五年级下册美术教案-第11课鲜花送英烈 丨赣美版
4页1、鲜花送英烈教学设计 教材分析:1、本课是赣美版美术教材中“红色摇篮”主题系列的典型课例,它将美术活 动与德育教育相结合。通过学生送花篮培养学生对革命先烈的崇敬之情。从而激 发学生对美好生活的向往、喜爱之情。即提高了学生的美术技能,又进行了革命 传统教育,促进学生对现在美好生活的珍惜和热爱。2、教材出示了多种纸花,但花的制作方法大同小异,教师引导学生分析观察花 的形态和特点,主动探究如何用简便的方法制作出纸花。教师组织学生以小组的 形式探究纸花制作的方法。学情分析:根据五年级学生的年龄特点,他们在美术技能上的表现能力大大提高,在观 察,分析能力也有所提升,教师可以让学生大胆探究纸花的制作方法。但是教师 应在细节上给与指正、示范。教学过程中教师鼓励学生大胆创新。教学目标:1、知识与技能:认识花与人们生活的密切关系,能综合运用各种媒材和多 种表现手法进行“花”的立体创作。2、过程与方法:培养认识、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利 用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。3、情感态度价值观:体验“花”的自然美、艺术美,借用鲜花表达对革命 先烈的无限敬意,认识到美好生活的
2、可贵。教学重点: 利用多媒体视频引导学生对烈士们的敬意。教学难点: 探索运用各种材料,多种方法表现有创意的“鲜花”教具准备: 纸花作品,多媒体视频课件,各色皱纹纸,剪刀,胶棒 ,铁丝(花枝 替代物)学具准备: 剪刀,各色皱纹纸,铁丝,胶棒。教学过程:一、课前交流同学们,我们的祖国日益繁荣,我们的生活也越来越好,这一切是革命英烈用鲜血和生命换来的。为了让大家感受那战火纷飞的岁月,老师带来了一段视频, 请大家用心看。看完后你有什么感受?二、导入新课师:(出示毛泽东图片)同学们,你们知道他是谁吗?师:他就是我们中国伟大的革命领袖毛泽东,“红军不怕远征难,万水千山 只等闲。”20 世纪 30 年代,在日军大举入侵华北,中华民族危机日益严重。在 毛泽东同志的正确领导下,红军像重新获得了新的生命,他们重振旗鼓,振奋精 神,展开了机动灵活的运动战。无数的革命英烈为了保卫祖国,抛头颅、洒热血,献出了宝贵的生命,在我 们今天幸福的生活里,我们更不能忘记那些为国捐躯的革命烈士。作为新时代小 学生,清明时期我们该怎样表达我们对先烈的哀思和敬意呢?(学生讨论)师:我们表达哀思的方式有很多,如:扫墓、敬礼、送花
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