研学旅行活动方案

1、赏梨园春色创美好家园-朱集镇中心学校研学旅行活动方案一、活动背景“忽如一夜春来风，千树万树梨花开”。阳春三月，千树万树的梨花一眼 望不到边，香雪纷飞，暗香浮动，天空湛蓝，麦苗翠绿、油菜金黄，好一幅美丽 的画卷！这就是我们潘湾村的自然风光，也是我们朱集镇潘湾村每年一度梨花节 到来的时候。潘湾人民依托丰厚的梨文化和美好的自然风光， 已成功举办了六届 梨花节活动，以花为媒、宣传朱集、促进招商、推动旅游，广交四海宾朋，促进 经济社会和谐发展。梨花观赏周引来了大批的游客，为了发扬潘湾村的优秀梨文 化，教育和引导学生了解家乡，热爱家乡，建设家乡。我校决定抓住这一契机， 积极行动，认真落实区教体局关于强化研学旅行工作的通知等文件精神，全 面推进素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，落实立德树人 根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，推动学校教育与社会实践相结合， 决定在3月26日组织七、八年级学生开展以“赏梨园春色、创美好家园”为主 题的研学旅行综合实践活动，地点定在朱集镇潘湾村梨园基地。二、活动目标：1、让学生了解梨园基地建设发展情况如何梨子销路如何带动周边农民增收 致富有哪些新

2、途径 开阔学生视野。引导学生关注周围生活环境。2、了解各届梨花节的举办情况以及举办梨花节的意义，帮助学生形成“朱 集人”的积极体验，培养学生作为“朱集人”的荣誉感和责任感。3、指导学生通过采访、实地踏勘、上网查阅等途径搜集研究所需资料，提 高学生收集信息、处理信息的能力。4、通过各班自制班级旗帜，以导游身份设计导游词，向游客介绍梨园，介 绍朱集。让学生积极参与，做自己力所能及的事，充分体现自主合作的原则。5、开展画笔绘梨园、相机摄梨园、诗歌颂梨园活动，在旅行中 让学生接触 自然，亲近自然，感受春天的气息，增长知识，陶冶情操。6、开展爱我乡，净化梨园的爱绿、护绿活动，增强学生的环保意识。7、社会是开放的大课堂，引导学生观察生活，以敏锐的触角去感知生活、 体验生活。活动结束后在学生中开展梨园行征文活动和我为政府谏言活动。三、时间安排：3月27日四、活动参加人员1 .校级领导和中层干部2 .七、八年级全体学生，年级组长，班主任、部分教师。五、活动主题：赏梨园春色、创美好家园六、活动场所：朱集镇潘湾村梨园基地七、协作单位：朱集镇潘湾村委员会八、组织机构及职责分工学校成立筹备委员会，筹备委员会办

3、公室设在政教处。组长：张建华副组长：宋海波黄艳昆组 员：陈汉华 郝水涛 郝平海 陈国利领导小组职责：考察旅行路线，制定研学旅行活动方案和安全应急预案， 召开活 动前的工作协调会并明确具体要求： 确定终点休营地位置，参观介绍，并与潘湾 村民委员会联系相关事宜，准备校旗一面，各班班旗。总指挥：张建华七年级指挥长：宋海波副指挥长：陈社军八年级指挥长：黄艳昆副指挥长：张建波下设五个工作组：（具体由政教处安排）1、统筹协调组（张建华、宋海波、黄艳昆 ）负责制定方案，确定活动主题、成立各工作小组、组织召开工作组筹备会，明 确各工作组职责，全面统调，组织各班召开班会，明确旅行的意义及相关注意事 项，确立各班的班旗，班级口号，将各班工作尤其是安全工作落到实处，每班除 班主任外最少有一位教师跟班。2、组织指挥组（陈国利负责）负责出发前各项工作的准备，出发动员会、往返途中各种指令下达，休营地安排布局，各工作组人员调度等。3、安全纪检组（郝水涛负责）负责旅行整个过程的道路指引、途中路口车辆的指挥，全程安全保卫，负责检 查学生纪律。并将检查结果纳入班级考核。4、宣传摄影组（陈汉华负责）负责学生行进途中各班级精

