听湖北省特级教师巡回讲学有感Word文档(2)
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听湖北省特级教师巡回讲学有感 黄石市市府路小学 胡跃进12月4日和5日上午我认真聆听了青年教师柯珊老师的合理安排，李珍老师的植树问题，湖北省特级教师朱小丽老师的数与形和湖北省骨干教师彭娟老师的等量代换以及各自的课后反思；同时又听了两位专家相关讲座，虽然只是不到两天时间，作为一名数学教师的我确实是受益匪浅。柯老师这一节课听下来，给我最大的启迪就是要好好做好课本的研究，理清思路。让学生学得清楚分明，教学流程流畅且层次分明。植树问题是人教版小学数学四年级下册数学广角的内容。教材将植树问题分为几个层次：两端都栽、两端都不栽、封闭图形的植树问题等。李老师选择广场路小学五年级的学生进行教学。通过李老师的引导，学生们很自然的归纳出：1.直道两端都栽 棵数=间隔数+1；2只栽一端 棵树=间隔数。进而李老师为学生设计一道拓展题校园装扮设计。孩子们各个蠢蠢欲动，人人争做设计师。数学课标要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会”，在实际教学中，也可以试着为学生创设具体的情境，让学生动手操作，使一些抽象的问题更具体化。李老师做到了且效果很好。第四节课我有幸观摩了我的一位小老乡，湖北省特级教师彭娟老师的等量代换一节课。观后使我这位从教近四十年的老教师眼前一亮，原来她竟然把一个“等量代换”的数学问题教得如此的出神入化：教学思路明确，层层递进，环环紧扣；迁入引导过程清晰，语言精练准确；姿态自然大方。尤其使我感动的是彭娟老师的一场我的专业成长之路的精彩报告。她那种对教育事业的执着追求，对专业精益求精和到处拜师求学的精神着实打动了我。我将向她学习，在今后的教学中。努力发挥好我的余热。 2012.12.6.晚
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