、电路等作专项检查，并做好记录四、安全工作检查小组每月进行安全检查， 对检查中发现的问题要及 时提出整改措施，并督促马上解决。五、各负责人对自己所负责范围的安全工作定期向领导小组汇报并要 开创造性的开展工作。六、检查是为了更好的开展工作，各责任人不得弄虚作假，要如实汇 报工作，接受领导的检查及群众的监督。隐患排查与整改制度为贯彻国家“安

6、全第一、预防为主” 的方针， 落实幼儿园安全 工作责任制，及时消除各种事故隐患，防止事故发生，确保师生 生命财产安全，特制定安全隐患排查与整改制度。一、强化安全隐患排查机制领导坚持每天、 每周进行一次安全保卫工作大检查， 将发现的隐 患杜绝在萌芽状态。（一）检查园舍及设施设备安全隐患。 幼儿园围墙及重点基础设 施有无安全隐患和警示标志； 安全工作是否正常运转； 电线路是 否老化；教室、学生宿舍等门窗是否及时开关，课桌椅、床架是 否牢固。（二）排查幼儿园食品卫生安全隐患。 环境卫生每日清扫是否坚 持；学校食堂用电是否规范，开关是否损坏；学校班级用水是否 卫生；食堂的门窗、防蝇纱窗是否及时关闭。（三）排查幼儿园消防安全隐患。消防通道是否畅通；灭火器材 是否好用； 消防报警装置和应急照明装置是否正常； 防火标志是 否损坏； 校内是否存在使用明火的现象； 学校用电线路有无安全 隐患。（四）排查园车安全隐患。检查园车性能是否良好。对学生路途安全是否采取了向家长的预告通报制度。（五）做好隐患排查台帐。在排查安全隐患和整改工作中，要认 真做好记录，填写安全隐患排查登记表。在排查的过程中，发现 问题及

7、时报告， 并填写安全检查及隐患整改台帐， 以便得到及时 处理。在排查过程中，如果遇到不能下结论的问题，应请有关部 门和相关领导进行鉴定，以防事故发生。二、安全隐患的整改上报制度 在日常安全隐患排查基础上， 每月组织一次事故隐患集中处理和 上报。事故隐患在未整改完成前，必须每次都报，直至事故隐患 整改完成。 要密切与有关部门的联系与沟通， 发现险情及时控制 和排险。对于一般事故隐患，由有关人员立即组织整改。对于重 大事故隐患，由主要负责人组织制定并实施事故隐患治理方案。 安全隐患的处理由主要领导全面负责， 分管领导组织各业务部门 进行整改，做到项目落实、措施落实、资金落实、时间落实、责 任落实。 负责人和有关人员在安全隐患治理过程中， 应当采取相 应的安全防范措施， 防止事故发生。 安全隐患排除前或者排除过 程中无法保证师生安全的， 应立即从危险区域内撤离， 并疏散可 能危及的其他人员，设置警戒标志，暂时停止使用，对暂时停止 使用的相关装置、设施、设备，应当封存、维护和保养，防止事 故发生。安全事故应急预案与演练制度为防范幼儿园安全事故的发生 , 切实有效地消除和控制安全事故 的危害,贯

8、彻执行“安全第一 ,常备不懈 ,以防为主 ,全力抢救”的方针 做到遇事不惊、临危不乱，妥然处置紧急情况 ,最大限度地减少意外 事故带来的损失 ,保障全体师生身体健康与生命安全 ,维护正常的教学 秩序 ,保证幼儿园各项工作顺利开展 ,特制定本制度。一、应急演练目的1、检验预案的时效性。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的 问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。2、完善应急准备。通过开展应急演练，检查幼儿园、班级日常应对突发 事件所需人员、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时 予以调整补充，做好应急准备工作。3、提高师生应急处置能力。通过开展应急演练，增强全体师生对应 急预案的熟悉程度，提高应急处置能力。4、提高协调能力。通过开展应急演练，进一步明确幼儿园各部门、 各岗位教职工的职责任务，明确紧急时刻带领学生避险逃生的程序、 方法和途径，完善应急机制。5、强化宣传教育。通过开展应急演练，普及突发事件应急知识，提 高全体师生风险防范意识和自救互救等灾害应对能力二、应急演练原则1、结合实际，合理定位。紧密结合幼儿园工作实际，结合学生生理 年龄、心理素质、认知水平等

9、情况，明确演练目的，根据资源条件确 定演练方式和规模。2、着眼实际、讲求实效。以提高幼儿园职能部门、各班级之间和教 职工之间指挥协调能力和实战能力为着眼点， 重视对演练效果及组织 工作的评估、总结，及时整改存在问题。3、精心组织、确保安全。围绕演练目的，精心制定演练计划，科学 设计演练方案，周密组织演练活动，严格落实各项安全措施，确保参 与演练的师生人身安全。三、应急演练实施途径幼儿园应当以锻炼和提高全体师生在真实场景中的避险逃生和自 我防护能力出发，采取实战演练的方法，预先谋划、设定突发事件情 景，通过事发、报警、决策、指挥、行动、总结等一系列步骤，完成 真实应急响应的过程， 从而检验和锻炼各部门、 各班级和全体教职工 的临场组织指挥、 应急处置技能和后勤保障等应急能力， 提高师生避 险逃生和救助防护的素质和水平。四、应急演练规划幼儿园组织班级根据季节时令、 环境变化、 教育教学任务等各种不 同的情况， 在每年年初的安全工作计划中制订年度应急演练规划。 幼 儿园组织班级每学期至少开展一次应急演练。五、应急演练准备 幼儿园高度重视开展应急演练活动，以演练推动幼儿园安全工作。1、幼儿园成立由园长任组长的演练指挥领导小组，负责应急演练活 动全过程的组织领导，指挥小组应建立起策划、指挥、行动、保障、 宣传等部门各司其职、 协同配合的机制， 确保演练过程的有序实施。2、演练前应当制定详细的演练计划或脚本。明确开展应急演练的原 因和目的， 演练要解决的问题和期望达到的效果等。 确定参加演练的 人员、各部门各岗位和教职工的职责任务、需要锻炼的技能、可行的 实施步骤等。3、演练前应当对全体参演人员进行培训。所有演练参与人员都要经 过应急基本知识、 演练基本概念、 演练规则和自我保护等方面的培训 与教育。对负有指挥控制和监督保障职责的教职工要进行岗位职责、 演练过程控制和管理等方面的培训教

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