2022年教师资格-幼儿教师资格证考试题库及模拟押密卷1(含答案解析)
15页1、2022年教师资格-幼儿教师资格证考试题库及模拟押密卷(含答案解析)1. 单选题下列选项中,对幼儿教育质量影响最小的是()。问题1选项A.经费投入B.师幼互动C.教师学历D.高档园舍【答案】D【解析】虽然物质环境对幼儿的影响很大,但如果教师不具有高尚的师德,正确的教育观、发展观、儿童观及必要的教育教学技能的话,再好的物质条件,其效益也不能得到充分的发挥。如果盲目地追求幼儿园物质条件的高标准、超豪华,而不注意提高教师水平的话,是难以发挥物质环境的教育效益的。2. 单选题邻近的水龙头放水时,自来水管偶尔会发出阵阵响声。其原因是()问题1选项A.自来水管内水的流动声B.自来水管与流动的水碰撞C.水龙头拧紧阻碍了水流动D.水冲出时与水龙头共振【答案】D【解析】本题考查物理常识。共振是指两个频率相同的物体,一个发生振动时引起另一个发生振动的现象。水龙头在放水时,水从水龙头冲出,水管会发生振动。振动的频率接近临近的自来水管的固有频率时,自来水管就会发生共振现象,致使水管发生阵阵响声。因此本题选D。ABC选项均不正确,故不选。3. 案例题 小班欣欣今天第一天入园,由妈妈领进幼儿园一路哭个不停,胡老师
2、牵过欣欣的手,蹲下来拥抱她,轻轻擦于她脸上的泪水安慰着:”宝贝,快别哭!老师爱你哦!给妈妈说再见,好吗?” 早饭时,欣欣拿不稳勺子,吃一口包子就含在口里不咀嚼也不咽,吃得非常慢。喝牛奶时,她用舌头舔着喝,到早餐结束也没喝几口。于是,胡老师耐心喂她吃早餐。离园时,胡老师跟欣欣妈妈进行交流,了解欣欣体弱多病,家长因担心孩子吃不饱,怕孩子弄脏衣服,在家中很少让欣欣自己吃饭,喝水也一直用奶瓶。 从第二天开始,胡老师耐心教欣欣正确握勺方法,告诉她吃饭时嘴里不要含饭玩耍,两侧牙齿要同时咀嚼,并给欣欣示范如何用杯喝水。 胡老师还为家长推荐家庭教育方面书籍,建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭、喝水。经过一个多月努力,欣欣能愉快地像别的幼儿一样正常进餐,入园焦虑也逐渐消失。请结合材料,从教师职业道德角度,评析胡老师教育行为。(14分)【答案】材料中胡老师的教育行为符合教师职业道德规范,体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人和为人师表的职业道德。(1)爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,勤恳敬业,对工作高度负责,不得敷衍塞责。材料中胡老师面对小欣第一次入园适应困难等出现的情况,能够认真对待自己的工作,耐心负责任地
3、帮助小欣改变不良的生活习惯,最终使小欣的情况得以改善,体现了其对工作的认真态度,符合爱岗敬业的职业道德。(2)关爱学生要求教师要关心爱护全体幼儿,保护幼儿安全,关心幼儿的健康。材料中小欣在初入幼儿园时一路哭个不停,胡老师通过牵手、蹲下拥抱、擦眼泪和语言安慰等方式来给予幼儿温暖和关怀,消除幼儿的初入园时的焦虑情绪。同时在幼儿入园后能够帮助小欣适应幼儿园生活,教给小欣正确的进餐喝水方式,维护幼儿身体与心理健康,体现了关爱学生的职业道德。(3)教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,因材施教,促进幼儿全面发展。材料中胡老师面对小欣不会自主吃饭、喝水的情况,耐心教会她学习吃饭,喝水,帮助她养成良好的生活方式。胡老师注重幼儿个人生活技能的形成,着眼于幼儿的全面发展,体现了教书育人的职业道德。(4)为人师表要求教师坚守高尚情操,尊重家长,做好榜样表率。材料中胡老师面对小欣的情况,能够积极主动地与小欣的家长进行沟通交流,为家长推荐一些家庭教育方面的书籍,帮助小欣的家长更好地提供家庭教育,同时在小欣不知如何进餐时亲身示范,帮助幼儿进行模仿,体现了为人师表的职业道德。 综上所述,材料中胡老
4、师体现了教师应有的职业道德,我们在教育过程中要像胡老师一样以教师职业道德作为自己言行的准则,严格要求自己,共同促进幼儿的健康成长。4. 问答题为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活?【答案】幼儿的学是以无意学习为主,并且通过看似无意的生活学到了很多东西,可以说有生活就有幼儿的学习。幼儿的学习还有一个突出的特点就是直接学习,其认识依赖于他们亲身所获得的直接经验。儿童通过动作以及与具体事物的接触,在生活中尽情地活动和思考。【解析】暂无解析。5. 单选题在中班绘画活动中,李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上,要求孩子们照着画,李老师看了小明的画后,严厉地说:“小汽车怎么可能有翅膀?去前面看我画的,照着画!”关于李老师的做法,下列评价不恰当的是( )。问题1选项A.忽视了幼儿的天性B.忽视了对幼儿权利的尊重C.忽视了对幼儿正确引导D.忽视了对幼儿特长的培养【答案】B【解析】本题考查儿童观。题干中李老师要求学生严格按照自己的作品进行绘画,不允许学生发挥想象,忽视了幼儿想象的天性,没有对幼儿进行绘画的正确的引导,同时也忽视了对幼儿美感的培育,促进创造力和想象力的发展。故ACD均正确,因此选择B。6.
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