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幼儿园各周安全教育内容

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  • 卖家[上传人]:re****.1
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  • 上传时间:2022-11-14
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    • 1、安全教育内容时间:第一周 主题:熟悉幼儿园的环境及幼儿园各班级的分部情况。教师做到:1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制 度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。2、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。每月 大搞卫生。3、及时预防传染病的发生。4、户外活动时 ,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼 儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。5、培养幼儿的自我保护能力 ,与家长密切配合 ,加强防范意识 ,让幼儿在有安全意 识的基础上 ,时时提醒自己或他人注意安全 .6、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。7、下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。8、教师在工作中做到时刻高度警惕 ,把安全放在首位 ,眼睛不离开幼儿 ,孩子到哪 , 教师的眼睛就到哪 .时间:第二周: 主题:老师在常规中应该加强安全教育 本周工作安排:在幼儿方面做到:1在加强常规方面 ,做到井然有序 ,要求幼儿自觉的排队洗手 .小便等 .2确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3幼儿知道不

      2、跟陌生人走, 不吃陌生人的东西。 懂得不能随便离开大人或集体。 4幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5户外活动玩大型玩具时 ,不推不济 ,幼儿互相监督 ,拿器械时互相帮助 .保证幼儿 安全 .6知道不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。7知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。 各种活动将在在幼儿园一日生活、 教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行, 通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法, 才能真正保证幼 儿的安全时间:第三周: 主题:培养幼儿良好的行为习惯 本周工作安排:培养幼儿良好的行为习惯。1、在课室里不推、不挤、不乱跑。2、使用正确的坐姿,做作业时,不能拿笔尖、剪刀对着小朋友,以免刺伤。3、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的一般常识。4教育幼儿勤剪指甲,不抓别人或挠伤自己。特别是小小班及小班应该每周剪 指甲,教育幼儿。时间:第四周: 主题:做好晨检并让幼儿了解安全的重要性本周工作安排:1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。2、教育幼儿不摸电线、电开关,不乱动电器。3、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西,不能

      3、跟陌生人走。4、教育幼儿什么是危险物品、事情,懂得远离危险物品、事情。5、教育幼儿具有基本的安全知识,安全意识,了解一些急救知识和方法。 6不带小刀等危险物品上幼儿园,让孩子明白做危险事情的后果时间:第五周、 会议主题:以预防为主,加强幼儿及家长安全意识。本周工作安排:1要幼儿懂得不吃陌生人给的东西,不能跟陌生人走 2“看好自己的门,管好自己的人” ,本学年将进一步加强门卫的管理,监督好 门卫人员严格执行门卫工作制度的情况, 并经常检查门卫的来客登记盘问制度的 落实情况,严禁社会杂人员入园,以确保幼儿园正常教学秩序。3不跟陌生人走,离开集体或家长时要打招呼 4家长从班里接出幼儿后,要切实 管理好自己的孩子,注意做到以下几点: 使幼儿的活动在自己的视线之内。 对幼儿各类危险动作,如持物打闹、跨越护拦、损坏公物、进入楼内追逐等, 家长要立即制止并进行教育。 幼儿玩大型玩具时家长要进行监护,避免发生意外。7 家长不得在班上长时间逗留,以免影响幼儿正常学习和生活 时间:第六周、主题:知道用药安全与疾病控制本周工作安排: 知道用药安全,不随便或乱吃药 不认识的物品或者家中一些像食物的物品,不能用

      4、嘴尝试。不吞食异物。增强家园联系, 请家长一定要把药品交给医生, 并说明食用剂量, 特别是车接接 送的,一定要求家长向本班老师或跟车老师说明。医生在给幼儿喂药时, 一定要严格要求, 并检查幼儿有无带错大人的药品。 注意 有无过期,变质药品。教育幼儿有不舒服的情况及时向老师说明 保健医生做到安全教育和保卫工作, 控制流行病、 传染病的发生和蔓延, 并做好 记录。监督各班级搞好消毒工作。时间:第七周、主题:消防安全和游戏安全。本周工作安排:1消防安全是幼儿园安全工作中不可忽视的一个重要环节, 我园将严格遵照 消 防安全管理制度,根据上级有关部门的要求,对幼儿园重点部门的消防安全坚 持“以防为主。以消为辅”的消防工作方针,做到技术规范、监督执行、经常检 查、依法管理。 2下午游戏:游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生,尤 其要检查剪刀、 铅笔塑料玩具等, 是否太尖或有损害。 要教育幼儿正确使用工具, 切勿以尖端指向自己或他人, 切勿手持工具在室内跑动, 用完后要及时放入盒子 内。在组织科学游戏时, 除了要保证材料安全外, 还要教育幼儿探索时注意安全, 及时帮助他们安全地操作探索。3.户外游

