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1熟悉的学校1

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常见问题

1、熟悉的学枝设计人：高占军使用人: 高占军教学目标：1、结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。2、初步了解一些不同类型的学校，以开拓学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。3、结合自己的学校，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。4、通过口述学校的情况，提高学生的口语表达能力。5、通过设计、绘制学校平面图，培养学生的观察能力、绘画能力、创新意识和丰富的想象能力。第一课时一、活动准备:1、学生调查、采访的记录本、卡片、照片、录音带，2、多媒体课件1学生活动的录像带及展示学校风貌的录像带)。二、活动过程:1、激趣导人“同学们，我们府前街小学坐落在诸城市中心，十一旅游黄金周马上就要来临，我们怎样向朋友介绍一下自已的学校呢(板书课题:说说我们的学校)2课前，我让大家对有关学校的情况去调查、访问，大家将自己获得的材料都带来了吗?好，请做好交流的准备。二、梳理材料导语:我发现大家带来了很多材料现在请你们按课下的活动小组坐好，准备发言。l引导学生梳理材料，选出一名代表发言，其他同学补充完善。2小组交流教师鼓励小组长发挥其作用，鼓励各成员大胆参与。3小结:我们的学校真美，大家津津乐道，看来，你们打心眼里吝欢学校，喜欢这个家。三、汇报整理导语:你说、我说、他说，让我们一起来说说我们的校园吧!1各小组根据观察的情况，选派一名解说员，以说说我们的校园为题进行解说，小组成员补充。2汇报过程中，教师适时引导学生用完整的话解说。小结:你们的解说每一句话每一个字都流露出了对学校的热爱，为了让每一个同学都有一次展示的机会，请拿起你手中的笔吧!四、写写我们的校园l播放介绍学校的录像资料，让学生进一步感受学校的美丽。2激情谈话:这就是我们朝夕相处的校园，我们每天都在这里安确地学习，快乐地玩耍，你打算怎样把我们这美丽的校园用不同的形式介绍给你的朋友呢?351导学生选择自己甚欢的介绍方式比如做资料卡、写解说词写儿歌等，4小组以我们的校园为题写写校园，合作完成。5作品展示。各小组学生选一名代表向全班同学介绍本组的作品。6学生评价:哪组选择的方式恰当?哪组写的有新意?教帅小结:学校的关在大家的每一个音节中流动，对学校的热爱之情从大家的每一个词句中流露出来。我感到我们的学校更叮爱了，更温肆了。五、课下实践自由组成兴趣小组，采取多种方法搜集有关学校的信息。

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