期中考试质量分析
5页1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 教学课题期中考试试卷评讲考试时间11.12总第节数第51、52课时上课教师胡春萍评讲时间11.14教学目标通过试卷评讲,进一步让学生掌握本单元所学知识。教学重点与难点重点题型重点评讲,易错题反复练习。教法与学法讲授法,练习法教学准备及手段考试登分册以及练习题卡教学过程一、请学生先浏览整个试题,看看还有哪些是不会做的,提出困惑,全班交流。二、教师评讲试卷。1、填空题第3小题。2.3时=( )分 15分=( )时想:1时=60分,2.3时就是60分的2.3倍,即2.360=138(分)反过来,60分是1时,15分里面有几个60,就有几个小时。即1560=0.25(时)2、计算题第4小题。(1)6.13.6+360.39 这道题应该运用什么定律来进行简算?能直接运用乘法分配律进行简算吗?怎样变形?让学生明白可以将原式变为:6.13.6+3.63.9或者0.6136+360.39,然后再运用乘法分配律进行简算。(2)0.250.51.2564提醒学生:看到这几个数,你想到了什么?让学生明白,在计算连乘时,为了简便,根据需要可以将一个数写出另两个数
2、或另几个数相乘的形式。那么,此处应将64改写出哪几个数相乘?为什么?学生试着计算,板演与齐练后,集体评讲。还有别的算法吗?鼓励学生用不同的方法进行计算。3、解决问题第1小题。指名读题,说说要求的是什么?已经知道了哪些条件?要求100块够吗,就是在求什么?图书室的面积已经知道了,我们还应该求出什么?怎么求?这样做对吗?(0.9100=90,9085,100块够了。)从这一题中,你吸取了什么教训?三、帮助学生分析错题原因,学生独立改错,教师巡回指导。对基础特别差的学生单独辅导。四、加强易错题、重点题型的训练。1、3.75时=( )分 27分=( )时2、 8.3688.4所得的商保留两位小数是( )。3、在5.91、5. 、5.9 、5.91212、5.18276这几个数中,有限小数是( ),无限小数是( ),循环小数是( ),最大的数是( )。五、全课小结,提醒学生今后要注意的事项。巩固练习一、填空。1、把5.2819保留三位小数是( ),保留两位小数是( )。2、一个两位小数“四舍五入”保留一位小数可得8.5,这个两位小数最大是( ),最小是( )。3、0.980.46的积是( )小数
3、。0.365的100倍是( )。4、当5.030.4的商是12.5时,它的余数是( )。5、 在5.91、5.、5.9、5.99这四个数中,最大的数是( ),最小的数是( )二、判断(对的打 ,错的打 )1、一个小数乘小数,积一定比这个数小。 ( )2、如果5.5x5.5,那么x 1。 ( )3、在近似值3,3.0,3.00中大小相等,意义相同。 ( )4、含有字母的式子一定是方程。 ( )5、一个数的1.2倍一定大于这个数。 ( )三、计算。(能简算的要简算) 6.33101-6.33 35.6-51.73 1.655.4-55.40.6 17.685.2+2.71.5 四、解决问题。1、8辆汽车5天节约汽油50.4千克,照这样计算,25辆汽车7天节约汽油多少千克?2、学校买来6把拖把和14把扫帚,共支付了215.4元。每把扫帚7.5元,每把拖把多少元?3、用边长0.6米的方砖铺54平方米的地,需要多少块这样的方砖?教学反思本次期中考试内容较灵活,特别是有些填空和解决问题的内容有一定难度,考试前我们已经进行了相应的练习。一些同学掌握得较好,但仍有一部分同学情况不容乐观,出现了60多分
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