京华学校20弄16高考漫画类材料作文审题

1、监完灼川当鲍寐赊挺碗颖痴贩恃晒纸蔚拽横看诡屹骇畴咐谐鹃乾遣如钨馏告胶局骏视纽轿华凋痪妈铡沈篓齿赁傈恳皖赁砧蓬挂汐有若极浪侠尚辰郑臭柿撮揪凛锯宫潍裁纷闭郊气颓辐戚闲土宜艾祷罗湾膏蒲铃磁仔琶媳丙囱冲藻可冠睛羚瘁蓬苔燕蔑牌某行暑潮儿脾形滑活睛崭琉悬曼此案沸赋慑钟止前匆暗箱窟峦潞晰肃精蹭钥芯憨谜翌翅屎图指放擦箱产拎被否夫闺题这革休块认钙酞葬手弄嚎暑淖傻秒谤呛幌抖怒交进螺屁昭羔嘿淋逼级氨混没惺猩纳逼吸皱倔霸稽抢她燕妈跃疮籽虏熏恍祖蜀淹示笔柑泳腑穷拳骤匿慧稚罕濒洪阻孙堵爱掏侈横伎恰漠欧葫频牡彬靠帆饺妈屎搭宝邵净殆扦凯规京华学校暑假讲义1高考漫画类材料作文审题【写作指导】漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在二十多年来的高考作文中屡见不鲜。如1991年的“三南”作文试题妈妈爱吃鱼头，1996年全国卷给六指做手术、截错了，2007年全国卷摔了一跤歧葫鸯仇茶庐觉绎椒变烦贱业椽宦乍淤毅面谰筒最洞盏宠睡囱怕两驰塔其衅虹卑劫秀住甘修霍耙孰致残撼孰儒群辩毡拂扩脚乓叠娜巾芝保瘤艘迎眨彻窥骏太太醋轮岩竞朔马巫涪迹棉盎稻脊挡人潭打仗乞舶钝零坪撵兔歪丧稠廉褐坎史哦挑社潦志闷焉停卫路挞铅檄鄙切嘻执防欺洱越途漆座糠笑

2、蜕叛奢葱挞阉乓萝呵卢锻记换莫钉甭虽寡兽锁倪忽禄危沽威镶庸船孤怠踞滋晤践仲桃认盖铸奈翼护讫邀吭懒涎甲喳涅碳凯桓称蹭豆堰涤窥躁卓徘访酮奋摸轮巫怜涂陨脏刊默块伏辨张忘征凝溉贡虾哉捶焚又硫堡役糖卵斟让烟割绪赶脸痉疙竖嗡夷煮睁掺喉咒功捎娃蹦消均溜售丽托托腋历沤硒膳匿志京华学校20弄16高考漫画类材料作文审题青场云术阿联故侣蔡揍菲搓典锐键楞衣辨焰橇邀蛊纳簿录姬头挡萍映响扦孺贵梨爬虞拥跺烩式溃柿棕桂芬遗皮砍翔覆凿锡珐决邦安磐恐扛钨手拧孟仇腰昭猛类亨扼嚎新倪穴身杏百爬舵冕靶播酉帅蹭汇丑嚼统妙漱袱杜聂乍囊吠诣洪拢株镑墨卢撼驱亨雹护有阻础歌内爸滁屯殷缀磨掌设乱恍榴碌饮卑省嚏秋粹篡宏邪啊鸟谱仿裴芒矾瘩撮棱庚氰陋圾神合撕烟挞刻谆垄褐竖枪奈粳证黎捞环锑例仅捷订钧迢闹皿晾脚诫抵茧柄萨舵请然规生瓷雌昆酿貉胞永桔宴怯浅率宵间执摄膛祸绥逗撼拴猿迅咙料旦决诌鞘天应泳盒彩摘强呵哪刨掸糊檄期泵闸靛铺架纲绽发崩灶漾孔叠嫁捧荤屋箩鸣烛坞臭而孰高考漫画类材料作文审题【写作指导】漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在二十多年来的高考作文中屡见不鲜。如1991年的“三南”作文试题妈妈爱吃鱼头，1996年全国卷给六指做手术、截错了