      5、戏时,不远离集体。要整理好衣着,系好衣扣,鞋带,以免活动时绊倒 发生危险。4. 团体排队户外活动时,要确认并紧跟前面的小朋友,不掉队,不随便离队。教 师应有二人随行,一前一后照顾幼儿,并随时清点人数。时间:第八周:主题:活动安全本周工作安排:1教育幼儿团结小伙伴,不打架,不欺辱小同学,学习关心、帮助他人。 2外出活动前一定要点清幼儿人数,向幼儿提出要求,不要去老师限定范围以 外地玩。3晨间活动: 按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。 活动前, 教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下,组织幼儿在阴凉处活动,以 平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等, 防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿注意运动方向,灵活躲避。3离园:离园时提醒幼儿整理衣物,家长来接时,要认真核对接送证,亲手把 孩子交到家长手中, 提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子, 防止孩子发生意 外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。5. 走路奔跑时要注意四周,不猛跑、猛停,要会躲闪,防止和同伴碰撞。时间:第九周、 主题:做自己力所

      6、能及的事,学习在劳动中进行自我保护。本周工作安排:1、对幼儿说明要做自己力所能及的事,如不能做的事,一定要向老师或家长说 明。并学习在劳动中进行自我保护,注意正确操作。2盥洗入厕应分组有秩序的进行,避免推撞碰跌,盥洗室保持地面干燥。 3、坚持正面教育,严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚幼儿,杜绝因上 述情况造成事故。4、值班时不会客,不打、接电话,如有急事,须经领导同意后予以安排。 时间:第十周、:主题: “五一”假前安全教育。 总结上周工作:严格要求老师做好工作 本周工作安排:1,做好和家长的沟通,并教育幼儿不去危险的地方。2、不攀爬阳台,不独自到玩水的地方。3、教育幼儿遵守交通规则,不在马路边玩耍、打闹。4请家长在家看管好幼儿,注意如:不玩水、火、电等。及饮食方面的安全。 时间:第十一周主题:有秩序的进行活动本周工作安排: 学习有秩序出入教室,不乱跑乱奔 教师应及时排除园内、班内不安全因素在加强常规方面 ,做到井然有序 ,要求幼儿自觉的排队洗手 .小便等 外出活动时间,要听从老师的安全,老师要注意外出安全,并组织好课外活动。 加强体育锻炼,增强幼儿在体育活动中的自我保护意识,有

      7、效避免意外伤害。 时间:第十二周、 主题:卫生常识及健康本周工作安排:学会正确洗手,不吃不干净的东西, 防止病从口入;让幼儿学会正确的洗手方法, 养成饭前便后,手脏时洗手的良好习惯。教育幼儿勤洗头、理发、洗澡、剪指甲,注意仪表整洁,养成爱清洁的好习惯。 培养幼儿自己会上厕所, 要有顺序, 根据季节变化提醒幼儿小便。 对易尿裤的幼 儿重点照顾,学会使用便纸 体弱儿活动时易多汗,应注意勤揩汗,背部垫小毛巾,活动后抽掉 ,预防感冒。 第十三周、时间: 主题:大型活动安全及加强家园配合 本周工作安排:1在“六一”庆祝活动中强化安全教育,使整个活动的各个环节不留不安全 因素,各方面责任落实到人。保持良好秩序。进行演练,做到心中有数。 2做好大型活动的检查、审批及安全保卫工作,制定安全应急预案。 3家园配合,教会幼儿知道幼儿园名称、家庭住址、父母姓名,防止发生意外。 第十四周、 主题:学习一些自救方法使孩子掌握基本的应变能力。本周工作安排: 学习一些自救方法,如:受伤了找大人帮忙等。 知道一些急需救电话,如 112, 119, 110 等 记住自己家的电话第十五周: 主题:丰富孩子简单的社会经验,让他们学习一些安全规则。 总结上周工作:严格要求老师做好工作本周工作安排:1 丰富孩子简单的社会经验,让他们学习一些安全规则。如:与家人走散了找 警察等。 引导幼儿学习认识交通标志, 遵守交通规则。 过马路走人行横道; 不在街上乱 跑;横穿马路不慌张,注意看清左右有无行车,才可以过马路。 乘车时,幼儿不可将头、手伸出车外。在车上不得大声喧哗,不在车上玩耍和 跑动,要扶好车把,以免发生危险,不玩弄车门和车窗。按顺序上下车,不可相 互推挤。 教师要随时关注本班幼儿情况加强安全意识, 注意安全防范, 及时发现并消除 危险隐患。不得让幼儿单独离园,不能让陌生人接走幼儿。第十六周: 主题:强调安全无小事,要做有心人本周工作安排: 学期末安全工作不放松。注意做好之前安排的安全工作。在日常生活常规,教学常规,培养良好习惯,并持之以恒。 夏季注意防烫、防中暑、防中毒等,不过多食冷饮,变质食物。 第十七周:主题:在七月份做好暑假安全教育工作本周工作安排:工作安全总结。对幼儿及家长进行安全再教育。夏季注意防烫、防中暑、防中毒等,使幼儿的自我安全防护意识得到加强。

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