看图找关系(教育精品)
7页内容: 北师大版小学五年级上册第72.73面1能读懂一些用来表示数量关系的图表,能从图表中获取有关信息;2结合实际问题情境,学会分析量与量之间的关系,提高学生的观察分析能力;3了解图表在生活中的应用,能看懂用图来描述的事件或行为,体会数学图形语言简洁、明了的特点,增强数学应用的意识。教学重点:学会看图,并能从图表中获取信息。教学难点:怎样看图,如何用语言描述事件发生的过程;根据图表中的信息作出相应的分析。教学过程:一、创设情境,在矛盾中激趣。1创设公交司机大比武的情境,邀请同学们从乘客的角度做小评委。2逐一出示反映四位司机比赛情况的图表。3、学生凭借直觉大胆猜测,激发学习新知的兴趣。二、呈现图表,探究新知。(一)看懂主题图。1播放公交车从解放路到商场的运行情况。2出示图表、寻找关系(1)小组交流自己能看懂什么(2)全班交流分享,你看懂了什么?你是怎样观察得到这些信息的?(3)结合学生的汇报,指导学生看图。A引导学生读懂横轴;B引导学生读懂纵轴;C根据横轴和纵轴,如何读懂中间的折线。(3)师生小结,揭示课题。(二)作小评委对参赛司机进行评判。(1)出示四位司机比赛情况图,小组观察、讨论。(2)小评委通过图表,对各司机的比赛情况进行评价。(三)小结看图心得。刚才我们一直在看图找关系,你认为看图要特别注意观察什么?三、巩固深化,拓展延伸。(一)补充图表,回答问题。(1)小组合作,根据已知信息补充图表。(2)看懂图表,完成相关的填空(二)看看 演演 说说。1创设情境,让学生选择符合情境的图表。2让学生结合图表用语言来描述该事件。3选择喜欢的图表小组合作表演,并编一个小故事。四、课堂总结。1你最喜欢这堂课中哪个环节,并简单谈谈你在这个环节中的收获。2说说自己看图的心得。板书设计:看图找 关系时间 速度0分-1分 0米/分-400米/分1分-3分 400米/分3分-4分 400米/分-0米/分
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