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帮老师解决这10类棘手情况

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1、帮老师解决这10类棘手情况摘要相信每个老师在教学中都会遇到各式各样的学生，不同的成长环境，使得每个孩子都有不同的特点。正确把握学生的思想动向，弥补学生内心的空虚，使学生身心得到健康发展。转播到腾讯微博调皮的学生该怎么教？沉溺于网络的孩子又该如何教？学生如果跟社会上的不良青年交往，老师该怎么阻止劝说？相信每个老师在教学中都会遇到各式各样的学生，不同的成长环境，使得每个孩子都有不同的特点。身为老师是不是有时会感到束手无策呢？小编这就给您支支招！10类棘手情况，小编助您迎刃而解。1、学生的问题教师一时解答不出来该怎么办？(1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要注意保护他们的求知欲和主动思维的积极性;(2)如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决;如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答;(3)如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。2.面对追星的学生应该怎么办？(1)面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而

2、应该因势利导。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜;(2)要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观;(3)开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀;3.当学生上学带手机时应该怎么办？(1)应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有辐射，这种辐射对人脑有很大影响;现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习;学生带着价值几千元手机的学生，会为人身财产安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等;(2)在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作;(3)学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机;(4)

3、对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。4.面对离异家庭的学生应该怎么办？(1)寻找机会多与他们接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格，以及父母离异的原因;(2)给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心;(3)鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力;(4)帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。一方面要新生父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。5.当学生离校出走时应该怎么办？(1)教师应在第一时间向学校报告情况;(2)学校和教师迅速与学生家长取得联系;(3)发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方;(4)学校应派教师协助家长寻找学生;(5)如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求公安机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行政部门;(6)学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视

4、该同学，并要进行反思，避免以后出现类似情况。6.学生与校外品行不端人员密切接触怎么办？(1)向学生家长通报情况，并阐明危害;(2)采取两头控制的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监督学生不和外来人员接触，放学后由家长监督学生不与校外人员接触;(3)学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决控制闲散人员进入校园。7.当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办？(1)经常跟学生交流，了解学生的思想动态，目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力;(2)培养学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生创造条件，有意识、有选择地引导学生参加课外活动;(3)及时和家长联系，让家长配合学校作好学生的工作，帮助学生选择有益的电视节目，帮助学生合理安排好学习、娱乐时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅兴趣。8.面对贫困家庭的学生应该怎么办？(1)要了解他们。既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数;(2)要关心他们。不仅在学习和生活上给予关

5、心，而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心;(3)要帮助他们。一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用经费;二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、学习用品等;三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困;(4)要鼓励他们。时时处处告诫自己和学生不要歧视他们，对他们的每一点进步给予及时肯定和表扬，树立起战胜困难的勇气。9.面对父母在外地打工的学生应该怎么办？(1)与其父母委托的临时监护人经常取得联系，及时反馈学生在学校的表现情况和了解学生在校外的表现情况，共同担负起教育责任;(2)经常与学生谈心，正确把握学生的思想动向，发现有不良倾向及时帮助纠正，避免学生误入歧途;(3)帮助学生养成学习和生活好习惯，严抓学生的学习，严格控制学生花钱;(4)给学生以特殊的关爱，让学生真正体会到师爱，弥补学生内心的空虚，使学生身心得到健康发展;(5)在条件允许的情况下，把孩子接到教师家中，让孩子感受到家庭的温暖。10.当学生互相攀比时应该怎么办？(1)找爱攀比的学生谈心，做他的思想工作，向他讲清盲目攀比的害处，引导学生树立正确的消费观;(2)与爱攀比的学生家长及时沟通，争得家长的理解、支持和配合，共同帮助学生改掉盲目攀比的习惯，教师权以教家长一些方法，如反攀比法、改变攀比兴奋点法、把攀比变成动力法、今天和昨天对比法等;(3)召开以“攀比”为主题的班(队)会，让学生通过参与活动，真正地受到教育，最后形成不攀比倡议书。

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