2020 年疫情防控开学前后准备工作方案及开学疫情防控预案

1、2020 年疫情防控开学前后准备工作方案及开学疫情防控预案 中小学 2020 年疫情防控开学前后准备工作方案及开学疫情防控预案为应对新肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，根据省教育厅、市教育局指示要求，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，结合我校实际情况，特制定本方案。一、开学时间安排 具体开学时间将视疫情防控进展情况，以及市疫情防控指挥部和教育局部署安排。二、 组织领导 学校成立疫情防控开学准备工作领导小组，人员名单组成如下： 组 长：*校长 副组长：*支部书记 *副校长 成 员：*、*、*、*、全体中层干部 主要职责： 1.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备； 2.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开学工作要求， 做好 2020 年春季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序； 3.认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查； 4.提前储备好疫情防控所需消毒剂*瓶、洗手液*瓶、手消毒剂*瓶、红外体温枪 8 只、口罩*只

2、等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作； 5.收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施； 6.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区； 7.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。 三、具体工作安排 （一）开学前准备工作 1. 加强师生教育引导工作。通过班级家长微信群、短信、QQ 群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心；提醒广大师生按照市疫情防控指挥部有关规定， 2. 提前告知具体开 学时间。正式开学前，利用班级微信群、电话等方式就延迟开学具体时间（初三定于*月*日开 3 学，初二初一*月*日开学），通知到每一位学生，并告知学生家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于 37.3的，要暂缓返校。3. 认真落实“日报告”制度。教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求

3、，不得漏报、迟报、瞒报、错报。 4. 做好假期疫情信息统计。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开学日期前三日内，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近 14 天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。5. 抓好重点师生摸排工作。根据市疫情防控指挥部发布的疫情动态，对来自有确认病例小区（街道、乡镇）的师生开展摸排工作，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，发现异常及时上报学校防控领导小组并采取相应防控措施；根据摸排了解掌握的情况，按照医学观察要求，对仍然需要在家留置观察学生，通知其暂缓返校。6. 准备好应急物资与场所。后勤资产管理处根据需要， 4 提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩、红外体温计、体温巡检仪等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。 7. 做好校园卫生防疫工作。在市卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对学生寝室、教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角

4、。8. 严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。9. 认 真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学 10. 开学前两周向各处室（部门）下发开学必备物资申购表电子xx，待汇总后交学校审批，并由后勤处安排采购到位。（二）开学后工作安排 1. 严格落实校园封闭管理。学校校园提前实行“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，在校门口逢车必查，逢人必检。2. 做好开学师生报到工作。开学第一天，安保处在校门 5 口设置警戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。3. 实施教职工体温晨午检制度，学生体温晨晚检制度。每天早上和晚上，学生以班级为单位进行测量体温，结果经班主任汇总后报黎职秋处长；当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离，并上报处室领导和学校新冠肺炎疫情防

5、控领导小组，并按学校新冠肺炎突发公共卫生事件应急预案隔离处置。 4. 持续做好卫生防疫工作。每天按照消毒操作规范，对学生教室、寝室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。5. 做好学生健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。 6. 组织学生参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。 7. 做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，并安排好调课。 8. 暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、比赛等；不安排教师外出参加教学、科研等活动，不安排学生外出参加各类比赛活动。四 、工作要求 1. . 对年级组工作的要求: : （1）按学校要求的消毒时间及方法进行教室和办公室的消毒。（2）要求教室课间开门和窗通风换气，

6、办公室勤开窗，以保证室内空气的清新。（3）年级组每一名教师都要对学生进行预防知识的普及，并检查学生的预防情况，督促本组教师及学生锻炼、洗手、饮水等工作，不得以任何理由占用学生的户外锻炼时间。（4）每位任课教师上课前都要对学生身体状况仔细了解，有情况及时上报。 2. . 对班主任工作的要求： （1）晨、午、晚检时间班级负责人做好一摸二看三问，了解有无生病或不适的学生，认真做好记录，并及时上报及追访。（2）监督、指导学生搞好环境卫生、个人卫生。（3）每天班级按照消毒要求对班级桌面、地面、空气进行消杀，并做好记录。德育处做好检查督查工作。3. . 对生活老师的要求： （1）学生在在宿舍时间做好一摸二看三问，了解有无生病或不适的学生，认真做好记录，并及时上报及追访。（2）监督、指导学生搞好环境卫生、个人卫生。（3）每天宿舍按照消毒要求对班级桌面、地面、空气进行消杀，并做好记录。生管组做好检查督查工作。4. . 对教师的要求: : （1）教师要认真执行学校预防新型冠状病毒肺炎工作的各项要求，做到不打折扣。要具有良好的卫生习惯和生活习惯，要有防病意识。（2）日常工作中要摆正预防传染病和教育教学工作

7、的关系。要把学生的生命安全和健康摆在第一位，课堂注意观察学生，如果发现学生身体不适要立即采取措施，把预防传染病工作作为学校第一要务。（3）以对工作极其负责的精神，实行健康首问责任制。（4）不得带病坚持上班。 5. . 对学生 的要求： （1）耳温37.3伴呼吸道症状时，在家隔离观察治疗， 每日汇报体温及其它情况，待身体恢复后无异常方可返 8 校。（2）养成良好的卫生习惯和生活习惯。经常洗手，坚持体育锻炼，坚持开窗通风，不与别人共用水杯、餐具等，不随地吐痰，打喷嚏、咳嗽要捂嘴。（3）要有防病意识，学会自我保护，不去人员密集的地方。身体不适及时向老师和家长报告。做好个人防护，佩戴口罩。 （4）病生返校要通知卫生站，并且有医院证明。线上线下教学衔接方案随着疫情的好转，按照省市区的部署要求，学生即将到校复学，为更好地做好线上线下教学的有机结合，特制订本方案。上好生命第一课，平复学生心理经历了新型冠状肺炎这场疫情，复课后的首要任务是平复学生的心理。班主任和综合教育科任教师要充分挖掘疫情资源，引导学生认识到：疫情的有效控制，是国家重视，全民发动，科学防控救治措施到位，医务工作者无私奉献的结果；要让

8、学生增强爱国情怀，增强对医务工作者的敬意；同时要让学生学会呵护生命、尊重生命，引导学生树立正确的人生观、价值观和健康的心理、生命意识。二、摸清底细找出问题，做好学科知识内容衔接经过长时间的线上学习，本学期的语数英三门学科内容已完成了一部分。科任教师要做好线上线下教学内容的衔接。摸清底细。各科任教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出线上教学讲课疏漏的地方，通过作业批改等方式了解每堂课的重难点学生是否掌握，并可通过线上教学成果检测等手段，帮助学生找出自己的薄弱或疏漏环节。找出问题。摸清底细后，科任教师应对班级学生学习情况进行综合分析，找出线上教学学生学习存在的共性问题、个性化问题。同时，鼓励学生通过复习等手段，分析自身失误的原因，在老师和同学的帮助下找到解决问题的办法。查缺补漏。查缺补漏的途径主要有两个集中突破。对共性问题和学生有代表性的个性化问题，科任教师应专门备课，安排一定的课时进行定点突破；对于学生个性化问题，可通过指导学生观看线上教学视频回放、自主复习、个别辅导的办法解决。平时课前补充。对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课讲授前进行知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上做到无缝对接。三、专业课程，科学安排教学进度专业课程教学，学校将依据上级部门要求，在周末、延迟暑假期间进行教学安排，科任教师要根据学期教学要求，合理制定教学计划，科学安排教学进度，充分利用延期授课时间及自习、晚辅导等，进行专业课程教学，保质保量完成专业技能培训任务。

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