实践“主体参与课堂教学”提升高三复习效率
3页1、高考备考会议交流材料实践“主体参与课堂教学”,提升高三复习效率2009年高考本二批次选修要求是1B1C,对选修2政治学科来讲,则不得不面对一个矛盾:一方面,学校硬性减少选修学科课时,增加语、数、英学科课时,而且要求在课外严格控制选修的练习时间,引导学生降低对选修学科学习的关注度;另一方面,虽然划线要求是1B1C,但相对较好的高校在录取上依然要求2B以上,本一批次则要求更高,所以依然不能忽视选修等级。减少了学习的绝对时间和精力,确保选修B等级以上,要解决好这个矛盾,我们只能充分利用仅剩的领地课堂,提高课堂效率。而要做好这个工作,我们坚持泰州市教研室倡导的“主体参与课堂教学”模式组织复习。我们的复习就是:编制基于本校学情的高三教学案,以教学案为主线组织实施各个复习环节,实践创新“主体参与课堂教学”模式。一、一轮复习教学案编制与实施夯实基础知识、总结解题技巧一轮复习的核心是夯实基础知识,同时注重培养学生科学解题的能力。主要考虑三个环节:解读2010年测试说明。测试说明是我们考试复习的最重要依据,在解读中考虑三个因素:以考点为纲,细化好每一个考点;密切关注考点变化,尤其是新增加的考点和能级要求
2、提高的考点。有所为有所不为。我们以“2010变化考点”、“与学生生活实际密切联系”、“重大时政热点”等为重要依据,对各考点甄别取舍,明确是哪些重点理解、哪些必须记忆,哪些只需读熟即可,区别各考点在高考中的常现题型。这样可以大大减轻学生的知识记忆负担,提高学习效益。以下是我们对2010考点变化的简单思考:真正新增加的考点:了解政府益发行政的含义;坚持中国特色社会主义理论体系;增强民族团结意识,自觉维护平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;理解发挥主观能动性和尊重客观规律的关系(说明人可以认识和利用规律,坚持按规律办事)。能级要求提高的考点:解析国家宏观调控的目标与手段,说明国家宏观调控的重要性(说明解析);理解中华民族精神的基本内涵(了解理解)新教材增加内容,在考点中体现出:理解收入分配公平的主要表现和意义,说明促进收入分配公平的举措,(原考点:合理的收入分配制度是社会公平的重要体现);了解提高开放型经济水平的措施,理解实行对外开放必须坚持独立自主、自力更生的原则,(原考点:理解“引进来”与“走出去”相结合的战略);删除考点未必真正删除:如:考点“了解股票的含义和特点”、“了解债券的
《实践“主体参与课堂教学”提升高三复习效率》由会员cl****1分享,可在线阅读,更多相关《实践“主体参与课堂教学”提升高三复习效率》请在金锄头文库上搜索。
对马克思主义中国化的两大理论成果的理解和认识
关于成立智能汽车公司策划方案(范文)
2022年虎年春节最佳春联
人力资源专员年终总结.doc
注册规划师4门全过原理笔记
猎聘网-如何延伸猎头资源
大庆市旅游导游词(一)
课文内容填空精华版
传承中华优秀传统文化教活动总结
验证运动对心血管活动和呼吸运动的影响.总结(共8页)
建设施工企业项目应急救预案
听公开课心得体会参考(12篇)
2015年上半年教师资格考试
2023宾馆服务员年终总结(三篇).doc
绍兴日盟纺织有限公司年加工(定型)针纺织品6000万米生产线项目环境影响报告表
[最新]贵州省贵阳市九年级数学竞赛讲座 19第十九讲 转化灵活的圆中角
五、怎样才是一个合格的父母Word版
一个移民生活的纠结样本-菲律宾非移民签证申请表样本
水泥搅拌桩专项施工方案设计
口腔医疗设备公司高级管理人员方案(参考)
2024-01-09 63页
2023-10-19 46页
2022-11-09 14页
2023-10-29 13页
2022-09-06 9页
2023-05-16 32页
2023-12-04 19页
2023-07-05 37页
2022-08-06 18页
2023-12-19 8页