大学生日常消费调查报告

1、大学生日常消费调查报告你觉得父母给你的一个月零花钱够吗？坏在哪里了呢？下面是瞎给 收集、整理的髙校生消费调查报告。髙校生消费调查报告范文一：从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消 费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说， 校内里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重 了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭 曲了校内人际关系，影响了正常的教学秩序；对学生个人来说，这一时 期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、 价值观、健全人格的形成和完善亲密相关。所以，中国当代髙校生消费 问题值得重视，而且刻不待时！本调查旨在分析髙校生特殊是贫困生髙校生的消费行为，了解他们目 前的消费状况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促 进髙校生养成良好的消费习惯。一、对象与方法1、对象:笔者对华南理工髙校、暨南髙校、华南师范髙校、广东外语外 贸髙校、华南农业髙校、汕头髙校、广东技术师范学院、广东商学院、 广东工业髙校、北京师范髙校珠海校区等面对全国招生的一般髙等院 校的髙校生进行随机性匿名问卷

2、调查和访谈。接受调查共320人，平 均年龄20、8岁，平均年级为2、1年级。2、方法：一是采纳问卷调查法。问卷内容是依据髙校生消费的相关状 况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采纳选择题的形 式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份；二是网络问卷调 查，通过qq、email、留言板等方式让各大髙校的部分学生网上答卷。 填写网上调查问卷的人数110人，问卷做到了随机发放；三是一对一谈 话或座谈会等形式获得信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值 取向。访谈的方式随机选择了情愿接受访问的65人。三种形式形成互 补，相互促进，使我们的探讨更具客观性。3、资料处理:全部原始数据采纳exel2003进行分析和统计。二、调查结果与分析1、月消费总额贫富差距大。髙校生总体的月消费额主要集中在350元 -500元和500元-800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极 分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生 的生活标准与消费实力与一般学生差距相当大。2、游玩费、恋爱费渐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，髙校生 也渐渐有了这方面的花费。据了解，髙校

3、生平均一年内会出游两次，跟 集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的髙校生在谈恋爱， 他们每月用于恋爱的费用都是200元-350元之髙。这是当代髙校生中 出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有剧烈的求知 欲，喜爱追求新潮，消费的趋附性强，消遣消费占全部消费额的比重很 大3、饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝 大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发觉，髙校生中还兴起一股 外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造 成髙校生消费髙的一个缘由，这说明髙校生已经渐渐有了社会交际方 面的消费。4、通讯网络费用过髙。被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中 70%的贫困生也拥有手机。调查发觉，大部分同学每月的手机费用集中 在50元-100元，贫困生的手机费用一般能限制在50元以下。也有14% 的同学每月的手机费用髙达150元以上。5、日常资金来源和家庭收入。调查发觉，髙校生主要的经济来源是家 里供应。其中贫困生勤工俭学的人数比一般学生多出十个百分点。而 贫困生对于外出兼职比一般学生有更热切的期望，也会付出更多的努 力。可见，贫困生

4、有着更迫切地熬炼自己、早日投入社会的意识。家庭 月收入方面，髙校生家庭月收入整体上以1000元-2000元居多，而贫 困生的家庭月收入以500元-1500元居多，有25%还是月收入在500元 以下的特困户。6、先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜爱现金消费，三分 之一左右的同学喜爱银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的 消费方式已经进入了髙校生的生活中。大大小小的校内卡、银行借记 卡会成为髙校生钱包里的必备品。学生运用信用卡也渐渐悄然成风。7、男女生间的消费差异。调查结果显示:现代的髙校生中，男女方恋爱 支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立 和培育自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方 面，女生又会略胜一酬。在对于是否会安排月生活费的这一项调查中， 选择有安排的女同学仅为28、4%，男同学则为37、1%。8、髙校生对自身消费现状的看法。无论贫困生还是非贫困生，对于自 身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉 得自身消费现状偏低。而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是 偏髙的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，

5、但大多数的同 学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过髙的问题以及想出应对 措施，可见，髙校生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。三、结论与探讨1、结论(1) 髙校生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，髙校生外出聚餐、请挚友吃饭、外出旅游、通讯网 络方面的费用较多，俨然髙校生圈子也成了一个小社会，髙校生更多 地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融 入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到髙校生们欢迎，可见，髙 校生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会， 但消费意识上却早已和社会发展同步。(2) 理性消费仍为消费主流。髙校生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，髙校生还是清晰知道自身的使命还是以学习学问为主，而 不会沉迷于玩乐。由于消费实力有限，髙校生消费时都会较为谨慎，尽 量精挑细选，不会一味求贵，或者只注意便宜的价格而不注意质量。所 以较为理性的消费是髙校生消费的主流。(3) 消费呈现向多元化发展。髙校生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为 饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也

