《伟人细胞》教学设计
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教学目标： 1、读课文，理清思路，学习本文安排做事情的巧妙2、分析贾里的人物形象，了解他的行为与思想的联系3、联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业教学重点：教学目标2教学难点：教学目标3教学设计：读课文，合作学习课文中的生字词，初步了解课文内容，并进行概括教学步骤：1、导入新课：每个人都有自己的理想，田小菲少年时的理想是能进北大学习，并在她13岁时实现了这个梦想。是不是所有的理想都会成为现实，所有的人都能品尝到成功的甘甜？今天我们来看另一个故事。2、读课文，结合注释理解词语意思，并把注释中的拼音标到文中相应位置，划出文中不认识的字，不理解的词。3、合作学习： 把自己共同有疑问的字、词举手提出来，全班共同解决。4、强调重点：自诩荟萃茅塞顿开5、读课文：思考：（）故事的主人公是谁？（）概括故事大概内容（用一两句话）（）故事共写了几件事，分别给它们加一个简短的小标题。（化敌为友矮个风度打工计划意外成功）、试着给“打工计划”编一个剧本提示：地点某服装厂劳资科人物贾里劳资科接待者要求：模拟当时的情形，揣摩人物的心理。、总结：、作业：（）抄写生字词语（）造句：荟萃茅塞顿开道听途说一鸣惊人无动于衷可歌可泣沸沸扬扬板书设计主要人物：贾里故事情节：化敌为友矮个风度打工计划意外成功
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