中二班语言学科工作总结
3页1、中二班语言学科工作总结 本学期我担任中二班的配班老师.我基础上能根据幼稚园的目标,切合实际,依据幼儿的年纪特征,确定各科的教学计划和目标,层层递进地开展教学活动.回故本学期的教学工作感觉良好,每位幼儿在不一样水平得以发展,现总结以下:语言方面:我们认为语言教课时幼稚园教学课程的主要组成部分,加强对幼儿语言训练,对于提升幼儿的口语表示能力,培养幼儿的良好个性,促进智力发展作用很大因为幼儿的遗传素质、家长的文化层次等多种原因的不一样,幼儿的语言发展必定存在差异。所以,我们深入了解进行分析,把握好本班幼儿现有语言发展水平,遵照“最近发展区”的标准,提出了略高和幼儿现有水平的目标,并设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏。如:在学习小说类的文学作品时情节简单、角色对话较多的,我们采取演出的方法让幼儿复述;以培养幼儿发明性讲述能力为目标的活动,就和幼儿操作活动结合进行。另外,我们常常让幼儿欣赏优异的文学作品,感受作品中语言的丰富和优美,学习独立的翻阅图书,养成良好的阅读习惯,我们尽可能为幼儿营造一个能够极大地调动幼儿活动主动性,使其听说全部能处于最好状态这么一个气氛。我们以表彰和激励为主,使每个幼
2、儿全部有活动后喜悦感和进取心。在发展幼儿语言表示能力时,老师方面,我们重视各个领域进行渗透,而针对幼儿来说,我们这学期关键关注的是不爱表现或性格内向的孩子,为此,我们努力创设一个自由宽松的语言环境,激励每个幼儿表示自己的想法和感受,有些胆子小、内向不爱讲话的我们就在活动中多激励这些孩子大胆讲话,并多给这些孩子表现的机会,所以,我们班幼儿语言方面有了显著的进步,语言表示强,能主动地、有礼貌地和老师、同伴交谈,情绪愉快,喜爱阅读图书,欣赏和表示文学作品的内容和情景。和此同时幼儿能认真地倾听她人说话,不插嘴,不随意干扰,有一定的倾听习惯;能用较完整的语句讲话和回复问题,多数的幼儿能做到声音响亮,能利用部分形容词、动词和代词等等;有表现的情感,在老师的指导下能进行小说演出,每个儿童的一般话水平得以不一样程度的发展,以前不会说一般话的幼儿现在亦能主动说,还教父亲母亲说,语言表示的够完整、正确。部分幼儿演出时还是不够大胆,需要再加以锻炼。方法:1、发明自由、宽松的语言环境,吸引幼儿和幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有爱好的参加活动。3、依据每个幼儿的需要,给她们不一样的帮助,且在一日生活中多用一般话和她人交谈。4、利用电访、来访等形式通知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。
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