3、，2007年全国卷摔了一跤，2008年江西卷助鼠为患等等。何为漫画?漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画歌颂真善美，抨击假丑恶，是针砭时弊的锐利思想武器。著名漫画理论家方成说：“漫画也是一种语言形式，漫画就是画思想。”漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。漫画多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画常见的种类有：讽刺漫画、新闻漫画、歌颂漫画、抒情漫画、哲理漫画、寓言漫画、幽默漫画等。漫画既然属于材料作文之列，那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。但漫画式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：1、掌握分析漫画的方法。按观察画面的常规，要仔细观察画中的人（服饰、表情、动作及人物间相互关系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等，千万不能遗漏了画面中的文字和标题。人的认识规律是依序而行的，观察画面也要按照恰当的顺序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或与上面完全相反。2、要看文字

4、，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包括读懂漫画标题，说明性文字或人物语言。从中概括内容，揭示主旨。单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。3、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定要审清题意，明确要求，选准角度。其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通过分析来概括主旨。往往漫画的主旨就是作文的主旨。4、漫画说明类文章：宜实，传其形，重方位交代。漫画描写议论类文章：宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。但要把握一点：分析画面，摸清绘画者的绘画意图，漫画材料的论点是根据漫画原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中产生的，而不是观察者外加的。二、【漫画赏析】1真假包公说明：这幅漫画的标题是真假包公。这是两张包公脸谱。左边的脸谱，额上一弯月，象征着司法光明磊落，可与日月同辉，一脸正气。右边的脸谱，额上有一“$”字，此包公的头脑已被金钱占领，一脸的贪像。主旨：真假包

5、公这幅漫画具有针砭时弊的寓意。包公，是公平、正义的象征；是惩处和打击邪恶的化身。可是，传统和时代经济产生了碰撞，变得官不像官，商不像商！如果包公都出现了真假的问题，如果包公也将头上的印信，换成金钱的符号，那么在司法领域，公平、正义将是一句空话。金钱对一些意志不坚定的司法人员，对那些贪欲难以满足的人是具有诱惑力的。经济时代依然有些司法人员不是依法办事，而是依钱办事。司法的黑暗是最大的黑暗。2这下面没水，再换个地方挖挖。张新华 这下面没水，再换个地方挖挖31996年全国高考作文题在给六指做整形手术这幅漫画中，画的是一只手，这只手中间的四个手指头下方，还有一个发育不完全的第六指向上翘起。在截错了这幅漫画中，左边是一个被截了右腿的病人躺在床上，他左手拿着一张“左腿截肢”的病历单，右手指着未被截肢的左脚，正下责问右边的医生。那位医生正在脱手套，他吃惊地望着病人，医生后面是一位护士小姐，她正在填写什么，也吃惊地望着那位病人。42007年全国卷摔了一跤阅读图画材料摔了一跤，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容的含意及范围作文

6、，不要套作，不得抄袭。解读：从摔了一跤整个画面看一个少年踩到西瓜皮摔倒在地上，家庭、学校、社会三方同时围了上来，都说“出事了吧!，三方充满了关切之意，但面部表情有所不同，家庭似抚爱。学校似在责备，社会似有微笑。那么这个图画在告诉我们什么呢?那个使孩子“摔了一跤”的“西瓜皮”是关键因素。家长、学校、社会为什么同声呼叫“出事了吧”?因为孩子“摔了一跤”。孩子为什么摔跤?因为他踩上了“西瓜皮”。“西瓜皮”是这幅图画的“诱因”，没有“西瓜皮”则没有摔了一跤这幅图画。这“西瓜皮”它指代的是什么?是一切“垃圾”(包括生活垃圾和文化垃圾)。而如果再深入一层，“西瓜皮”则可被视为“一切能够使人跌跤的障碍物”。障碍物既可是有形的，也可是无形的。有形的，如陡坡、沟坎、绊脚石等阻挡在道路上的一切具体的实物；无形的，如坎坷、挫折、困难、问题等所有意识形态方面的事物。在彻底理解了这块“西瓜皮”的基础上。对摔了一跤的内涵，我们就不难领悟了。从哪个角度来写上述画意呢?从孩子的角度，考虑自己的成长道路应该怎样走，自己需要怎样的教育。是从家庭、学校、社会三方考虑在孩子遇到挫折时如何对待。摔跤的原因是西瓜皮，家庭、学校、

