【汇编】中学工作总结集锦9篇
18页1、中学工作总结集锦9篇 中学工作总结 篇1(1104字)以学生“健康第一”为指导思想和发展学生身体素质为目标是本次课的教学理念。在教学过程中始终坚持以学生为主体,教师的指导为辅助;让学生在练习中分析问题、解决问题和总结经验;这样一来学生既体会到了成功的乐趣和掌握了技能,同时也完成教学任务和教学目标。教材与学情分析从教材来看,快速跑和素质是教材的一个重点和难点,是比较枯燥和比较累的;在教材中占有非常重要的地位;对增进学生身体健康促进全民族素质的提高都具有非常重要的意义。学生对快速跑非常熟悉,从小学到中学都是必不可少的;在日常生活中也是经常用到比如:在做游戏时、在追逐嬉戏时。正因为这样学生在快速跑中形成了自己独有的方法和姿势,而且这些习惯动作已经形成了动力定型很难改过来。在学生这些习惯动作中往往又是不合理的,不知道怎么发力跑动的姿势和摆臂都不正确;对起跑的理解和重视不够;对冲刺的理解不够彻底,往往在冲过终点前就会减速等等。教学过程整个教学过程分为三个部分,分别是准备部分、基本部分、结束部分。在准备部分主要是通过一些简单的活动使学生的身体热起来,提高机体的兴奋性降低肌肉的粘滞性为后面的教学提供
2、身体准备。基本部分有两个方面,一是快速跑,二是素质练习。快速跑分三块,起跑、途中跑(主要是手臂的摆动)和冲刺。在起跑教学时我用弹簧压缩实验来引入在起跑时怎么才能获得的势能(也就是的蹬地力)。通过与学生的分析和讨论使学生总结出答案,再让学生按照自己的答案去实践和体会。对于手臂摆动重要性我通过一个游戏来实现,就是体验“残疾”。在没有手是情况下以最快速度进行30米的折返跑,然后谈谈感受从而得出手臂的作用(保持平衡和加速)和重要性。快速跑采用比赛的形式进行,这样即可以培养学生的团结协作精神又可以增加学生的积极性。课后总结在整个教学中始终是以学生为主体,让学生自己去学习去总结,然后得出答案。整堂课始终保持一种轻松活泼的气氛和平等的地位,真正做到学生是学习的主人。在教学过程中改变以往的传统的老师教学生学的灌输方式,让学生在实践中分析总结最后得出结论。在组织上更加民主开放,手段更加多样,并且取得了较好的效果。但是也还有一些不足之处,比如在队伍的组织与调动上,在游戏的组织与管理上都存在着许多不足,这也是我今后工作中急需解决的。在今后的工作中我将更加努力,向导师学习使我的工作和业务水平更上一个台阶。中学
3、工作总结 篇2(1035字)爱,只能在正确的时间与季节开始。一旦时间错了,就都错了。男孩女孩,高三高一。爱情没有错,错的是时间。高三毕业后,男孩考到了郑州的一所军校,不是他们理想中要同去的那所大学。男孩是家中老幺,任性不羁,乍然面对军人铁板钉钉的一丝不苟,生活里,一半是生离的情痛,另一半便是不适应军规军纪的煎熬。他的每一封信里都写满了想念和痛楚,她每读一封就流一次泪。终于忍不住相思的剧痛,男孩在信里求她:来看看我,好吗?给我一点点温暖。女孩心软了,周五最后一节课下了之后跑去了火车站因为学校离家还有那么远,她有的是不回家的借口。郑州在女孩记忆中的一切,便是火车单调而结实的“哐哐”声,车站喧嚣拥挤的人群,小旅馆阴湿灰暗的半地下室,窗子一半在地下,一半便对着灰呛呛的大街。她守在窗边,从她的角度,只能看见各种各样的脚和鞋,来去匆匆地掠过她的窗口,仿佛大片会移动的森林哪一棵树会是她的呢?女孩从来不知道男孩什么时候会来,又是怎样从军校一格格分割严明、斩截如刀的时间表里溜出来,她只是等。从白天等到日落,再等到新月初升,忘了时间,也忘了吃饭。很多次女孩以为听到了男孩的脚步声,冲过去开门,门边却空无人迹
4、,也有时她已经完全失望,只是颓然呆坐,但这次敲门声!真的是!在片刻的相聚后,男孩又急急地赶回学校。女孩孤零零地坐在回家乡的火车上,蓦然间,昨天误了的功课,明天要交的作业,同寝室女生不知有没有帮她打了热水,诸般不能不考虑的现实,兜头涌上,她软软地伏在小几上,忽然觉得自己从来没有这样地疲惫和饥饿过。舍友劝她:不现实,真的不现实。她却总是记得门开处,男孩因为惊喜而格外闪亮的眼神。就这样,女孩在高一的一年内去了四次郑州。最后那一次,她记得,细雨绵密如小小的花朵,他请了假出来,陪她慢慢徜徉在郑州的街头,两个人紧紧地牵着手,都忘了雨,忘了身外的一切。那是她第一次看到郑州的街景,也是第一次,他吻了她。傍晚时分她才回到学校,刚刚推开寝室的门,她便愣住了,好久,才轻轻地叫:“爸?”看到她,父亲急切地站了起来,嘴唇连连哆嗦,却只是深深地叹了口气。那口气像陨石一样狠狠地砸在她心里。父亲没问她去哪里了,只是一件件地,把家里给她带的衣服和零食交给她,然后就说:“我得走了。”中学工作总结 篇3(1456字)在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了_教学工作。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项
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