学前班语言下册教案
10页1、 学前班语言下册教案 文化山完小 杨天陆 杨自森整理幼儿大班歌曲创编小雨点教案活动目标1、感受歌曲欢快、活泼的情绪及流畅的旋律。2、能发现并区分重复乐句后不同的曲词,注意唱对、唱准。3、能观察、想象小雨点的有趣,并创编歌词唱人曲调。活动准备动画视频、教材活动过程一、在春雨的情景中欣赏歌曲,感受歌曲的情绪和旋律。1、播放“小雨点”的伴奏带或琴声伴奏,让幼儿边观察春雨边欣赏乐曲。2、幼儿看学前班艺术活动下册第1213页,老师随伴奏带唱歌,幼儿感受歌词的欢快、活泼。3、幼儿再次欣赏歌曲,鼓励幼儿用简单的手上动作(如花儿笑鱼儿摇、苗儿长)表达对歌词的理解。老师:小雨点落在哪儿呢?谁见到小雨点很开心?二、在游戏中学唱歌曲1、幼儿扮小雨点,由老师带队,幼儿一个跟一个地排队随伴奏带前行,边走边唱,当唱完落在“X X里”的乐句时,幼儿模仿花儿笑、鱼儿摇的动作。2、幼儿站成圆圈,老师边唱边按节奏摸幼儿的头,当唱完“落在花园里”时,摸着谁的头,谁就接着唱“花儿乐得张嘴巴”,3、二、三段同样玩法。三、引导幼儿发现并唱准重复乐句后不同的曲调1、听伴奏带,老师只唱重复乐句后不同的那句,引起幼儿对不同曲调的注意。
2、2、接龙唱:老师唱歌曲的前几句,幼儿接唱重复乐句后不同那句。五、鼓励幼儿创编歌词。天鹅、梭子鱼和吓 教学过程 教师讲解: 朋友之间要是不齐心,往往事情就没办法办好,结果还会把事情弄糟,梭子鱼、天鹅和虾就是这样的一对。一次,有人请它们三个去参加一个盛大的宴会,虾一听说和天鹅、梭子鱼一起去,说什么也不愿意去了。左邻右舍都知道这三个顶要好的朋友前几天吵了一架,互相不见面。在邻居们的劝说下才勉强答应与它们和好。梭子鱼和天鹅也是不情愿地答应了。它们走在半路上,看到有辆车,上面装满了好吃的食物。天鹅看到了高兴地直幌脖子。梭子鱼看见了直流口水。虾兴奋地挥着大钳子。天鹅想:我不能把好吃的白白地送给它们,再说了,这些东西够我吃多少天呀?!我要先下手为强。梭子鱼和虾也想把它们全都带回家。于是它们找来三条绳子。天鹅把绳子的一端栓在车轮上,一头栓在自己的肩上,使劲地往天上飞。梭子鱼把绳子栓在车把上,一头系在自己的腰上使劲往水里钻。虾把绳子的一头栓在脖子上往后拖。不一会儿它们就累得气喘吁吁,它们想:我先睡一会儿,反正它是我的。一觉醒来,食物已经被别人拉走了。它们三个对着天说:“是贪婪害了我们呀!”春天说了什么教
3、案教学目标1、学习儿歌,认识春天的特征。2、主动观察大自然中动植物的变化。3、涂涂画画,读读诵诵,感受春天的美好。教学重难点1、感受春天的美好,体会春天带来的生机勃勃。2、在观察大自然变化的过程中认识春天的特征。通过填写春天的歌巩固对于春天特征的认识教学过程活动一、创设情境,引入学习小朋友们,新的一年又开始了,新的春天又到来了,在这个万物生长的季节里,暖暖的风,细细的雨,滋润了大地,唤醒了沉睡一冬的花草树木。太阳渐渐朗润,阳光渐渐明媚,鸟儿开始歌唱,大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。在上课之前,请你竖起小耳朵,我们一起来听一首好听的歌,请你边听边想,这首歌唱的是什么?(播放春天在哪里)活动二、说春天1、你喜欢春天吗?请小朋友们看第二页的主题图,说说春天里有什么?(有绿树,有红花,有丁冬的小溪)老师还带来很多春天的照片,我们一起来看看。2、你最喜欢春天的什么景物,为什么?(我最喜欢绿草,因为碧绿的草地让我感觉到生机勃勃。)3、春天,景物都变得那么美了,春天究竟对他们说了什么他们才变了呢?揭题,今天我们来学习第一课,春天说了什么。我们来念一念第4页的诗园。(1)用最最好听的声音,自己把这首
4、诗读一读。(生自由练读)(2)谁能来读给我们听一听(指名读)(3)我们一起来念一念吧(齐读)4、发挥想象:想想春天还对(谁)说了(什么)。 小朋友们把春天写得可真美,接下来我们一起动动画笔,可以根据诗的内容,把你眼中美丽的春天画下来。我们来办一场“春天在我眼中”作品展示会。1、自由创作2、我们来交流交流,评一评谁创作的春天最美。(个人展示、交流自己的作品)小动物做广告活动目标:1、 能够再现自己熟悉的各类广告。2、 愿意表演,能够有创意地设计广告。 活动准备:1、收集到的各类广告及大幅的宣传单等。 2、彩笔,彩纸等。一、 讨论 教师引出制作广告的话题请幼儿讨论,确定几个方面的主题。例如:公益广告:爱护小动物、爱护小树、幼儿园真正好。商品广告:我爱是的食品、我喜欢的文具等。 二、 展示感知 教师将幼儿收集到的广告布置在展板上,进行介绍,围绕要宣传的产品,进一步感知广告的设计及创意。注意在色彩及别出心裁的创意上介绍广告作品。 三、制作 “今天,小朋友要以小组为单位,自愿结合,共同商量你喜欢的主题进行设计。我们要评出最佳创意奖、最佳设计奖、优质作品奖。小朋友,加油吧。” 1、 以小组的形式进
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