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国旗国旗真漂亮儿歌美术教案－国旗真漂亮

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1、国旗国旗真漂亮儿歌美术教案国旗真漂亮课时备课课题国旗真漂亮课型新讲课课时1教学目标：1、认识国旗的漂亮、神圣，知道国旗是祖国的象征。结合对国歌的几个演奏形式的欣赏，加强对国歌的记忆，初步了解音乐含有多个表现形式。（关键）2、提升学生的模拟和演出能力，调动学生参加艺术活动的主动性。（难点）3、激发学生热爱祖国的情感，并让学生经过绘画表示自己对国旗的真情实感。课前准备一面国旗，国歌乐曲、彩笔、作业纸教学过程：一、导入新课1、用国歌引入，让学生看着国旗唱国歌，感受国歌激昂奋进的旋律。2、请学学生上台画一画心中的国旗。3、集体评议画的对不对，该怎样修改。二、讲一讲1、和学生一起讲述国旗的小说，了解相关国旗的知识。比如：国旗的五星代表什么？红色代表什么？为何要升国旗？2、指答3、依据学生所答，师指出：国旗代表国家，是国家的象征。三、看一看1、播放相关影视资料，讲述相关国旗小说。内容有：江姐和姐妹们在监狱中绣国旗；毛泽东主席亲自升起第一面五星红旗；中国体育健儿为国争得荣誉；在南极的科学家考察站飘动的五星红旗；中国申奥成功了等激感人心的小说和场面；天安门广场举行升旗仪式。2、说说你

2、还会在什么地方、什么时候看到五星红旗？3、指答4、经过介绍国旗的相关常识：国旗的颜色、五角星的含义，延伸红领巾和国旗的关系等。四、演一演学生以小组为单位，模拟举行升旗仪式。五、学唱国旗真漂亮歌曲。1、初听音乐，视学生对歌曲有歌整体印象。2、有感情的朗诵歌词。3、师范唱，学生默唱歌曲。4、关键练唱最终乐句的旋律。5、完整唱全曲。6、边唱边用右手手指划音的高低。7、合录音唱一唱。8、提问：唱此歌时，用怎样的感情曲演唱？9、学生有感情的演唱全曲。六、课堂小结，学生边唱歌曲边按二四拍节奏一拍一次踏步走出教室。，或让学生依据自己的经历或想象，画一幅和国旗相关联的图画备注并引发学生对国旗观察、认识和交流的爱好和愿望。背景音乐国旗真漂亮。增强情感体验。帮助学生唱准音高。引导学生从歌曲的旋律、节奏和歌词内容深入加深对国旗的认识作业设计：寻求相关国旗的图片或文字板书设计：国旗真漂亮（学生所画的国旗）课后小结：认识国旗的漂亮、神圣，知道国旗是祖国的象征。结合对国歌的几个演奏形式的欣赏，加强对国歌的记忆，初步了解音乐含有多个表现形式。提升学生的模拟和演出能力，调动学生参加艺术活动的主动性。激发学生热爱祖国的情感，并让学生经过绘画表示自己对国旗的真情实感。

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