中学英语教学反思
9页1、反思一、词汇教学 project英语词汇量大,其中七年级上册有词汇454个左右,词汇量大自然也就增加了教学的难度,但我们又必须让学生掌握,否则难以适应教材的要求。那么我们该采取什么方式来教学单词?实践证明,传统教学中,靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前中、小学英语脱节,词汇量大,教学任务重的形势下,我们更应注重培养学生自学的能力。我认为我们应做好下列几点: 1、重示范。在教单词时,要求教师自己示范到位,发音清晰,讲解发音要点。同时培养学生认真听,专心看,积极模仿的好习惯。听清后再跟说。确定学生大都听清,模仿正确后,再出示单词卡片,以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解。顺利完成音形义的逐步过度。 2、重情景。单词是构成语言的三大要素之一。人类思维活动是借助词汇进行的。人类思想的交流也是通过由词构成的句子来实现的。没有词汇任何语言都是不可想象的。因此单词具有语言的意义,应在特定的语境中引出,这样既便于学生理解,印象也深刻。 3、重迁移。在教学中我们应提倡“新旧贯通”或叫“相互迁移”。其实这也是一个很好的学习方法。如:pen-pencil-penci
2、l-box,day-today-Monday-Tuesday-yesterday,all-tall-ball-small等等。 4、重趣味。英国著名语言家c.e埃克斯利说:“教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背,而应尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。 5、重运用。学习单词的目的是为了运用词汇,并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景,使学生宛如置于一种真实的语言环境中,就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情,从而达到学以至用的效果。如:七年级上册unit3的教学,我们可以让学生带全家照来学校,让学生相互介绍自己的家人,让学生在运用中掌握单词与句型。反思二、任务设计project英语倡导以任务为基础的教学,也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动,通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。任务的设计也就是要给学生提供明确、真实的语言信息,使学生在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用。那么我们在教学
3、中又应如何设计任务? 1、任务要真实。既要从学生的认知水平和生活实际出发,又要与社会生活紧密相连。 2、任务要可完成。如果设计的任务不可完成,将在很大程度上妨碍学生主体水平的发挥。 3、任务要由简到繁,由易到难,层层深入,构建由初级任务到高级任务并由高级任务涵盖初级任务的循环,使教学阶梯式地层层递进。 4、要注意任务的合作性。任务的完成必须依赖于学习者之间的共同合作,每一个学习者在执行任务的过程中,都担当各自不同的角色,都需要提供自己所掌握的信息,在共同完成任务的过程中培养合作精神。阅读教学 反思三、阅读教学现在我们流行这样一种说法:一节课老师最多讲15分钟,剩下的要么是开展活动,要么就是让学生自学。project英语中每单元至少有两篇阅读材料,我们现在一般都采用阅读教学法,通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识,强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲?究竟应该怎样讲? 叶圣陶先生曾说过:讲当然是必要的,问题可能在如何看待讲和怎样讲。可见教师并不是不能讲,而是要“精要地讲”。再说,只让学生畅抒己见而没有教师精当的讲授和适时的点拨,学生的思维不可能深入;只让学生想象体验
4、而没有教师开启智慧的引导,学生的创新精神很难得到培养;只让学生诵读感悟而没有教师的品词析句,学生的学习势必缺少深度和广度。因此教师作为学生学习的组织者、引导者、促进者,必须从教育规律和学生实际出发,精心设计好自己的“讲解点”。那么,在何时精要地讲呢? 1、自读之前启发讲:即在学生自主阅读之前,简明扼要地揭示阅读要求和重点。 2、重点地方着重讲:对材料中的重点、难点和关键之处,在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解,该挖掘处必挖掘,该品味,该讲深讲透的地方必须讲深讲透。 3、疑难问题明确讲:当学生在材料理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲,从而为学生解难释疑,让学生正确理解、领悟材料内容。 4、合作中提示讲:当学生在合作学习中不能抓住要点进行有效合作时,教师要进行提示性讲解,以使合作有效、深入。 5、总结时补充讲:在总结一节课、一篇材料的阅读情况时,在学生概括、总结的基础上,教师要及时进行补充,以进一步进行提炼和归纳,从而使总结更加完整、准确。音标教学 反思四、音标教学 project英语中没有突出音标教学,但为了帮助学生掌握单词,改变学生从一开始学英语就处于被动的学习地位的现状,我们必须进行音
《中学英语教学反思》由会员cl****1分享,可在线阅读,更多相关《中学英语教学反思》请在金锄头文库上搜索。
工程地质学读书报告
随机过程实验报告全
北京师范大学22春《人格心理学》补考试题库答案参考33
初中生数学建模意识初探
【新编】2022年实习工作总结范文汇编5篇
2022年农业技术指导员个人工作总结范文
工地文明标语大全
二年级下学期语文连线题知识点专项练习
财务年终工作总结简洁版(2篇).doc
2023年湖北省孝感市孝南区陡岗镇社区工作人员考试模拟题含答案
在试用期的辞职报告模板汇编8篇
东北大学22春《创造学》综合作业二答案参考69
湿地监理实施细则
主持人语言风格
跟单员工作总结样本(2篇).doc
《一拳一尺一寸》大班教案
2023年XX中学老师寒假网络研修培训心得体会范本【共3篇】
南开大学21春《知识产权法》离线作业一辅导答案88
一般管理人员安全岗位职责
2023年山东省潍坊市寿光市圣城街道北夏村社区工作人员考试模拟题及答案
2023-09-04 14页
2023-12-22 19页
2023-03-07 10页
2023-01-21 12页
2022-11-30 5页
2022-11-16 24页
2022-11-02 14页
2022-07-22 12页
2023-12-08 9页
2024-01-14 13页