您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器学案2无答案新版新人教版

九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器学案2无答案新版新人教版

1页

卖家[上传人]：cl****1

文档编号：468959285

上传时间：2023-01-21

文档格式：DOC

文档大小：134.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 1 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、20.3电磁铁电磁继电器图1图2图3图4【题组1】1、图1是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_边（填“左”或“右”）。2、如图2所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧秤的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（）A.C接E，D接F B.C接E，B接F C.A接E，D接F D.Z接E，B接F3、如图3所示，当开关由闭合到断开时（）A.电磁铁的磁性增强，弹簧长度缩短 B.电磁铁的磁性减弱，弹簧长度缩短C.电磁铁的磁性增强，弹簧长度变长 D.电磁铁的磁性减弱，弹簧长度变长4、把图4中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：A.电路能改变电磁铁磁性的强弱； B.使小磁针静止时如图所示。5、小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关，现有线圈匝数分别为100匝和50匝的外形相同的电磁铁，她先将这两个电磁铁接入图5的电路中。闭合开关后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P。重复了多次实验，记录如下：50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数123456电流表示数

2、（A）0.81.21.50.81.22.0吸引大头针的最多数目（枚）5810101625（1）实验中小丽是通过观察_来判定其磁性强弱的。（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现_相同时，_磁性越强。（3）分析第_次的实验记录，会发现_相同时，_磁性越强。6、小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图6所示，下列说法正确的是（）A.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引 B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C.B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流图5图6图7图8D.要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动7、如图7所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向左移动时，图中的电磁铁（）A.a端是N极，磁性增强 B. b端是N极，磁性增强C. a端是S极，磁性减弱D. b端是S极，磁性减弱8、如图8所示，弹簧下吊一块条形磁铁，磁铁的下端是N极，下面有一个螺线管，P是滑动变阻器的滑片，通电后如果将滑片向右移动，电路中的电流变_，弹簧将。【题组2】1下列装置中没有应用电磁铁的是（）A扬声器 B电磁继电器 C电热器D电铃2如图9

3、所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（）A.灯亮，电动机转起来，电铃响 B.灯亮，电动机转起来，电铃不响图11图10图9C.灯不亮，电动机不转，电铃响 D.灯亮，电动机不转，电铃响 3下列功能中，电磁继电器不能完成的是（）A控制电路中电流的连续变化 B.控制电路中电流的有无C利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D远距离自动控制和操作4如图10是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内。观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时_ _ _；无人踩蹋板时_。5如图11，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（）A电磁继电器控制电路中的电流减小 B电磁继电器控制电路断开C当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光D当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光控制电源绿红工作电源图136粮仓为了防止谷物缓慢氧化积聚热量过多而发生火灾，如图13所示，用带金属丝的水银温度计和电磁继电器安装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当仓内温度升高时红灯亮，同时电铃也响，以此来报警，请按上述要求把各元件连成电路。

《九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器学案2无答案新版新人教版》由会员cl****1分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器学案2无答案新版新人教版》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源