影响男大学生参与健美操课程学习的主要因素

1、影响男大学生参与健美操课程学习的主要因素分析 摘要健美操既是体育项目，又具有体操、舞蹈、音乐的特点。它不仅可以强身健体、美化体态、调节情绪，还可以促进人际交流。它对场地条件要求不高，练习内容和形式多种多样，且运动强度便于练习者自行控制，适合各种不同健身群体参与。随着全国范围内全民健身计划一期、二期工程实施目标的一步步落实和第三期目标工程的全面实施，人们的健商不断提高，健身行为表现明显体现出更加积极、主动、迫切的发展态势。大学生的表现亦如此。从社会健美操健身锻炼群体中可以看到，男性人数与女性人数的差别并不大，而在高校，男大学生参与健美操课程学习和健身锻炼的人数与女生相比却明显较少。因此，本文以我校男生为切入点，通过调查问卷、文献资料和数理统计等方法，对影响男大学生参与健美操课程学习的主要因素进行研究分析。总结出主观因素是缺乏兴趣、认识存在误区、自信心不足；客观因素是自身身体素质差、学习氛围缺乏、教师的教学内容与方法不适宜以及教学场地差. 提出了激发兴趣，提高自身的认识，增强自信心，加强协调性、乐感等训练，提高自身身体素质，营造良好的学习气氛，完善学校健美操场地设施，改进教学方法和教学内容

2、等对策。希望能为高校健美操课程的改革提供参考依据，让健美操舞台上出现越来越多男生的身影。关键词：男大学生,健美操,影响因素,分析 Male College Students In Henan Institute Of Science And Technology To Participate In The Analysis Of The Main Factors Affecting Aerobics CourseAbstractAerobics is a sport, but also has the characteristics of the gymnastics, dance, music. It not only can strengthen physical health, beautify the body, regulate mood, also can promote interpersonal communication. On site requirements is not high, practice content and form is varied, an

3、d exercise intensity is advantageous for the practitioner to control, suitable for all kinds of different fitness community participation. As the national fitness program nationwide first and second phase of the implementation of target to implement step by step and the third phase project of full implementation, business to improve peoples health, fitness behavior obviously showed more positive and active, urgent development momentum. The performance of the college students. Can be seen in the

4、aerobics exercise social group, the number of men and women were not much of a difference, in colleges and universities, the male college students to participate in calisthenics course learning and the number of fitness exercise are less obviously compared with girls. Therefore, this paper takes the boys in our school as the breakthrough point, through questionnaire, literature and mathematical statistics method, to the main factors influencing the male college students to participate in calisth

5、enics courses for this paper.Come to the conclusion that the subjective factor is the lack of interest, know wrong, lack of confidence; Objective factor is the difference in their physical quality, lack of learning environment, teachers and classroom teaching content and methods of difference. Put forward stimulating interest, improve their understanding, strengthen confidence, strengthen coordination, music, such as training, improve their physical quality, create a good learning atmosphere, im

6、prove the school aerobics facilities, improving teaching methods and teaching content. Hope for colleges and universities aerobics curriculum reform provide a reference basis, let the aerobics more and more boys to appear on the stage.Keywords: Male college students,aerobics,affecting factors,analysis 目录1 前言11.1 选题依据11.2 文献综述11.2.1 相关概念的界定11.2.2 国内外研究现状22 研究对象与方法32.1 研究对象32.2 研究方法32.2.1 文献资料法32.2.2 问卷调查法32.2.3 数理统计法33 研究结果与分析33.1 对健美操项目的认识现状33.2 河南科技学院男大学生参与健美操课程学习意向情况43.3河南科技学院健美操课程教学的主要内容与男大学生

