(完整版)高一物理相互作用基本知识与练习
9页1、第三章相互作用基本知识与练习1力的概念:力是物体之间的 ;力(能、不能)脱离物体独立存在。施力物体同时也是 ;力是量(标、矢)1-1.下列关于力的说法正确的是:()A. 竖直向上抛出的物体,脱手后继续上升,是因为受到升力的作用B. 不直接接触的物体也能受到力的作用C. 施力物体一定也是受力物体D. 力可以从一个物体传递给另一个物体1-2 .下列说法正确的是:()A. 力的三要素中任何一个发生了变化,力的效果一定不同B. 力是矢量,力有正负,一 3N 一定小于2NC. 手压弹簧,手先给弹簧一个压力,弹簧被压缩后反过来才给手一个弹力D. 足球运动员踢球时常有一脚踢空的现象,说明有时力不一定有受力物体2.力的效果和命名:力的作用效果有两种, 一是改变物体 ,二是使物体 下列关于力的说法正确的是()A .物体的运动状态改变了,则物体一定受到力的作用B. 只有受到力的作用,物体才会运动C. 物体受到力的作用,其运动状态未必改变D. 物体发生形变时,一定受到力的作用3重力与重心:重力是由于产生的,重力的方向是;纬度越高,物体受到的重力;重力还与高度 (有、无关)。重心是物体受重力的;物体重心的位置
2、跟物体的和有关; 、的物体,重心在物体的几何中心。重心 (一定、不一定)在在 物体上。3- 1.下列关于重力的说法,正确的是()A、物体所受的重力就是地球对物体的吸引力B、物体所受重力的方向指向地心(此选项选做,仅供参考)C、物体所受重力的大小与物体的运动状态无关D、物体在赤道上的重力比在两极时的大。3-2.长为L的匀直管平放地面,现抬起一端,使管与水平面成B角,重心位置升高了_。如果将这根铜棒弯曲成半圆形状,它的重心在物体上的位置 (填“变”或“不变”)。4. 弹力的条件和方向: 产生的条件是和;绳的拉力的方向总是沿着绳指向绳。压力、支持力的方向总是垂直于。轻杆的弹力 (一定、不一定)沿杆方向。4- 1.下列说法正确的是:()A. 相互接触的物体间一定有弹力B. 书放在水平桌面上受到一个向上的弹力,是由于书发生的微小形变产生的。C.非常 坚硬的物体间产生弹力时并没形变发生。D.挂在绳下的的物体受到的弹力的方向一定沿着绳,并指向绳收缩的方向。KLpl r j r r4 2 .如图:A、B两物体叠放在水平桌面上V:()A. B受3个力的作用。B.地面受到的压力就是 AB的总重力C. 地面
3、受到的压力与 B受到的支持力是一对平衡力D. 受的重力通过 B传到地面,所以地面受的压力大于B的重力5. 胡克定律:在内,弹簧的与成正比,表达式5- 1.图中甲、乙两图是完全相同的轻弹簧秤, 所挂重物也完全相同,甲中弹簧秤示数为10N, 则乙中弹簧秤示数是()甲乙A. 20NB.10N C.5N D.05- 2 .一根轻质弹簧,当它上端固定,下端悬挂重为G的物体时,长度为Li;当它下端固定在水平地面上,上端压一重为 G的物体时,其长度为L2,则它的劲度系数是:()A. G/LiB. G/L2C. G/ (L1-L2)D. 2G/(Li-L2)6摩擦力的条件和方向:条件为接触面 .有摩擦力就 (一定、不一定)有弹力,有弹力(一定、不一定)有摩擦力。摩擦力方向:沿,并与或相反,与弹力的方向。摩擦力可以与运动方向相反, (可以、不可以)与运动方向相同,所以摩擦力可以是阻力, (可以、不 可以)是动力。摩擦力有无及方向的判断通常用假设法。6- 1.下列关于摩擦力的说法正确的是()A. 有弹力就必有摩擦力B.有摩擦力就必有弹力C.摩擦力总是阻碍物体运动的D.摩擦力与物体运动的方向相反6- 2.如
4、图所示,重力G=20N的物体,在动摩擦因数为 0.1的水平面上向左运动,同时受到大小为10N的,方向向右的水平力 F的作用,则物体所受摩擦力大小和方向是:A. 2N,水平向左C. 10N,水平向左6-3.如图所示物体在水平力 止时:()B. 2N,水平向右D. 12N,水平向右F作用下静止在斜面上若稍许增大水平力F,而物体仍能保持静A. 斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大B. 斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大C斜面对物体的静摩擦力一定增大,支持力不一定增大D.斜面对物体的静摩擦力不一定增大,支持力一定增大6- 4.如图所示,在水平面上,叠放着两个物体A和B,两物体在10N的水平拉力F作用下,一起做匀速直线运动,则A和B之间摩擦力大小为 N, B与水平面间的摩擦力为.当AB共同向右加速时,A受到的摩擦力方向。当 AB共同向右减速时,A对B的摩 擦力方向。7静摩擦力与滑动摩擦力:静止的物体_ (有、无)可能受到滑动摩擦力的作用。运动的物 体(有、无)可能受到静摩擦力的作用。如图:若物体静止时,静摩擦力的大小由产生 相对运动趋势的外力 F决定,与正压力 (有关、无关)。但增大正压力
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