阿蓬江初级中学校校舍安全工程重建项目可行性研究报告

1、XXX市XXX特殊教育学校 可行性研究报告目 录1总论11.1项目概况11.2项目业主介绍21.3编制依据21.4主要技术经济指标21.5简要结论32建设背景及必要性42.1建设背景42.2建设必要性83建设规模及建设内容113.1建设内容及范围113.2建设规模114建设地址及建设条件134.1选址原则134.2建设地址134.3建设条件135建筑方案设计165.1设计指导思想和主要原则165.2总体布局设计175.3建筑物单体设计方案186公用设施设计216.1给排水设计216.2电气设计226.3暖通设计237节能措施设计247.1主要设计依据和原则247.2主要节能设计措施258环境保护268.1环境现状268.2环境影响与保护措施269劳动安全、卫生及消防299.1危害劳动安全的影响因素299.2 防护和监控措施299.3消防设施3110项目建设管理模式与机构设置3410.1项目建设管理模式3410.2项目管理机构设置3511项目进度安排3612招投标方案3812.1招标形式3812.2设计、施工及监理单位资质要求3812.3招标信息发布3812.4招投标工作组织3813投资

2、估算及资金筹措3913.1投资估算3913.2资金筹措方案4214社会效益评价4314.1项目对社会的影响分析4314.2项目与区域互适性分析4315结论与建议4515.1结论4515.2建议4547 1总论1.1项目概况（1）项目名称XXX特殊教育学校“XXX特殊教育学校建设工程”项目（2） 项目业主单位XXX特殊教育学校（3）项目地址XXX市XXX城东街道三元宫路95号（4）主要建设内容及规模项目主要建设内容及规模为：修建教学楼2500平方米，综合楼800平方米，学生宿舍1400平方米，学生食堂400平方米，购置设备115台（套/件）。（5）建设周期项目建设周期为：12个月。 （6）项目总投资总投资及资金来源：项目总投资620万元。资金来源：中央预算内专项资金280万元，区财政资金340万元。项目总投资为620万元，其中：工程费用557.34万元，工程建设其他费用33.13万元，基本预备费29.52万元。（7）资金筹措方案本项目资金来源：中央预算内专项资金280万元，区财政资金340万元。1.2项目业主介绍XXX特殊教育学校其前身是XXX聋哑学校，始建于1997年11月，是我区唯一

3、的特殊教育机构。学校位于XXX城东街道三元宫路95号，占地面积8534平方米，现有建筑面积2206平方米，其中教学及辅助用房1100平方米，行政办公用房200平方米，生活用房1106平方米。现有教学班6个，其中听力残疾班5个，智力残疾班1个，有在校学生64人，其中听力残疾50人，智力残疾14人，全部为寄宿学生，有教职工12人，其中特教专业毕业的教师5人。经过多年的努力，学校已成为渝东南片区最大的特殊教育学校。1.3编制依据1.建设部、国家计委建标2002102号文城市普通中小学校舍建设标准；2.中小学校建筑设计规范GBJ99-86；3. 参照特殊教育学校建设标准（试行）。4.XXX市XXX国民经济和社会发展十一五规划纲要；5.XXX市XXX国民经济和社会发展第十一个五年规划教育事业发展专项规划；6.项目业主提供的相关资料。1.4主要技术经济指标项目主要技术经济指标见表1-1所示。表1-1 项目主要技术经济指标序号指标名称单位数量备注一主要技术指标1总用地面积m21,500.00 2总建筑面积m25,100.00 3学校容积率0.60 4绿化率0.32 5建筑密度0.21 6建筑层数层4

4、.00 教学楼和宿舍4层，综合楼3层，食堂2层7建筑总高度m14.40 教学楼、宿舍和综合楼每层高3.6米，食堂每层高度3.75米10停车位个地面临时停车位二主要经济指标1项目总投资万元620.00 2工程费用万元557.34 3工程建设其他费用万元33.13 4基本预备费万元29.52 1.5简要结论新建XXX特殊教育学校教学楼和食堂，对于改善目前该学校生活设施落后、教学资源严重不足的现状，为提升石家中学的办学水平等均有着极其重要的现实意义。其建设必要性体现在学校、区域、社会等各个方面。新建XXX特殊教育学校教学楼和食堂项目总占地面积1500平方米，总建筑面积为5100平方米。建设周期为12个月，项目总投资620万元，拟申请中央预算内专项资金280万元，区财政资金340万元。经分析论证，该项目选址合理、建设规模和建设方案可行；项目总投资经济合理、资金来源切实可靠；项目实施进度计划和组织保障措施得力。项目建成后将极大地改善XXX特殊教育学校的办学条件、扩大学校招生规模、提升学校的办学质量和办学水平，为促进至XXX基础教育的发展做出贡献，将产生良好的社会效益，故该项目的建设是必要而可行的

5、。2建设背景及必要性2.1建设背景 中共中央在“十一五”规划建议中，提出教育优先发展，注重强调重视农村教育的发展，强调重视弱势群体的教育、就业、分配等各方面，强调重视各区域、领域的和谐发展，强调建立科学发展观。“十一五”期间，一系列推进教育发展的重大举措将是前所未有的，中国教育事业的发展也将是举世瞩目的。我们应紧紧抓住这一新的历史机遇，下大力气发展特殊教育，加强特殊教育学校的建设和管理，使特殊教育的普及程度进一步提高，教育教学质量进一步提高，现代化水平进一步提高，努力达到或接近当地普通教育的发展水平。长期以来特殊教育学校在促进特殊教育规模发展和质量提高方面始终起着重要作用。在国际社会大力提倡融合教育的今天，特殊教育学校更不仅仅是一所对校内残疾儿童少年进行教育的教学实体而是一个担负着推进区域特殊教育发展使命的教育机构。在许多地方，所好的特殊教育学校就是一部强大的特殊教育发动机或推进器。特教学校为随班就读起着中心辐射作用、为社区残疾人教育提供咨询、培训、指导。而且，特教学校集中了特殊教育的教师、书籍、教学仪器设备，包括现代化的、各种专用的教具学具等特殊教育的丰富资源，有利地推动着特殊教育各

