大班优质综合教案

1、大班优质综合教案【篇一：幼儿园大班科学 优质公开课好玩的报纸应彩云 教案】 好玩的报纸 （赠送视频+ ppt课件、教案） 活动目标： 1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。 2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。 3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。 活动准备： 1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。 2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。 活动过程： 一、导入活动 1、带孩子进入场地 师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。 2、跟随音乐做棍操。 二、游戏活动：玩报纸 1、引导孩子把纸棒拆开 2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？ 师：咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？ 3、孩子自由讨论 4、老师小结 报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机你们真聪明，想了这么多好办法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。 5、孩子自由玩报纸? 6、请个别孩子示范自己的玩法 7、集体游戏? （1）师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把。 （2）铺

2、成小路走着玩 （3）变成小河跳着玩 （4）做成纸球踢着玩 8、小结评价活动 9、纸球印画 （1）将孩子集中 （2）老师引导? 小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。? （3）讲印画要求以及方法 （4）孩子印画?三、活动结束，收拾场地【篇二：幼儿园大班语言活动 优质公开课当我害怕时完整 教案】 当我害怕时 （赠送视频+ ppt课件、教案） 一学前分析： 大班的幼儿情绪情感越来越丰富，对情绪情感的自我控制能力也?越来越强。这是大班幼儿心理特点的一个非常显著的方面。虽然大班幼儿情绪情?感的调节能力虽己逐步加强，但是情绪仍有不稳定性和易冲动性，也容易受各种?因素的影响而产生变化。最近班里就经常有小朋友跟我说自己晚上睡觉害怕，不?敢一个睡觉，总是和父母或者爷爷奶奶一起睡。我觉得这对孩子情感的发展有影?响，也不容易培养孩子独立的性格，因此我选择了当我害怕时这个绘本，故?事的主要内容是一只小兔子害怕这，害怕那，但是后来他明白了害怕时一件很正?常的事，于是他想出了对付害怕的好多方法。我用这个故事进行教学的主要

3、目的?是：驱散孩子心中的黑暗和恐惧，让孩子尽量减少害怕，或者不再害怕。 二活动名称： 当我害怕时语言、社会） 三活动目标： 1、知道害怕是人类正常的情绪，并且能够了解一些正确而对害怕的?方法，愿意勇敢面对。 2、了解绘本的主要内容，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的观察力和思考力。 3、能够围绕话题清楚大胆的表达自己的想法。 活动准备：绘本当我害怕时ppt，一些关于情绪的字卡。 四活动过程： 1、创设怙境，引出主题 师：今天老师要带小朋友们去大森林里冒险，冒险是一件既刺激乂好玩的事情，?大家背上小书包，咱们出发了！走啊走啊，前而出现了一片野菊花，还有很多蝴?蝶呢，看到这些，小朋友心里有什么感觉？高兴、开心，同时出示高兴、开心?的字卡路过花海，继续冒险。走啊走啊，突然出现了一只大老虎（播放老虎的?图片，带有吼叫声，老虎来了，小朋友们心里有事什么感觉呢？害怕，出示?字卡） 师：大家赶快回到小椅子上，大老虎就吃不到你们了。（小朋友都回到椅子上后,?开始引出主题刚才咱们经历了开心、高兴和害怕，这些都是我们的情绪，小朋友知道什么是情绪吗？ 小结：情绪就是人在遇到某件事情时心里的感觉。比如说你被老师批

4、评了，你心?里什么感觉？（难过别的小朋友和你抢玩具，你心里什么感觉？（生气 师：那小朋友害怕过吗？你害怕的事情是什么？ 幼儿：打雷、害怕爸妈生气、害怕黑夜、打针、猫和狗? 小结：原来每个人都有害怕的时候，那小动物会不会害怕呢？刚才凶猛的大老虎?会不会害怕？体型庞大的大象是不是什么也不怕？小小的兔子乂怕什么呢？（大?灰狼、老虎等） 老师带来的这只小兔子不仅害怕大灰狼和老虎，还怕别的东西呢。 2、出示绘本课件，让幼儿了解绘本的主要内容?（1）出示幻灯片1-3，并回答问题 师：小兔子害怕的东西还有什么呀？ 幼儿：大蜘蛛，气势汹汹的人，一个人的黑夜 师：看来小兔子和我们一样有这么多害怕的事情，当我们遇到害怕的事情会有什么反应呢？ 幼儿：想要躲起来，想找妈妈，想哭，告诉老师? （2）出示幻灯片4-8，根据需要提出问题 师：小兔子遇到害怕的事情时出现了什么反应？ 幼儿：想要找一个安全的地方藏起来，心里像小鼓震天响，身体会微微发抖，头?发也竖起来了，手脚开始变得冰凉，还会大哭 师：现在老师就用魔法把小朋友都变成小兔子，芭拉芭啦变，咱们去釆蘑菇，突?然好多又黑又丑的蜘蛛爬过来了（小兔子们纷纷做出各种害

