2019年湘阴县第三中学高考生物简单题专项训练(含解析)
142页1、2019年湘阴县第三中学高考生物简单题专项训练(含解析)注:抽 选 经 典 试 题,有针 对 性 的 应 对 高 考 考 点 中 的 难 点、重 点 进 行 强 化 训 练。第1题:下图是高等动物细胞亚显微结构模式图,请据图回答。(中填序号,横线上填文字)(l)D NA主要存在于.(2)与高等植物细胞相比,该细胞特有的细胞器是(3)具有双层膜的结构除 外,还有(4)能分解衰老、损伤的细胞器。(5)与核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。【答 案】(2)(3)(4)溶酶体第2题:为研究红枣多糖对血糖的影响,某课题组用四氧喀咤破坏小鼠的胰岛B细胞,获得了糖尿病小鼠。将糖尿病小鼠分为两组,A组灌胃红枣多糖,B组灌胃等体积的水,一段时间后测定两组小鼠血糖及胰岛素含量。回答下列问题:(1)实验中血糖指标需要在空腹条件下测定,原因是 o(2)实验结果表明红枣多糖具有一定的降血糖作用。饲喂红枣多糖后,小鼠体内胰岛素含量_(填“升高”或“降低”),组织细胞,导致血糖降低。(3)为使实验更科学,还应增加一组 小鼠,以测定 的基准值。【答 案】(1).避 免 进 食 后 吸 收 的 葡 萄 糖 对 实 验
2、数 据 产 生 影 响 (2).升高(3).对葡萄糖的摄取、利用和储存增加(4).灌胃等体积水的正常(5).血糖和胰岛素【分析】胰 岛B细胞能分泌胰岛素,胰岛素主要通过促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖,抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化来降低血糖。【详解】(1)实验中血糖指标需要在空腹条件下测定,原因是避免进食后吸收的葡萄糖对实验数据产生影响。(2)已知红枣多糖具有一定的降血糖作用,故饲喂红枣多糖后,胰岛素升高,促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,导致血糖降低。(3)为使实验更科学,还应增加一组灌胃等体积水的正常小鼠,以测定血糖和胰岛素的基准值。第3题:下图是某沙漠地区的植物模式图。其中的德克萨斯州角蜥主要以收割机蚂蚁为食,该食物约占食物总量的6 6%。某段时间内收割机蚂蚁的栖息地被破坏,收割机蚂蚁的种群数量急剧下降,使得火蚂蚁的数量迅速超过收割机蚂蚁的数量,从而导致德克萨斯州角蜥的种群数量也随之下降,因为德克萨斯州角蜥不以火蚂蚁为食。请分析回答下列问题:仙人拿(1)该食物网包含多条食物链,其中最长的食物链包含 个营养级。图中的生物除了仙人掌外,都是(成分)。山狗与响
3、尾蛇的种间关系是(2)资料显示,某段时间内,德克萨斯州角蜥的族群数量下降,其原因可能是(3)在最短的食物链中,碳元素在各种生物之间的传递形式是 o(4)若仙人掌所固定的太阳能总量为y,收割机蚂蚁将仙人掌的能量同化在体内后,一部分通过呼吸作用以热能的形式散失(假设能量值为a),另一部分用于(假设能量值为b)o 由此可知能量在第一、二两个营养级间的传递效率为 o(5)一般来说,食 物 网 的 复 杂 程 度 与 生 态 系 统 稳 定 性 的 关 系 是。(6)响尾蛇能够依据德克萨斯州角蜥留下的气味去捕猎后者,德克萨斯猪角蜥同样也能够依据响尾蛇的气味或行为特征躲避猎捕。由此可见,信息传递能够,以维持生态系统的稳定。【答案】(1).5 (2).消费者(3).捕食和竞争(4).失去其食物供应(5).(含碳)有机物(6).自身的生长发育繁殖等生命活a -b-x 100?/b动(7).V (8).食物网越复杂,系统的自我调节能力越强,抵抗力稳定性越高;反之食物网越简单,则调节平衡的能力越弱,抵抗力稳定性越低(9).调节生物的种间关系试题分析:据图分析,图中仙人掌是生产者,其余生物都是消费者;图中食
