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第22课承上启下的魏晋南北朝文化

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1、第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二）教与学的目标知识与能力目标了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就：王羲之与兰亭序；顾恺之与女史箴图洛神赋图；范缜与神灭论；云冈石窟和龙门石窟。过程与方法目标学习魏晋南北朝时期的文化，培养学生对艺术的兴趣。情感、态度、价值观目标培养艺术修养和文物鉴赏能力，批判地继承古代优秀文化遗产的能力，树立爱护文物古迹的意识。教与学的重点“大放光彩的书画艺术”和“辉煌的石窟艺术”教与学的难点“大放光彩的书画艺术”教学方法1、设计旅游线路，在旅游途中学习掌握知识点2、讨论法。（提出问题，引导学生进行讨论、归纳，最后得出结论）2、自主式教学法。（指导学生以小组为单位，课前分六组，进行自主式学习）3、情景体验式教学法。（鼓励学生运用多种呈现方式展示学习的成果，创设历史情景，在感悟中得到锻炼和提高）4、讲述法、讲解法。（在学生的展示过程中，对于一些重点、难点问题，教师要引导学生分析、归纳）5、多媒体课件辅助教学。（教师授课及学生展示都充分应用多媒体课件辅助学习）教与学的过程、导入(3-4)分钟学生活动教师活动1、讨论话题；同学们，你喜欢旅游吗？去过哪学生自由介绍自己去过里

2、？好玩吗?的地方和感受2、在学生回答的基础上引出话题：老师也非常喜欢旅游，我们不但在旅游中欣赏美景，游览祖国的大好河山，名胜古迹，还能从中学到不少知识，今天老师就带大家去旅游，我们今天旅游的线路主要是和历史有关的名胜古迹，分别是山东临沂王羲之故居、江苏无锡顾恺之纪念馆、山西大同和河南洛阳。3、强调旅游要求：景点共分三站，全班同学分六各小组，每组设一名组长，除了组织同学外，还要召集小组同学撰写旅游报告，回来与大家分享。给学生具体分配任务：第一站山东临沂王羲之故居，一组、二组同学参与，主要任务是收集整理王羲之的书法成就及书法特点。第二站江苏无锡顾恺之纪念馆。三组、四组参与，主要任务是收集整理顾恺之有关成就。第三站山西大同和河南洛阳。五组、六组同学参与，主要任务是收集整理石窟艺术的相关信息。指导小组学生看课本，收集整理资料，填写旅游报告小组学习：学生看课本，在组长的引领下，收集整理资料，填写旅游报告学生活动、旅游调查（8-10）分钟教师活动、旅游调查汇报（18-23）分钟教师活动学生活动引导学生分组汇报，在学生汇报的基础上教师进行点拨补充相关知识。补充讲解：1、中国文字的演义：甲骨文一金文

3、一小篆一隶书一楷书一（商）（周）（秦）（汉）（魏晋）（草书）印刷字体一电脑字体出示隶书、行书、草书、楷书字帖让学生欣赏、辨别。2、自东汉以来，文字逐渐成为一种艺术。王羲之篆、隶、草、行、楷各种书体造诣很深，使我国的书法升华为一种高级艺术形式。王费;之、士献之乂十一人仕书法上被称为“二王”，他的夫人在书法方面也有很深的造诣。王羲之的兰宇序被唐朝皇帝李世民视为珍宝，死后兰亭序手迹成为殉葬品，现存于故宫博物馆的兰亭序是唐太宗让人临摹的。3、利用小故事引导学生分析王羲之成功的原因是什么？作为学生的你应该怎做？教师补充讲解：1、景点王羲之故居小组汇报学生在老师的讲解卜看课本欣赏辨别学生思考回答引导学生再次欣赏图片女史箴图洛神赋图指出：女史箴图真迹不存，现存的的图卷相传为唐朝人临摹，1900年，八国联军侵入北京抢走了这一稀世珍品，藏于英国伦敦不列颠博物馆。补充讲解：1、石窟开凿的历史背景：石窟的开凿，是北魏封建统治者大力宣扬宗教迷信的表现，因为魏晋南北朝时期社会动荡不安，战乱频繁老百姓流离失所，他们希望在精神上得到解脱，希望来世能得到幸福，于是佛教就有了广泛的信徒，统治者也大力扶植，令人开凿石窟，

4、佛教盛行起来。2、出示南朝佛教寺院图表以及古诗。引导学生分析：佛教盛行有没有危害？为什么？2、景点二-顾恺之纪念馆小组汇报学生对侵略者的痛恨，增强文物保护意识3、景点三-河南洛阳和山西大同小组汇报学生讨论分析总结：开凿石窟虽然劳民伤财，但是古代劳动人民的智慧和劳动结晶，同时也反映了佛教对我国文化的影响。四、旅游总结（5）分钟教师活动学生活动总结学生在旅游中不但得到乐趣，还学到许多历史知识，板书总结：王羲之书画艺术一大放光彩顾恺之承上启卜河南洛阳龙门石窟艺术辉煌山西人同玄冈这些都是古人的聪明智慧的结晶，是我国古代留卜来的宝贵文化遗产，现在国家已经对这些文物进行大力保护，但仍有不法分子和不道德人士破坏文物，盗取文物（出示图片），对于这种现象，作为学生的你，该怎么做？学生讨论、回答五、知识抢答（2-3分钟）1、我国书法成为一种艺术，始于（）A、西汉末年B、东汉末年G三国时期D、西晋时期2、古代被尊称为“书圣”的书法家是（）A、陶渊明B、王羲之G顾恺之D、王献之3、东晋著名画家顾恺之的代表作是（）A、女史箴图洛神赋图B、女史箴图兰亭序G洛神赋图神灭论D、兰亭序洛神赋图4、天下第一行书（）A、女史箴图B、黄庭经G洛神赋图D、兰亭序5、魏晋南北朝时期最高的艺术成就是（）A.书法艺术B.石窟艺术C.绘画艺术D.佛教艺术6.北魏时期，凿窟造像之风盛行。结合所学知识，回答下列问题。（1）北魏时期凿窟造像之风盛行的背景是什么？（2）北魏时期著名的石窟有哪些？它们分别位于现在的哪个省境内？教学反思初一历史上册第22课教案承上启下的魏晋南北朝文化（二）石横镇初级中学刘雪芹1

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