2023年模范班主任个人先进事迹材料范文
7页1、2023年模范班主任个人先进事迹材料范文 模范班主任个人先进事迹材料范文 *,女,中小学一级教师,大学本科,2023年参加工作,多年来一直担任班主任工作,并多次荣获上级表彰,连续七年获得县政府颁发的嘉奖、记功荣誉;多次在师德师风和年度考核中被评为优秀、中考优秀教师、*优秀教师等荣誉称号。她积极参与各项讲课比赛,在2023年获得*初中英语优质课评比二等奖,2023年获得*心理健康优质课评比一等奖。她所带的班级多次被评为文明班级、先进集体。有人说:用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。这句话是*老师在教育道路上时时响彻的回音,她认为作为一名人民教师,奉献精神和敬业精神是不可或缺的。不仅需要足够的爱心、耐心陪伴呵护祖国的花朵,又要具备专业过硬的知识技能,叩开学生的心灵之门,真正的走进每一个学生的学习生活。王老师从2023年踏上讲台开始,就明白教育工作者是一个用爱心、耐心、关心来赢得孩子们的亲近、尊重和爱戴并最终使他们成长为栋梁之材的伟大职业,在将近20年的时间里,她孜孜不倦地在实践中探索、在教学中创新,为社会的和谐发展增砖加瓦。一、以激励之名 正班风 促学风在教学的具体工作中,王老师一向注重运用
2、激励机制调动学生学习的积极性。初中生都是十几岁的热血少年,正值青春初期,他们希望得到同学们的肯定与认同,他们渴望老师父母的赞扬与认可。针对此阶段学生的特点,王老师在教室后墙设立了一个荣誉版专栏,凡是学生有好的表现,就为她加一颗星星,一周一小评,星星数量最多者为本周组长,一学期一大评,在每个学期结束时,总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜,为该生颁发奖品,并在家长会上进行表扬鼓励。正因如此,孩子们有了明确的学习榜样和不断进取的动力,也就有了努力的方向,这样既培养了学生拼搏向上的精神,充分发挥了榜样的作用,又形成了自我约束、团结互助的班风,以及你追我赶、奋发向上的学风。二、以爱为桥 倾心教育爱心成就教育。王老师深知这不是一句口号。爱心是具体的,琐碎的,它体现在面对学生的每一项工作中。每天,她总是早早来到学校巡视教室,看看学生有没有到齐,询问还未到校学生是否遇到事情。在季节变化,天气阴晴不定时,会及时提醒学生加减衣服。班中有一部分为留守儿童,因父母长期不在家,缺乏爱与关怀,她常常鼓励表扬孩子,给孩子发文具,也经常帮孩子洗衣服。个别学生由于家长务工较为忙碌,对于孩子的学习生活不够重视,
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