2019年沧州市运河区派尼中学高考生物简单题专项训练(含解析)
135页1、2019年沧州市运河区派尼中学高考生物简单题专项训练(含解析)注:抽选经典试题,有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。第 1 题:如图所示为果蝇细胞分裂图,请据图回答下列问题:(1)图n的细胞叫 o每个细胞有 对同源染色体。(2)图 I、II、i n 连续的分裂过程是否是一个细胞周期?为什么?(3)果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对基因位于X 染色体上。若图I表示一只红眼雄果蝇的精原细胞,请在图I 中标出该基因的位置。(4)按(3)题假设,若图HI中的a 变形后的精子与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇,则 b 含有的性染色体为 O【答案】(1)次级精母细胞0(2)不是 因为减数分裂不可能周而复始地进行连续分裂精原细胞(4)Y(1)已知图I为精原细胞,则图n为初级精母细胞经减数第一次分裂后产生的次级精母细胞,因同源染色体分离,染色体数目减半,所以图n的每个细胞中无同源染色体。(2)细胞周期是对连续分裂的细胞而言,原始的生殖细胞经减数分裂形成成熟的生殖细胞后不再进行分裂。(3)W基因在X 染色体上,Y 上没有相应的等位基因。识别图解找出不一样的同源染色体
2、就是雄性果蝇的X Y 性染色体。第 2题:(0 5 辽 宁 卷)(1 4 分)请填空回答下列问题:(1)植物细胞中有多种细胞器,在 光 照 下 能 够 释 放 氧 气 的 细 胞 器 是:在黑暗中能够消耗氧气,产生A T P的细胞器是。(2)植物叶绿体色素分布在 上,其吸收的光能,在光合作用的 阶 段 能 够 转 化 为 化 学 能 并 储 存 在A T P中,A T P在 阶段参与三碳化合物的还原。(3)生物的遗传信息储存在基因的 之中。生物体内基因控制蛋白质的合成要经过 和 两个阶段.(4)在实验条件下,刺激一条离体神经纤维中间段的某处、所产生兴奋的传导方向是当人体受到刺激,感受器兴奋,兴奋在反射弧中通过突触时,其传递方向是 向的,这是由于突触前膜释放的 作用于突触后膜造成的。(5 )在 生 态 系 统 中,生 物 与 生 物、生 物 与 环 境 之 间 相 互 作 用,通过 和 而形成统一整体。【答案】答案:(1)叶绿体 线粒体(2)囊状结构的薄膜(3)D N A碱基排列顺序(4)双向的 单光反应 暗反应转录 翻译递质第3题:图表示某草原生态系统的营养结构.请据图回答下列问题:(
3、1)该 生 态 系 统 的 基 石 是,它属于(填 自养型”或“异养型”)生物.(2)图中共有 条食物链,其中鹰分别占有第 营养级.(3 )若 食 虫 昆 虫 全 部 死 亡,则短时间内食虫鸟的数量,理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答案】(1)植物/生产者 自养型(2)8 三、四、五、六(3)增加 食虫鸟由原来占有的第三、四营养级变为只占有第三营养级,食物链缩短,获得的能量增多【考点】G 3:生态系统的结构.【分析】据图分析:图示表示某生态系统的食物网,其中植物为生产者,其余生物均为消费者,还缺少非生物的物质和能量、分 解 者.图 中 共 有8条食物链,分别是:植物f食植昆虫f食虫鸟f鹰;植物一食植昆虫一食 虫 鸟 蛇 f鹰;植物f食植昆虫f食虫昆虫f食虫鸟f鹰;植物一食植昆虫f食虫昆虫f食虫鸟f蛇f
