福建师范大学21春《小学语文教学论》离线作业2参考答案64
11页1、福建师范大学21春小学语文教学论离线作业2参考答案1. 依教育观念区分的教材分为:文学本位的教材社会本位的教材个人本位的教材。( )A.正确B.错误参考答案:B2. 语文教材理论研究分为:打好学习基础,通读语文教材选准研究方向,确定研究课题构想研究思路,提出理论依据理论与实践结合,展开具体研究汇总研究成果,形成文字著述。( )A.正确B.错误参考答案:B3. 语文课程的特点有( )。A.内容的时代性与知识的综合性B.要求的实践性与选材的规范性C.语文学科的工具性与人文D.学科的模糊性性参考答案:ABCD4. 传统美德的主要内容有:( )A.家庭伦理B.个人修养C.职业道德D.社会公德参考答案:ABCD5. 小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。( )A.正确B.错误参考答案:A6. 中心论点的表现形式有两种:指导型和隐含型。( )A.正确B.错误参考答案:B7. 从教材编写结构上看,每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。( )A.正确B.错误参考答案:A8. 在识字与写字教学标准中知识技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标要贯穿始终。
2、( )A.错误B.正确参考答案:B9. 审定制即由民间编写经国家或地方教育行政部门审查、批准的制度。实行这种制度的有日本、西班牙、以色列、土耳其、印度尼西亚、泰国等。( )A.正确B.错误参考答案:A10. 精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式,在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读,突出的都是一个“读”,每个训练阶段都离不开读, 读贯串阅读教学的始终。( )A.正确B.错误参考答案:A11. 语文课程标准对语文课程的总目标和阶段目标做了详细的规定和解说。( )A.正确B.错误参考答案:A12. 1919年前,“国语”改为“语文”。( )A.错误B.正确参考答案:A13. 阅读散文首先要从“形”入手,分析散文的“神”。( )A.正确B.错误参考答案:A14. 词汇是语言结构规律,本质上反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案:A15. 诗歌的表达技巧有:( )。A.抒情方式B.表现手法C.象征手法D.情感表达参考答案:AB16. 文言文用韵抑扬顿挫,用语简洁精美,学生通过多读多练、熟读成诵,既可以体验音节美、音韵美、意境美,又可以促进理解能力的形成。(
3、)A.正确B.错误参考答案:B17. ( )是构成听话能力的核心因素。A.注意力B.理解力C.辨析力D.记忆力参考答案:B18. 自然景物描写类诗文对提高语文素养的作用是:积累语句,扩大词汇美读吟诵,培养语感加强联想,丰富想象端正审美追求提高语文素养。( )A.正确B.错误参考答案:A19. 不懂诗歌文体知识,就不能很好地欣赏诗歌的( )。A.文字美B.语言美C.意境美D.节奏美参考答案:BCD20. 可以从下列( )方面入手,培养和激发学生对语文的兴趣。A.使课堂教学具有吸引力B.使学生享受成功的喜悦C.依靠教师的个人魅力D.使学生在挫折中前进参考答案:AB21. 分析语言特色要,从逻辑的角度分析其用词的准确、严密要从修辞的角度分析其用词的鲜明要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。( )A.正确B.错误参考答案:A22. 音义联系法主要用于多音字教学中,帮助学生通过音、义的有机结合及运用来定音。( )A.错误B.正确参考答案:B23. 叙述类即以叙述为主要语言表达方式的口语交际活动。比如有( )等。A.复述B.口头描述C.讲述见闻D.讲故事参考答案:ABCD24. 小学语文课程的功能
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