环工原理与设备课程设计
8页1、环工原理与设备课程设计混合物分离的精馏塔与系统的设计设计指导书适用学生:环境工程专业指导教师:杨春平(博士,注册工程师,教授)湖南大学环境科学与工程学院2009年12月23日目 录1 工程设计引论1.1 工程项目建设的基本过程1.2 工程设计的基本原则1.3 工程设计的步骤2 课程设计2.1 课程设计的目的2.2 课程设计的要求2.3 课程设计的内容2.4 课程设计的步骤2.5 课程设计中的注意事项2.6 课程设计的时间安排2.7 课程设计的考核3 课程设计任务书4 主要参考文献1 工程设计引论1.1 工程项目建设的基本过程 项目可行性研究阶段(大型复杂项目还包含预可行性研究阶段); 工程设计阶段:包括初步设计阶段和施工图设计阶段; 项目施工阶段; 项目的开车、考核和验收阶段。1.2 工程设计的基本原则 过程的经济性; 技术的先进性和可靠性; 过程的安全性; 过程的可操作性和可控制性; 清洁生产。1.3 工程设计的步骤 过程的方案设计; 工艺流程设计; 单元过程的模拟计算,包括物料衡算和热量衡算及有关的操作参数; 单元设备的工艺设计,确定单元设备的工艺尺寸; 绘制单元过程流程图; 单元
2、过程工艺设计的技术文件,包括单元过程工艺设计计算说明书,单元设备的工艺计算说明书及单元设备的工艺条件图; 详细设计,包括施工图设计。单元设备的机械结构设计的工作内容主要集中在这一阶段。2 课程设计2.1 课程设计的目的通过综合应用环工原理和相关课程的理论基础知识、专业基础知识和实践技能的培养和训练,能够掌握净化和分离操作中的单元过程和设备设计的基本程序和方法;同时培养熟悉、查阅和综合运用各种有关的设计手册、规范、标准、图册等设计技术资料的能力,提高识图、制图、编写设计说明书等基本技能,提高工程实践能力、分析与解决工程实际问题的能力。2.2 课程设计的要求 树立正确的设计思想,自觉遵守设计的基本原则; 具有积极主动的学习态度和进取精神; 学会正确使用标准和规范; 学会正确的设计方法,统筹兼顾,抓住主要矛盾。2.3 课程设计的内容混合物蒸馏分离中的精馏塔的设计和分离系统的设计。2.4 课程设计的步骤 设计方案简介; 主要设备的工艺设计,包括物料衡算和热量衡算及有关的工艺参数的选择与优化;主要单元设备的工艺尺寸和结构尺寸的设计计算; 主要设备的结构设计与机械设计,包括主要设备的结构设计和设备
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