高一地理下学期工作计划范文
4页1、Word 文档仅供参考高一地理下学期工作计划范文地理下学期工作打算篇一一、指导思想以学校教学工作打算为指引,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学 ,转变教学理念 ,在总结实施高中地理(必修 2 部分 )新课程教学经验的基础上,不断优化课堂教学的方法和手段 ,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。具体教学过程中 ,以一般高中地理课程标准为指导, 依照地理学科和教学的特点,全面发挥地理教育的功能 ,在掌握差不多地理知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径猎取地理信息的能力 ;通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养地理思维和解决咨询题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合,使地理学习成为一个不断积存地理知识、不断加深对地理和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程,一个逐渐掌握地理学习的差不多方法的过程。通过地理学习,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操,使学生增强地理意识 ,汲取地理智慧 ,开阔视野 ,了解中国和世界的进展大势,增强地理洞察力和地理使命感。二、情况分析1、课标分析:课程目标从知识与
2、技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述,这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。内容标准由标准、 活动建议等部分组成。标准是学生学习高中地理课程必须达到的差不多要求 ,以行为目标方式表述 ; 活动建议是为开展教学活动提供的参考性建议,可依照条件选择,也可自行设计 ;讲明是对标准中某些咨询题的进一步解释。2、教材分析:本学期高一地理科采纳湘教版教材(必修 2),本学期教学内容是人文地理部分,要紧介绍的内容是人口与环境、 都市与环境、 区域产业活动、 人类与地理环境的协调进展等人文地理现象,要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查;掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。新教材每节课的知识容量都专门大,教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系,专门是新的教学理念和信息的不断更新,更需要老师认真备课,不断更新自身的知识。3、学情分析:学生可能存在的学习咨询题:Word 文档仅供参考Word 文档仅供参考(1)、高一学生由于初中对地理课不够重视,不管学科知识、学科能力都较薄弱,新课程以专题的方式进行学习,对他们来讲会存在较大困难。(2)、学生对自主、
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