7、的喜爱情况53.4男大学生喜爱的健美操种类63.5 河南科技学院男生参加健美操运动的主要动机73.6影响男大学生参与健美操课程学习的主要因素与分析84 结语104.1 结论104.2 建议11参考文献12附录13致谢151 前言河南科技学院健美操课程的开设对象涉及社会体育专业、体育教育专业和非体育专业的全体学生，健美操课程的类型有针对体育专业开设的主项课、副项课，也有针对普通大学生开设的健美操兴趣课、提高课、选修课；在每年一度的全校范围内大学生健美操比赛中，有男生代表队，也有男女混合代表队参加，但是，学习健美操的男生无论在哪一类型的健美操课程教学中均表现出明显的人数劣势，尤其在非体育专业学生方面，这一表现特别突出。因此，本文以河南科技学院非体育专业男生为切入点，对男大学生参与健美操健身锻炼的现状及动机进行调查，分析总结影响男大学生选择健美操课程学习和健身锻炼的主、客观因素，进一步提出我校健美操教学需要改进的内容，为高校健美操项目教学对象的均衡发展和高校健美操课程的改革提供参考1。1.1 选题依据自从1995年6月20日国务院正式颁布实施全民健身计划纲要以来，我国的全民健身事业取得了重大

8、成就，并对推动新时期全民健身事业进一步发展做出展望2。与此同时，健美操作为一个新兴综合体育健身运动项目，必将在新时期全民健身的舞台上占有相当的比重。但是结合目前的健美操发展现状，尤其是在普通高校的健美操教学课程中，不难发现一个现象：参与健美操学习和锻炼的人群中很少看到男生的踪迹，基本上全部是女生。基于这一现状，本文以河南科技学院男生为调查对象，以期发现其参与健美操学习和锻炼主要影响因素，并加以分析，希望能在未来高校健美操教学课程改革中提供一定的参考依据，更好的地发展高校健美操课程教学3。1.2 文献综述1.2.1 相关概念的界定1.2.1.1 健美操健美操是以增进人体健康,塑造健美体形,陶冶高尚情操为目的的现代综合新型体育运动项目。它具有健美健身改善体型以及医疗保健的价值。1.2.1.2 健美操参与意识健美操参与意识是人类意识范畴的一个分支，它即具有意识的所有特点，又具有自己独特的方面。它是指个体通过直接或者间接地参与健美操运动或与健美操有关的事物，从而形成的对健美操运动的认识、意向和决策的总和4。1.2.1.3 价值取向 价值取向是价值哲学的重要范畴，它指的是一定主体基于自己的价值观

9、在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值取向6。1.2.2 国内外研究现状 （1）国外研究现状健美操也称Aerobics，是库帕1968年设计的训练项目，适用对象为太空宇航员。70年代，健美操兴起，逐渐成为一项独立的有氧体育运动项目，后来又逐渐衍生出健身操,健力舞等各个分支运动项目。美国是对全球健美操艺术有着巨大影响的国家。美国有上千个健身俱乐部,每年有1800多万人次参与健身操,用于建造场地，购买器材，培养相关人才的费用超过二亿美元7。简.方达这位美国好莱坞著名健身影星, 在1981年写了简. 方达健美操这一被译成20多种文字,发行了上百万册,畅销20多个国家的畅销书,里面主要是她自己成功的健身经验和从事健美操活动的体会。她的这个举动深深的影响着世界健美操艺术。截至今日，健美操已经冲出美国，在欧美发达国家和东方国家蓬勃发展。短短二十年，日本不仅开设了健美操学校，并出版了学健美操一书。健美操在日本风靡一时，健美操协会会员迅速超过20余万人，其发展形势一眼可见。前苏联甚至把健美操列入大、中、小学的体育教育大纲,定期考试。前苏联发展健美操可谓不遗余力，全国性的教练员，指导员培训班,电视都成为他们宣传推动健美操发展的工具。(2)国内研究现状健美操运动80年代初传到我国，首先在大中专院校流行起来，并且瞬间风靡。我国较早推广健美操的书籍是1984年戚玉芳编写的健美操一书，紧随其后，部分高校教师陆陆续续在报刊上刊登一些宣传健美操的文章，并试着编排成套的健美操动作。与此同时，北京体育学院也成立了健美操教研组，编排并推出传遍全国的青年韵律操，此操迅速传遍高校，深受学生喜爱8。由此“健美操”一词被广大体育工作者所熟知。九十年代

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