《识别消防安全标志》教案
4页1、识别消防安全标志教案(武汉版)生命安全教育三年级第12课教学活动背景分析(学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等):让学生学会识别消防安全标志,提高自护自救能力学会识别消防标志。不要在禁放地燃放烟花爆竹点燃的蚊香、灯泡等要远离可燃物用完电器时拔掉插销,不拆卸电器。 教学活动目标:教学目标:知识:认识简单的消防安全标志,了解消防安全标志的含义和作用。能力:认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法,使学生具备消防安全意识。情感价值观:培养学生搜集和了解一些简单的防火常识、逃生自救常识。获取新知识能力、交流与合作能力。重点:了解学习火灾自救的本领。难点:运用色彩、图案和形状等美术元素设计安全标识。描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量:三年级2030人本活动最适合的教学对象年龄为小学三年级的30人,学生全班分6组,共5组。教学活动材料:消防安全标志若干、教学课件、白色卡纸、彩色笔、教学活动步骤(包括教学活动注意事项):一、情境园:1、教师提问导入:我和妈妈去旅游,住进了宾馆,第一件重要的事先干什么? (学生回答)对,安全在我心,2、展示图片,学生欣赏后讨论:看了这
2、些图片,你想说什么?有什么感受?3、教师小结:无论到哪里,都要注意识别消防安全标志,不能视而不见,做危险的事。二、 智慧屋:首先,我们来了解有哪些消防标志。(一)认识各类消防安全标志了解各类消防安全标志的含义1、出示各类标志图案。这是什么?学生回答2、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。(二) 教师提问:说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)学生小组讨论,反馈意见。3、常用消防安全标志:(1)、火灾报警和手动控制标志消防手动启动器 发声警报器 火警电话(2)、紧急疏散途径的标志紧急出口 推开 拉开 (3)、灭火设备的标志灭火设备 消防水泵结合器 地下消防栓 地上消防栓 灭火器 消防水带(4)、具有火灾危险性的地方或物质的标志当心爆炸-暴走鞋物质 当心火灾氧化物 当心火灾易燃物质禁止放易燃物 禁止带火种 禁止放鞭炮 禁止吸烟 禁止烟火小贴士:消防安全标志由红、黄、绿、黑、白五钟颜色组成。
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