大班语言活动教案:我就是喜欢我教案(附教学反思)
4页1、大班语言活动教案:我就是喜欢我教案(附教学反思) 活动目标:1.喜欢阅读图书,乐意用较完整的语言叙述自己对图画的理解。2.知道自己是独一无二的,每个人都有自己的长处与短处。3.能专注地倾听故事,乐意表演故事。4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。5.通过语言叙述和动作相结合的形式充沛感受故事的童趣。活动准备:电教课件、故事读本人手一册头饰青蛙、野鸭、小猪、山羊活动过程:一、感知活动师:小朋友们好!今天,老师想请小朋友们猜个谜语。大眼睛,阔嘴巴,说起话来呱呱呱,游泳捉虫人人夸。幼:青蛙。师:对了,是青蛙点击青蛙的图片师:你们喜欢青蛙吗?幼:喜欢师:为什么?幼:因为青蛙可爱幼:因为青蛙会游泳幼:因为青蛙会捉虫,会跳跃。师:小朋友们都喜欢小青蛙。今天,老师就请小朋友们听一个关于青蛙的故事。有这么一只青蛙,原来也非常喜欢自己,可是发生了一些事情,让小青蛙改变了对自己的看法。究竟是什么事情,我们一起听听这个故事吧。 评析孩子个体的、零散的经验,需要教师进行梳理,这样才能引起孩子们对这节课的兴趣。放录音,听故事二、自主阅读师:故事真有趣。小朋友们想不想看一看究竟在小青蛙身上发生了一些什么事情呢
2、?请小朋友们把书翻开仔细的察看书中的画面,自由的说一说图上都有些什么,它们在干什么?也可以与同伴交流。师:请小朋友们把书合上。老师发现小朋友们在看书的时候都非常认真,都在相互交流自己所察看到的。评析教师设计这一教学环节,主要的是引导孩子仔细察看并理解画面,能根据画面运用较连贯的语言进行大胆的描述,激活孩子的思维。三、共同阅读。1、放课件,点击第一幅图师:让我们一起来看看这幅,图上的青蛙在干什么呀?幼:在看水中的倒影。师:他喜欢自己吗?幼:喜欢。师:他喜欢自己的什么地方呢?实录幼:喜欢自己身上漂亮的绿色。幼:他喜欢自己会游泳。幼:他喜欢自己会跳跃。师:小朋友们说的可真好。一只青蛙坐在荷叶上,观赏着自己的倒影,他是怎么说的呢?我们一起来听一听。点击课件请小朋友用观赏的语气学一学青蛙的话。师:青蛙很喜欢自己,看见自己的倒影都在自我观赏,他很快乐。咦,谁听到了青蛙的话了?边说边点击第二幅图幼:野鸭。师:野鸭听到了说点击课件野鸭优雅地飞了几圈,落在草地上,得意地离开了。师:当野鸭离开后青蛙心里是怎么想的呢?幼:我也想学飞翔。2、师:点击第三幅图青蛙又是怎么想做的呢?幼:青蛙爬上高坡。幼:青蛙扇着
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