二年级语文老师述职报告1
5页1、二年级语文老师述职报告1二年级语文老师述职报告1来自述职报告2021年最新推荐。此文章来自精心整理,假如您喜欢,欢送收藏一下噢。二年级语文老师述职报告1开学初,我认真的备课,不但备孩子而且备教材备教法,根据教材内容及孩子的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引孩子注意力的教学课件,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每课书的知识要点。作为一名年轻的老师我认真的向老老师学习,学习他们的经历以及那种对孩子的认真负责的态度,不断的进步自己的业务程度。二年级孩子年龄小,理解才能有限,为了上好一节课,碰到难度大的题,我就特地准备了大量的教具,精心的安排,使教孩子动,不沉闷,授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的ppt,让孩子可以更容易的承受。上课时在孩子开展合作学习时,在孩子情绪激昂、忘情投入的时,难免会有“吵闹的问题,可能会出现“我想我要我能我来做我还有我认为。这是,我都尽量不轻易否认孩子的思维成果,不把自己的意见强加给孩子。于是孩子都能自始自终情绪高昂地参与整
2、个教学过程,感受到学习的快乐。在教与学的过程中,对于孩子提出的不同结论,假如讲得有道理,我都给予肯定,让孩子有时机说出自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否认孩子在认真考虑的根底上的答案。就这样在我长期的努力下孩子们渐渐喜欢上我的课了,有时候在校园里碰到我,还大老远的跑过来甜甜的叫我:“品德老师好!,那种发自内心的感动往往让我回味好长时间。当老师辛苦,当低年级孩子的老师更是辛苦,这学期我教的是二年级品德,虽然我不是班主任,但在上课、下课时仍然会碰到许多问题,二年级孩子事情特别的多,芝麻大的小事都觉得天要塌下来了,都要跑过来要告诉你。“老师,他拿了我的橡皮擦。“老师,他打我。“老师,他刚刚去后操场了。这些声响,不绝于耳。一堆的琐事,萦绕在身旁。有时,真的想去逃避,逃脱这群小鬼,孩子当然是要管的,不管就不听话了。尤其是低年级孩子,刚走出家庭,将对父母的依赖转移到老师身上来。因此,事件虽多,但也要一件件处理。只要孩子把状告到我这里,就是对我的认可,哪怕我不是班主任。最头痛的就是孩子打架的问题了,孩子你一言我一句的,“他先打我,他先骂我的。每每听到这些,我都听得云里雾里的,到底是谁打谁,谁的
3、错,都分不清楚,更不用说怎么去处理了。只说以后可别打架了,打架不能解决问题。这类事情处理多了,我也悟出了点点的方法。如今遇到此类事不仅仅是警告一下就了事。而是让他们说明自己打架的动机,这样的话对方会有什么感受,假如别人对你这样你会有什么感觉。让孩子换位去考虑,让孩子自己认识到自己的错误。这往往比我讲的“以后不准打架效果要好是百倍。曾经听别人说过老师就是无偿的付出,有很多老师带病仍然坚持在教学岗位就是在这样的情况下,我们学校的全体老师,仍然是惺惺相惜、精诚合作、无私奉献,在喜悦流淌、幸福洋溢、工作快乐的气氛中愉快而出色的完成了学校布置的各项工作。回忆这学期我们的所做所为,我的心中除了感动还是感动,就是因为这些典范在我身边让我变得坚强,从此一双隐性的翅膀伴着我不断飞翔。有压力才有动力,我们学校规定是写反思,写随想,也可以写一个活动的感受,可以写教学过程中的一个小细节,也可以写好的教学设计刚开场没有什么可写的,但是经过几个月之后即使没人要求话也说不完了。我在不断的反思中进步着,教学上有了一定的进步,思想上也有了进步。做为年轻老师,我很珍惜每次听课的时机,这个学期我上了一次公开课,我精心备课,
4、设计教案,预设课堂中可能出现的各种问题,把自己听课的经历应用于自己的课堂,课后我还认真听取组内老师好的建议,我想做为初涉小学的年轻老师,也许我的经历还缺乏,我的成长就来源于“借鉴,借鉴是为了创新,借鉴是为了自己更好、更快的成长为名师。二年级语文老师述职报告2本学期,我继续担任二(1)班的语文教学工作及班主任工作。经过一期来的辛勤劳动,我们走过了一个充实而又有意义的学期;回忆一学期的探究与尝试,酸甜苦辣样样都有。在这一学期里,我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时认真地修改作业、讲评作业,催促学生及时更正错题,做好课后答疑工作;严格要求学生,尊重学生,和学生平等相处,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并比拟顺利地完成了教育教学任务,屡次获得学校评比的“文明班级。如今,我对这个学期的工作做以下总结。一、钻研教材,掌握新的教学理念。进步教学质量,关键是上好课。在每次上课前,我都坚持提早备课,认真钻研教材,参考网上丰富的教学资源,从语言文字(字、词、句)和构造入手,对教材的根本思想、根本概念弄清楚,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充
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