4、物网共有8条食物链,其中最短的食物链含有3 个营养级,最长的食物链含有5 个营养级。(1)根据以上分析已知,图示食物网含有8 条食物链,其中最长的食物链包含5 个营养级;图中仙人掌是生产者,其余生物都是消费者;山狗与响尾蛇都以欺压蜥蜴为食,且山狗也以响尾蛇为食,因此山狗与响尾蛇之间既有竞争关系,也有捕食关系。(2)根据题干信息分析,德克萨斯州角蜥主要以收割机蚂蚁为食,该食物约占食物总量的6 6%。某段时间内收割机蚂蚁的栖息地被破坏,收割机蚂蚁的种群数量急剧下降,说明德克萨斯州角蜥的族群数量下降的原因是失去其食物供应。(3)在所有食物链中,碳元素在生物之间都以含碳有机物的形式传递。(4)已知仙人掌所固定的太阳能总量为y,收割机蚂蚁将仙人掌的能量同化在体内后,一部分通过呼吸作用以热能的形式散失(a),另一部分用于自身的生长发育繁殖等生命 活 动(b),则收割机蚂蚁同化的能量=呼吸散失的能量+自身的生长发育繁殖等生命a -b-x 1 0 0?zo活动的能量=a+b,因此能量在第一、二两个营养级间的传递效率=v 。(5)一般来讲,动植物种类越多,食物网越复杂,则生态系统的自我调节能力越强,抵抗
5、力稳定性越高;反之食物网越简单。第4题:甲状腺疾病的诊断是一项复杂的任务,涉及很多检查项目,常见的几种有:(1)T S H(促甲状腺激素)受体抗体测定。G r a v e s病人体内可检测出一种抗T S H受体的抗体,该种抗体本身也能刺激T S H受体引发后续生化反应,发 挥 和T S H类似的作 用。可见从免疫学上来看,G r a v e s是一种 病,人 体 内 合 成T S H受体抗体的细胞器是,该抗体通过 运输方式分泌到细胞外,再与 发生特异性结合。(2)血 清T S H浓度测定。T S H的分泌受(填激素种类)的调节。G r a v e s病 人 血 清T S H浓 度 和 正 常 人 相 比 要 (填“高”、“低”或“不变”)。(3)碘摄取率的测定。碘是合成甲状腺激素的重要原料,T S H能够促进甲状腺细胞对碘的摄取,G r a v e s病 人 的 碘 摄 取 率 和 正 常 人 相 比 要 (填“高”、“低”或“不变”)。【答案】自身免疫 核糖体 胞吐 T S H受 体(抗 原)甲状腺激素和T R H (促甲状腺激素释放激素)低高试题分析:自身免疫病是指机体时自身抗原发
《2019年湘阴县第三中学高考生物简单题专项训练(含解析)》由会员灯火****19分享,可在线阅读,更多相关《2019年湘阴县第三中学高考生物简单题专项训练(含解析)》请在金锄头文库上搜索。
2019年湘阴县第三中学高考生物简单题专项训练(含解析)
2019年耿马县民族中学高考生物简单题专项训练(含解析)
2019年楚雄师院附中高考生物简单题专项训练(含解析)
2019年桥梁工程师年终总结
2019年枣庄东方国际高考生物简单题专项训练(含解析)
2018年一级建造师公路工程实务考点归纳
2019年赣榆县高考生物简单题专项训练(含解析)
2019年春湾中学高考生物简单题专项训练(含解析)
高考地理复习汇总
2019年朝鲜中学高考生物简单题专项训练(含解析)
2019年沧州市运河区派尼中学高考生物简单题专项训练(含解析)
2018年甘肃公务员《行政职业能力测验》试题(网友回忆版)
宾语从句 (解析卷)---2023年中考英语考点详解+专项训练
2018年一级建造师通信与广电实务考点
2019年湖北省襄阳市中考数学试卷(解析版)
文言文阅读(解析版)
中医综合模拟试卷343
2019年单县第二中学高考生物简单题专项训练(含解析)
二级法规考点解析1
2019年低碳经济继续教育模拟考试题库500题(含标准答案)
2023-01-19 5页
2022-10-01 25页
2022-10-18 5页
2024-01-14 8页
2024-02-16 15页
2023-08-15 45页
2023-11-29 35页
2022-08-29 57页
2022-08-23 8页
2023-06-01 5页