六年级综合实践课下册 全册教案
20页1、综合实践课教案(_2020_学年度_2021_学年度第_二_学期)课 题一 神六与航天教学目标1 了解神六与航天的知识2 航天文化探秘。教学重难点1 了解有关神六结构知识。2 了解航天的知识。 主 讲 人授课时间2021年3月教学过程:一、 问卷调查 有没有看过神六的发射?二、 航天文化探秘三、 小组研究(4人为一组挑一个最喜欢的题目)1 小组分工2 制定计划3 查找资料和图片4 展示研究成果四、亲历实践 走进航天文化展览1制订采访计划 2设计调查表和采访提纲3调查人们对 神六的了解与认识五、亲历实践 收集航天功臣、航天英雄的资料、成果交流综合实践课教案(_2020_学年度_2021_学年度第_二_学期)课 题二 校园乐韵教学目标1 学习音乐知识2认识一些音乐家 3乐韵行动。教学重难点1、 学习音乐起源与发展。2、乐器的历史变迁 主 讲 人授课时间2021年3月一、教学过程:1学习音乐起源与发展 2.音乐家的故事 3音乐对人和社会的影响4乐器的分类 5音乐的分类 6音乐与文化 7乐器的历史变迁 8、家乡音乐二、小组研究(4人为一组挑一个最喜欢的题目)1.小组分工 2.制定计划 3.查找
2、资料和图片4.展示研究成果四、亲历实践 走进音乐世界1制订采访计划 2设计调查表和采访提纲3调查人们对音乐了解与认识五、亲历实践 ,制作各种乐器成果交流综合实践课教案(_2020_学年度_2021_学年度第_二_学期)课 题三 生活中的规则教学目标1学习有关生活中的规则。2制定生活中的规则。教学重难点1 了解有关生活中的规则2制定生活中的规则主 讲 人授课时间2021年4月教学过程:一、学习有关生活中的一些规则。2 电脑展示一些生活中的一些规则故事。2.生活中的规则有哪些? 3.分组探究:什么是规则?规则有什么作用?上网需要规则吗?3 集体阅读借阅图书规则。5. 小组收集一些规则图片和照片,集体欣赏。二、学生讲讲发生在自己身边的规则故事。三、小活动:(1)把你发现的身边不守规则的现象画下来。 (2)假如你看到这种现象,你会说些什么,做些什么?四、课后延伸:1、一个没有规则的学校会是什么样的?2、把你对规则的感言写下来。综合实践课教案(_2020_学年度_2021_学年度第_二_学期)课 题四 视力的健康与保护教学目标1知道眼睛的重要性。2懂得如何保护自己的视力。3设计保护视力的计划。教
3、学重难点1知道眼睛的重要性。2懂得如何保护自己的视力。主 讲 人授课时间2021年4月教学过程:视力的健康与保护 一、活动目标1.初步懂得保护视力的重要性。 2.了解学习些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。 二、重点与难点1.重点:使学生知道“近视”会给人的生活、学习和工作带来不方便。 2.难点:学会保护视力的方法并养成相应的好习惯。 三、材料及环境创设1.提供一本可供教师讲故事用的大图书2.提供做游戏用的眼罩。 3.“学生看电视时间”记录卡。 4.与学生共同制作保护视力安全图或“公约”图。 提供有关材料:现成的可剪剪贴贴的画片、作底版用的旧挂历(反面)胶水、剪刀、彩色笔。水粉颜料等等。 四、设计思路学生在日常生活中,每天都可以看到不少戴眼镜者。但是他们并不了解“近视患者”在工作、学习和生活中的不便与困难,也不懂得“近视眼”必须从小预防,更是缺乏保护视力的应有常识。而随着学生年龄的增长,大班孩子参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加,时间也相应延长。此时,有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。 设计该活动时应注意两点:第一,要运用各种方法手段,引起学生对“近视眼”的工作学习和生
4、活情况作关注。比如,可以选几则诙谐有趣的小故事、幽默、夸张小品或哑剧表演;可以启发学生观察调查身边的“近视眼”,从而了解他们的困难,然后开展讨论“近视眼是否有苦恼”“他们不能干哪些工作,不能参加哪些运动”等问题,使得学生懂得“保护视力”的重要性,更好地激发其保护视力的自觉性。 第二,预防近视,保护视力的常识所涉及的内容较多,既有空间距离方面的要求,也有时间方面的要求。因此,要切忌用“几要几不要”的枯燥说教,而应根据学生空间知觉、时间知觉发展的水平与特点,结合日常活动,运用一些学生能感知的事物作为“参照物”。如视物距离30厘米左右,可让学生用自己的手臂测量,看电视的距离可用小脚掌来测量。控制时间长短,可教学生学用计时工具定时器、钟等等,以便学生操作实践。 五、活动流程感知讨论操作实践强化巩固1.引导学生感知、讨论有关“近视眼”的问题。 建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下些活动。 活动:在图书区内摆放一本自制的大图书倒霉的大近视眼,并提供录音,供学生阅读。 活动二:启发学生观察、了解周围一些“近视患者”的生活,学习和工作有哪些不方便,有哪些困难,以及形成“近视眼”的原因。 活动三:带
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