4、鹰;植物f食植昆虫一食虫昆虫一蚌f蛇f鹰;植物一食植昆虫f蛙一蛇一鹰;植物一鼠一鹰;植物一 鼠f蛇一鹰.【解答】解:(1)该生态系统的基石是生产者,它属于自养型生物.(2)图中共有8条食物链,分别是:植物一食植昆虫一食虫鸟一鹰;植物一食植昆虫一食虫鸟一蛇一鹰;植物一食植昆虫一食虫昆虫一食虫鸟一鹰;植 物 食 植 昆虫 食 虫 昆 虫 f食虫鸟f蛇f鹰;植物一食 植 昆 虫 食 虫 昆 虫 f蛙一蛇一鹰;植物一食植昆虫f蛙一蛇f鹰;植物f鼠f鹰;植物一鼠一蛇一鹰.鹰在不同的食物链中占有不同的营养级,根据图示分析可知,图中鹰同时占有第三、四、五、六营养级.(3)若食虫昆虫全部死亡,食虫鸟由原来占有的第三、四营养级变为只占有第三营养级,食物链缩短,获得的能量增多,因此短时间内食虫鸟的数量增加.第4题:(1 6分)麝香豌豆花的颜色分紫色与白色两种,只有当两个不同的显性基因同时存在时,才表现出紫色,如下图所示。回答以下相关问题:(两对等位基因分别用A、a;B、b表示)(1)与原核细胞基因结构相比,基因A的结构特点是。(2)通 过 麝 香 豌 豆 花 色 的 表 现 过 程 可 以 看 出,各 种
5、 基 因 的 表 达 都 是 通 过 控 制来实现的。(3)当A a B b的亲本进行自交,后代表现型及比例为,子代出现与亲本性状不同的原因是。(4)开白色花与开紫色花的植株杂交,产生的后代中3/8开紫色花,5/8开白色花,其亲本的基因型是 o(5)若一种珍贵的白色观赏花卉细胞内有上图中的无色中间产物,但不含有基因B,研究人员可以用基因工程技术培育出紫色花卉。如果酶B的氨基酸序列已知,则可以采用 法获取基因B将基因B导入受体细胞后,可以通过 的方法将受体细胞育成转基因植株。用D N A分子杂交技术检测发现基因B已成功插入受体细胞基因组,但转基因花卉并没有开紫花,此时研究人员应对基因B的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _区进行修饰,使基因B得到表达。【答案】(1)编码区是间隔的、不连续的(2)蛋白质的合成(3)紫:白=9 :7 基因重组(4)a a Bb x A a Bb 或 A a b b x A a Bb第5题:如图甲表示细胞内某种物质的合成和转运过程,图乙表示几种膜结构表面积的变化。据图回答下列问题:(1)图 中 的C物 质 是 蛋 白 质,则 结 构A是,其形成与(结 构)有
《2019年沧州市运河区派尼中学高考生物简单题专项训练(含解析)》由会员灯火****19分享,可在线阅读,更多相关《2019年沧州市运河区派尼中学高考生物简单题专项训练(含解析)》请在金锄头文库上搜索。
2019年湘阴县第三中学高考生物简单题专项训练(含解析)
2019年耿马县民族中学高考生物简单题专项训练(含解析)
2019年楚雄师院附中高考生物简单题专项训练(含解析)
2019年桥梁工程师年终总结
2019年枣庄东方国际高考生物简单题专项训练(含解析)
2018年一级建造师公路工程实务考点归纳
2019年赣榆县高考生物简单题专项训练(含解析)
2019年春湾中学高考生物简单题专项训练(含解析)
高考地理复习汇总
2019年朝鲜中学高考生物简单题专项训练(含解析)
2019年沧州市运河区派尼中学高考生物简单题专项训练(含解析)
2018年甘肃公务员《行政职业能力测验》试题(网友回忆版)
宾语从句 (解析卷)---2023年中考英语考点详解+专项训练
2018年一级建造师通信与广电实务考点
2019年湖北省襄阳市中考数学试卷(解析版)
文言文阅读(解析版)
中医综合模拟试卷343
2019年单县第二中学高考生物简单题专项训练(含解析)
二级法规考点解析1
2019年低碳经济继续教育模拟考试题库500题(含标准答案)
2022-09-03 3页
2023-11-28 29页
2022-11-17 7页
2023-01-29 10页
2023-01-23 5页
2022-10-07 27页
2023-07-07 27页
2023-05-13 5页
2022-10-19 8页
2023-06-22 24页