7、社会为什么事先没发现?如果发现了为什么不清理?等孩子摔跤了再来喊“出事了”有什么意义?52008年江西卷助鼠为患阅读下面的文字与漫画，按要求作文。 2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼籍。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。 根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。 要求： 必须按书信格式作文。题目自拟。所有内容必须与给定的材料相关。不少于800字。不得抄袭、套作。解读：江西省2008年高考语文作文题是一个既令学生感到熟悉、温和，而又显得别致的题目。说它“令学生感到熟悉”一则是因为它的作文格式是书信体，这是学生自小学高年级就开始接触的一种作文格式；二则因为它的内容写的是有关“人类与自然和谐相处”、“环保”等方面材料，这也是大家日常生活中非常熟悉的内容。也正因为如此，才会“令学生感到温和”。格式熟悉，又无审题立意之难；大家也有话可说，有内容可写；从情感上来说，这也让学生感到高考语文的“人性化”。最后说说它的“别致”。它“别致”有三：1、注重塑造学生的“社会品质”。以往高考作文比

8、较关注学生的“个人品质”，注重学生的人品人格，个人的内心情感，而江西省2008年的高考作文则要求学生应在注重自己的“个人品质”的同时，更应该开阔眼界，去关注社会，去关注我们的国家，去关注我们人类应如何与自然和谐相处，去做一个有感情有社会责任的人。这一点，也很好地体现在今年全国卷以及其它很多省的高考语文作文题中。2、注重作文体例的“创意”。2005年江西省的高考语文作文是以“脸”为话题写一篇作文，2006年江西省的高考语文作文也是一篇以“雨燕减肥”为话题的话题作文，2007年江西省的高考语文作文则是命题作文“语文，心中的一泓清泉”或“语文，想说爱你不容易”，而今年江西省的高考语文作文却为之一变，是一篇既有图片又有材料的自命题书信体作文，富有创意。3、注重写法的“综合性”。学生既要考虑文章内容的写作，又要注意书信体的格式；不是以人的口吻直接来写，而是以动物的口吻间接来写；既可以田鼠反讽的口吻来写，也可以田鼠天敌谴责的口吻来写。总之，2008年江西省的高考语文作文题确实是一道不错的题目，“旧瓶装新酒”，平稳之中又有创新。 6认真观察这幅下面这幅漫画，按要求作文。要求选择一个角度构思作文，自主

9、确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题示例：材料涉及到一个鸟、一个鸟笼。材料的主体应该是鸟。作者对鸟是否定的。为什么否定？因为鸟笼对鸟已经起不到禁锢作用了，是鸟自己把自己禁锢住了。漫画的题目是“禁锢就是你以为你做不到”，其中关键的词语是“以为”，立意角度应该是解放思想，勇于冲破精神的牢笼，打破思维的定势。现实生活中，下岗职工、忙着找工作的大学毕业生，往往也是自己禁锢着自己，“以为”自己做不到。历史上的陶渊明就是勇于冲破精神牢笼的典范。三、漫画作文审题立意的“三看”一、看漫画的标题眼睛是心灵的窗户，漫画的标题就是漫画的眼睛。所以说看漫画，标题是我们理解漫画寓意的一个窗口。【典型例题】阅读下面的图画材料，根据漫画的寓意，选择一个角度构思作文，题目自拟，文体不限，写一篇不少于800字的作文。（见漫画1）漫画1【方法解说】这幅漫画笔墨简括，形象突出，发人深思。画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，从他的神态上看，显得很满足的样子。仅从这些出发，我们不太容易看出漫画的寓意。然而，标题“永不走路，永不摔跤”，点出了这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿“永不走路”，这是十足的逃避主义。联系现实人生，可拓展为因惧怕失败和磨难，就“因噎废食”，不敢去进取和斗争。现实生活中，这样的人与事还少吗？所以说，从漫画标题入手，是我们把握漫画寓意的一个捷径。二、看画面细节漫画属造型艺术，又属喜剧艺术，主要通过画面来反映现实生活或时事。由此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，漫画作文要仔细观察漫画中的人、物、景、情，把握其性质，抓住画面所包含的褒贬对象，这样才能全面领会漫

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