6、领域深层次的创新、探索与研究。 近年来，XXX特殊教育学校保持了持续、快速、健康发展的良好势头，但学校办学条件较差，现有教育教学资源严重不足，学校基础设施十分紧缺，与全区经济社会快速发展的需求相比还有较大差距，与构建武陵山教育高地和学生个性发展的需求存在较大差距，学校的投入与学校发展需求之间的矛盾日益突出。该校现有校园占地面积窄小，且无就近拓展空间，现有教学楼修建于上世纪七十年代，建筑质量较差，学生宿舍陈旧破烂，学生食堂系临时搭建的简易房屋，这给学校和学生造成了不安全的隐患，也给学校的管理带来极大的困难，同时对学生身心健康、全面发展造成严重制约。本项目的提出，是在顺应XXX教育发展规划的前提下，基于目前XXX特殊教育学校生活场地及生活设施严重不足的现状和未来XXX特殊教育学校发展规划切实所需而提出的。2.1.1XXX教育现状XXX现有各级各类学校208所，其中电大(师范、进修校)1所、职教学校2所、普通中学19所（含高完中5所）、九年一贯制学校6所、小学159所、幼儿园1所、特殊教育1所、民办学校10所。在校学生114418人，其中：普高生11449人、初中生31792人、小学生488

7、15人。1. XXX教育取得的成绩“十一五”期间，XXX委、区政府坚持以素质教育为主题、以“普及、发展、提高”为主要任务、以协调发展为主线、以加强教师队伍建设为关键、以体制和机制改革为动力、以办好让人民群众满意的教育为己任，硬化工作措施，加大教育投入，促进了全区教育事业超“十一五”规划迅猛发展。全区义务教育普及水平再上台阶；素质教育成果明显提高；解决教育民生问题取得突破；教育质量再创辉煌。同时学校办学条件得到极大改善。近两年来完成城区学校布局调整工程和农村中小学标准化建设工程投资7466万元，累计施工面积达9.69万平方米，竣工面积达9.05万平方米。2.存在的问题（1）沉重的教育负债和经费缺乏形成的历史欠账对区域教育中心构建形成严重制约目前，全区仍有危房22067平方米，农村学校排危任务艰巨；按颁布标准尚差各类教学用房26万平方米，与标准化办学条件相差太远；农村贫困学生多达22000余人；农村中小学设施设备缺乏，普九验收后基本没有添置和更新教学仪器设备。如果不能切实化解债务矛盾，加快教育工程建设和设施设备配置，将难以保持在周边县市中的领先地位。（2）农村教育发展明显滞后农村中小学布局

8、分散，办学水平、师资力量、设施设备和城区相比都存在较大差距，影响了教育均衡发展和总体水平的提高。（3）教育人才瓶颈制约仍然突出。由于受区位劣势等因素影响，XXX难以吸引优秀人才来黔从教，导致教师严重缺乏。（4）由于缺乏建设资金和相关政策对集资建房的限制，教师宿舍修建困难，农村学校教师合住、走读现象较为普遍，城区教师还有部分租房居住，短期内无法解决住房问题，对稳定教师队伍和加强日常管理带来了一定影响。2.1.2 XXX“十一五”教育发展专项规划1.指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统揽教育工作全局，加大科教兴区战略实施力度，以“办人民满意教育”为宗旨，以推进素质教育为核心，以农村教育发展为重点，以均衡配置教育资源、加大教育投入和加强师资队伍建设为保障，进一步深化改革，推进创新，为加速构建渝东南经济中心、全面建设小康社会提供智力支持、人才支撑和知识贡献。2.基本思路“十一五”期间，XXX教育工作将坚持“突出四大重点，推进四大改革，形成协调均衡发展局面”的发展思路。3.目标任务“十一五”时期，黔江教育事业的总体目标是：到2010年，形成渝东南教育中心雏形，各级各类教育协调发展，教育质量和水平在渝东南及武陵山区处于领先地位。巩固提高“普九”水平，高中阶段入学率达到85%，高等教育毛入学率达到25%，学前教育基本满足社会需求，继续教育初步适应社会需要，人均受教育年限达到全市平均水平，渝东南教育窗口的示范作用和辐射带动作用得到有效发挥4.主要任务（1）统筹各类教育协调发展，整体提升教育质量；（2）突出农村教育发展，均衡教育资源配置；（3） 以项目为载体，整体提高办学水平加大优惠政策争取力度，切实抓好重大项目实施；一是实施农村中小学标准化建设工程。排除农村中小学危房2.2万平方米，新建校舍24万平方米，按标准修建运动场、围墙、校门，配齐设施设备。实施优质高中工程。二是实施职业教育基地建设工程。征地70亩，新建校舍2万平方米，完善实验、实训等配套设施建设。三是实施城区学校布局优化工程。进一步优化城区学校布局和结构，切实解决城区中小学学生就学,逐步普及高中阶段教育,新建校舍2万平方米,实施运动

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