4、神面貌、口号、歌声以及班级活动的考核，负责活 动全程摄像，并及时收集旅行中同学们表现出来的感人瞬间和活动片段，活动完成后的宣传工作。5、后勤医护组（郝平海负责）协调一辆车全程跟随做应急时用，校医准备旅行所必备药物，做好应急准备工作。九、时间安排6: 30吃早饭，做好一切准备7: 15教师学生集合，清点人数7: 30出发前动员会（进行组织纪律、安全教育、布置学生研学任务）8: 00开始出发11 : 30启程返回返校清点人数。七、学生纪律要求1、四路纵队，女生在前，男生在后，注意交通安全。2、行进中队伍整齐，口号歌声响亮，精神饱满，情绪高涨，要做到一路高歌， 一路口号。3、统一校服、运动鞋。4、有令必行，有禁必止。5、除自饮品（以水为主）外，不能再行进途中购买食物。6、行进途中不搭车，不插近路，不擅自掉队，谨防掉队，严禁家长接送。7、活动全程不乱扔废弃物，每个学生需准备一个塑料垃圾袋。8、行进途中不追不闹，休整期间不到远处游玩。9、在规定地点活动，不远离，不单个行动，严禁到危险地域。10、任何班级不得越伍，所有学生必须同去同回。保管好随身物品。八、工作要求1、出发前要求：(1)年级领导向政

5、教处上交：各班参加人员名单、各班带队老师名单、留守学 生(有特殊情况不能参加)名单、及看护教师名单。(2)召开班主任和随行老师会议，讲清活动的目的、意义、要求、注意事项等 问题，并对班主任提出要求和希望。(3)班主任确定班级宣传口号，确定旗手、将班级学生分成若干小组(确定小 组长)分配给所在班级的老师负责，确定班干部协助老师维持秩序，并重点强调 安全、纪律、环保等要求。2、途中要求：各工作组认真履行职责，考虑问题周全仔细，相互配合，重点是 交通安全，听从指挥长的命令，组织指挥直接联系各班主任，班主任是本班活动 的第一责任人，跟班教师要配合班主任，出现突发问题班主任直接和指挥组长联 系，确保不让一个学生掉队，不出现任何安全事故。3、参观时要求：严格按照参观路线，文明参观，不乱跑，不乱摸，不喧哗，不 疯打。4、活动结束后要求：年级对各班旅行进行全面总结，班级召开主题班会总结， 弘扬正气，树立典型，反思活动中的不足，为下次活动提供有效信息，年级收齐 交政教处，另外每个年级上交10- 15张有代表性照片，学生通过自身的亲身体 验写出活动感想，每班选两篇上交政教处参展，每班上交一篇导游词参展，每

6、 班把好学生对政府好的谏言收集上交。为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，根据研学旅行管理办法 研学旅行课程方案等指导性文件，为全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、 增长见识、体验不同的自然和人文环 境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，制定如下方案：一、指导思想：坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，以培养德智体 美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律，有特长的合格公民为目标，树 立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨， 提高学生的综合素质，让学生成为自己 成长的力量，从而为他们的终生发展奠基。二、发展目标：通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，亲近自然、热爱自然, 走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁；通过在游中 学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣， 拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意 识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同 伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能

7、 力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。三、组织领导及职责。岗设组 长、副组长（分管德育工作），（分管教学工作），（分管教研、宣传 工作），（分管后勤工作）。研学旅行办公室主任、办公室副主任等工作职责：1、主题组：主题确定、策划、设计；时间阶段安排（课程、课时）、方案拟定； 小组分配、分工，研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。2、安全组：安全教育，各类安全规则收集和宣传，各类研学旅行活动安全教育 设计，安全隐患预设，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识宣传和演练，签 订出行文明公约。3、后勤组：医疗救护、保险；交通工具审核；旅行景点、线路、旅行社的选择。四、活动原则1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的 明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据 考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据 实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。 活动由信 誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。3、坚持学生自

8、愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级 为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和 自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴 素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活 动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素 养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地， 形成序列化，以达到研学旅行活 动的连续性，长效性。6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每 一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照 顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。五、活动安排高一年级：1、书香励志之旅2、文化之旅3、敬老感恩之旅高二年级：1、志愿环保之旅。2、文化之旅。3、工业之旅高三年级：1、职业生涯之旅。2、民主法治之旅，法院听审、戒毒所、监狱、走 访区职能部门六、成果展示研学旅行返校后，通过四个活动进行成果展示：一是开展征文活动，编纂论文集，编写幸福成长路；二是开展摄影展，展示精彩瞬间，汇编影集生命绽放精彩；三是举办演讲报告会；四是开展模拟法庭、模拟价格听证会等实践体验。七、评价机制强化示范引领和自评、互评等反思教育的引领作用，在活动过程中、在活动结束 后，要求学生自我评价、互相评价，总结反思活动的成败得失，让评定活动积极 分子的过程，让自评互评的过程，成为学生德育提升、能力增强的过程。学校还 将把学生参与活动的情况，纳入学生综合素质评价体系，记入学生参与综合实践 活动的相应学分。同时开展评选研学旅行先进班集体、先进个人活动。八、政策支持努力争取并紧紧依靠青少年活动中心，特别是在政策扶持、保险公司及旅游公司 选择等方面给予大力支持。

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