小班语言活动什么弯弯像小船教案反思
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小班语言活动什么弯弯像小船教案反思 活动目标：1喜欢念猜谜儿歌并愿意与同伴对答。2引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。3激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5开展幼儿思维和口语叙述能力。活动准备：1水果卡片，如：香蕉、苹果、葡萄、西瓜等。2自编儿歌?猜一猜。活动过程：1幼儿回顾知道的水果。2猜谜游戏。教师用儿歌的形式请幼儿猜谜，如：“什么弯弯像小船(出示香蕉图片)。请幼儿说一说为什么会猜到是香蕉，可以从水果的特征上答复。 教师用以上办法继续请幼儿猜，并能用儿歌的形式答复，如：“什么个大圆又圆(西瓜)。幼儿答复：“西瓜个大圆又圆。“什么脸庞红彤彤(苹果)。幼儿答复：“苹果脸庞红彤彤。3仿编猜谜儿歌。出示水果图片，结合图片，仿编儿歌。 幼儿将仿编的儿歌完整地朗诵。活动倡议：可继续激励幼儿仿编儿歌，教师做相应的记录。活动评价：能有兴趣地念猜谜儿歌。附儿歌猜一猜什么弯弯像小船 什么脸庞红彤彤香蕉弯弯像小船。 苹果脸庞红彤彤。什么个大圆又圆 什么粒粒酸又甜西瓜个大圆又圆。 葡萄粒粒酸又甜。活动反思：对于小班的幼儿来说，教师在朗读儿歌时，咬字要分明，速度要适当，咬字分明是为了让幼儿字字听的分明，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的开展而有所变化，这样对小班幼儿的语言叙述起到辅助的作用。
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