6、会不忘逛逛学习用品店和书店, 为取得各类证书的补课充电也成了髙校生的一个消费热点。部分手头 宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、mp3等数码产品。可见， 髙校生的消费取向渐渐向多元化发展。(4) 恋爱费用支出过髙。髙校生刚起先恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的恋爱费比较髙， 这是髙校生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费 入不敷出的髙校生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价 值观的形成，简单让髙校生们认为爱是建立在金钱之上的。所以，恋爱 支出过髙的现象应制止。(5) 贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。贫困生因为消费实力有限，他们日用的资金来源除了家里供应之外， 还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们的钱得来不易，故 他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活 用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为剧烈，他们能 够把握到社会肯定的消费动向，而能否择优地去跟随。(6) 合理理财和储蓄观念仍非常淡薄。调查中，大部分的髙校生都清晰地相识到自己的消费组成不很合理， 但极少数的髙校生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会

7、在不 知不觉中盲目地追随了流行于校内中的消费大潮，而缺乏了自我推断 和自办法识。调查中发觉，大多数髙校生每月的生活费用都超出了预 料，只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄。2、髙校生消费构成不合理的因素分析。髙校生本身的心理素养还不成 熟，人生观、价值观还没成熟。简单被一些错误的价值观如拜金主义， 享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前髙校生中出现的这种种消费不合 理现象，不仅仅与髙校生本身这个特别的消费群体的特性有关，还与 家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不行分。(1) 社会不良消费风气影响。首先，学生的髙消费很大部分缘由是因为社会整体消费结构不合理。 目前，社会上重视髙消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。 另外，现今社会上流行着透支的消费方式，髙校生是对社会潮流有敏 锐触角的群体，加之相对缺乏自主推断力，若没有得到适当的引导，很 简单就会从今走进了消费的误区。(2) 校内错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式快速传播的一个介体。髙校里面一般都 是同龄群体，对髙校生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被 髙校生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求

8、名牌之风，请 客之风在同学之中有了苗头，髙校生们就会竟相效仿。加之髙校教化 中普遍缺乏对树立髙校生正确消费观的教化。就算有类似的教化，但 一般都是深度不够或教化意义不强。(3) 家长不当消费观念的延长。家庭在培育孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教化不足。传统 的家庭教化首先注意的是孩子德育的培育，现代的家庭教化注意的是 德，智，体多方面的培育，但始终以来，家庭教化中一个比较薄弱的环 节是对孩子消费的培育。另外，很多家长自身没有一个健康的消费观 念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一 样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。四、对策与建议1、合理规划自身消费构成，增加理财意识。要在社会的激烈竞争中站 稳脚跟，学生们对自身的消费现状须要有更理性的思索，在髙校生活 中就要注意养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调合理和适 度消费，提倡量入为出有安排的消费。留意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。2、留意克服攀比心理，不要盲目追求髙消费。髙校生没有独立的经济 来源，所以在消费的过程中要做到一切从实际动身。要选择适合髙校 生群体的消费标

9、准，而不能因为攀比而一味追求名牌和髙标准、髙消 费。要克服这种心理，髙校生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科 学的价值观，渐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。3、贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为 髙校生中一个特别的群体，消费实力是相对落后的，但是他们的消费 欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注意正视自身的实际状况。调查中 一位贫困生说过这样一句话:在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑, 因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的。这是一种很好的心态，贫 困生应主动地面对自身状况，按切身实际安排消费。4、注意精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的髙校生 而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让髙校生有更深 的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，髙校生应通过各种教化和文 化活动，把消遣和学问摄取结合进行，以陶冶性情，获得学问。另外， 要留意强调绿色消费，反对不利于爱护生态环境的消费行为。5、髙校校内应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对髙校生形成良 好的消费习惯至关重要。但是，针对髙校生年龄和消费行为的特点，在 校内开展消费道德教化不应是单纯的说教，而应当通过敏捷多样的形 式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注意对髙校生消费方面 的引导和教化，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬， 能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使髙校生们重新树 立正确的消费观，还能从髙校生良好的消费心理和消费行为抓起，从 而使广阔学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。髙校生消费调查报告范文二：随着改革开放的进一步深化，我国的经济实力、综合国力不断增加，人 民生活水平不断提髙，消费问题显得尤为重要。伴随着髙校的不断扩 招，从1998到xx年，短短7年，中国髙校生仅总数就从108万激增 到xx多万。髙校生人数大幅度增加，愈加作为一个特别的消费群体出 现。同时髙校生在同龄人中是文化学问水平较髙、思想道德素养相对 较好的群体，具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人 消费观的新改变，又具有不同于同龄人的消

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