5、怕的反应）小结：人和小动物都会害怕，所以说我们都是胆小鬼，是吗？（不是 其实害怕是一件很正常的事，谁都有害怕的时候，有害怕的东西，但是勇敢的人?不会逃避，他们会努力地想办法去克服它，战胜它。那勇敢的小朋友们想出了什么好办法战胜害怕呢？ 幼儿：吃巧克力和冰淇淋，大声喊，赶走让自己害怕的人和事，和好朋友在一起，?和爸爸妈妈在一起，藏起来 出示幻灯片9-13，帮助幼儿总结归纳?师：小朋友集体想出来这么多好办法来对付“害怕”，那大家说小兔子会不会也?像我们这么聪明，这么勇敢呢？（会）出示课件 师：原来而对害怕，小朋友和小兔子都是这么勇敢，这么有智想，小兔子想出来?的办法都有什么呢？ 幼儿：听听音乐，寻求拥抱和陪伴，可以打开灯，赶走黑黑的影子，可以告诉别?人自己的害怕，想想高兴的事，想想爱我的爸爸妈妈，爱会让我们变得强大，战?胜害怕。 3、自然结束 看来小朋友和小兔子一样聪明，都有这么多好办法，我们有了这些办法就不用再?害怕了。接下来的森林冒险还会遇到什么呢？小朋友跟上老师，咱们接着上路吧! 活动反思：经过小兔子的指点，大部分小朋友都情得了害怕是-件很正常的?事，也从小兔子那里学到了克服害怕的方

6、法，基木上完成了教学目标。活动过程?中幼儿积极开动脑筋，回答问题。同时还能站在小兔子的角度去感受小兔子害怕?时的表现，并且能生动形象的表演出来。 不足之处是： (1)由于此次选择的绘本故事情节不是很生动，所以导致部分幼儿注意力?不集中，没有像听三个强盗那样有兴趣。 (2）教师的语言组织的不够到位，声音不够大，语气体现不出故事中所要?表达的气氛，这个活动有些太平淡。 (3)在提问方而的组织不够精练。提问的问题太多。 (4)对于图画中的某些细节没有注意到，也没有引导幼儿自己观察。【篇三：大班综合活动：有用的报纸】 大班综合活动：有用的报纸 执教：张华 一、活动目标： 1、了解报纸的种类以及与人们的关系，能想方设法利用废旧报纸。 2、增强幼儿爱惜报纸、保护环境的意识。 二、活动准备： 1、各类报纸。（文汇报、数学报、电视报、昆山报、园报、体育报、健康报） 2、报纸做的服装， 用报纸折的火箭，以及示意图，纸塑1个以及配套材料，剪报薄、剪贴画制作，剪刀；胶水若干，哭脸、笑脸两张报纸。 3、录音（报纸的烦恼）。 三、活动过程： （一）卖报纸。 1、以卖报人的身份导入活动。 2、引导幼儿了解报纸的种类和作用。 问题：你想卖什么报？为谁卖？为什么选这份报？ 小结：报纸有很多种类，而且他们的作用很大，可以让我们知道很多新闻，还可以让我们学到好多新的知识。 （二）引导幼儿如何来利用废旧报纸。 1、出示哭泣的报纸。 2、倾听录音讲述，感知人们的不良习惯，而导致环境的污染。3、拓展幼儿思维，想出一些合理利用费旧报纸的办法。 师：如果是你，你会怎么处理这些过期不看的报纸？ 师：哎呀，我们帮报纸们想了这么多好办法，报纸们看到自己又重新变得这么漂亮，这么有用。看，它们又露出了甜蜜的微笑。（出示贴有笑脸的报纸） （三）幼儿利用报纸进行小制作活动。 1、教师介绍操作要求项目。 2、幼儿自由操作、创造。（可以折纸、写字、做服装、做纸塑、贴剪报薄等）教师观察指导，鼓励帮助幼儿展示作品。 总结：只要我们肯动脑，愿意去尝试，就可以让很多废旧东西发挥更多的作用。

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