优异老师年度考评思想工作总结

1、优异老师XX年度考评思想工作总结 经过一学期的教学，该怎样总结呢?欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。本学期我担任了小学一年级的教学工作，已经有18年没有教小学一年级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有多个素质较差的学生，因为难以提升教学质量等很多原因，老师们全部不敢接收这个班，我自这班的语文教学任务负担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：一、利用新课标理念在教学中，认真学习小学语文新课标理念，依据新课标精神和学生的年纪特点，认真制订“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。经过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速接收知识。把孩子当成好友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关心，知道老师就是她们赖以信任的好友。二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强，有些人说她们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。所以，怎样培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备

2、好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回复问题时，要大胆讲话。声音要洪亮，要用一般话，要“因为、因此”把问题说明白、讲清楚。他人回复问题时，要注意听，当他人回复完成时，能够补充自己的看法，不能打断他人的讲话，更不能三心二意，仿佛和自己没相关系似的。5.老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和相关的学习方法，要能提出自己的不一样看法，但要举手，取得老师的同意后，才能讲话。6.认真完成老师部署的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7.课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提醒”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达成全知全解，不能留下不知道问题。上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严厉，笔者认为：这么对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做她们的好友，让学生知道老师严格要求她

3、们是对她们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于靠近。我常常用李大钊的一句话教育学生“学就学个扎实，玩就玩个痛快!”。三、教给学生学习方法现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接收问题的能力相对提升了很多，老师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提升识字量和了解写作的水平。一年级的关键任务就是学会拼音和识字。在学拼音时利用形象的教学帮助学生认识拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，利用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生，利用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写日志的方法学习写作，想什么写什么?拼音、汉字全部能够。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!四、培养学生相互学习的习惯在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，通常前后桌。让她们相互学习、相互讨论、取长补短，轮番做组长，充足发挥每个小组组员的作用。另外，我把班上二分之一儿的好学生任命为“小老师”，让她们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮助她带的学生学习，效果很好。经过一学期的教学，我开始探索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩达成了计划的目标。下学期继续探索、试

4、验，总结出适合自己特点的教学方法来。一年来，在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全方面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，努力争取在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起楷模的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力提升自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在教学工作方面，我争取多听课，从中学习他人的优点，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我全部做好充足的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及学生的实际情况设计教案。培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给特殊的照料，首先是课堂上多提问，多巡视，多教导。然后是在课堂上对她们的点滴进步给大力的表彰，课后多找她们谈心、交好友，树立起她们的信心和激发她们学习的爱好。经过尖

5、子生来带动、促进后进生的提升。经过自己的不懈努力，学生得到了全方面的发展。在班主任工作方面，我很重视学生的思想教育工作。经过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，因此我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。我还常给班干部定时开会，了解她们工作的情况，激励她们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的楷模。学生的自主发展，课堂中双主体在不一样层面上不停协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包含老师教的方法和学生学的方法。我在教课时依据不一样的特点来选择教学方法。比较理性的，较适于对作粗线条的处理的课文我多采取问题导引法，对比较感性的，正确出色细部时我则采取以研促读，重视学生的自读自悟。教学资源：教学资源包含文本资源、媒体资源和人的资源。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我本身的

6、资源。学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包含激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。对课后反思有效性的研究。首先个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。其次加强反思的交流和研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。平时，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系友好融洽，从不闹无标准的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。工作业绩方面：伴随新课程改革对老师业务能力要求的提升，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并主动进行各类当代教育技术培训，掌握了多媒体制作的部分方法。上学期我应上级的号召，主动到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教优秀个人。这学期，五星学校负担了课题研究的工作，在此项工作中，我前后负担了课题研究展示课的任务，并受到领导

7、的好评，经过学校评价组评选为一等奖。而且自己对自己所研究的有关“自主学习的有效性”也有了一定的了解。在学校组织的青年老师比赛中被评为二等奖。在工作中，作为一名年轻老师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的标准，在教学中虚心向老老师学习，不停学习教育教学理论，经过多种路径充实自己，主动参与教育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。经过五年来的不停的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素质全部有了显著提升，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。一、思想方面本学期我果断拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，果断服从各级领导的安排，认真落实国家教育教学方针政策，严格遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱惜学生，作到时时到处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还重视对学生的思想教育，教育她们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。二、教育教学工作本学期，我负担了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教育教学工作，我关键从以下多个方面进行总结。、课堂教学。课堂教学是学生接收新知识，老师传授新

8、知识的一个是关键渠道。在近五年的课堂教学中，我一直如一地落实了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采取任务型教学的方法组织教学，以提升学生的英语学习爱好为为根本，以提升学生的综合语言利用能力为关键目标，经过设计多种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和老师的主导地位，改变老师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证实，这种以提升学生学习爱好和综合语言利用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的主动性和主动性，创立了一个愉快高效的英语教学课堂。、差生教导。在我所教的学生当中，有一部分学生是因为家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的原因造成学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对她们进行了多个类型的教导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，部分教导，关键督促，和家长沟通等。经过一段时间的教导，她们全部有不一样程度的进步，学习的爱好和自信心也大大提升。、理论学习和教学研究。在搞好学生教育教

9、学工作的同时，我不忘主动充实自己。主动学习我国外优秀的教育教学理念，随时更新自己的教育教学方法和知识结构，立即了解英语教学的发展动态，学习本校前辈及校外优异老师的优秀教学方法，不停提升自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新贮备力量。和此同时，我还不停进行教学研究，主动参与同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，主动撰写论文和案例，主动参与课题研究，争取最大程度地和她人交流的机会，结合自己的教学实践，勇于创新，构建符合本身特色和本校学生的新的教育方法。三、出勤方面本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后立即给学生补课，从没因个人私事而耽搁学生一节课。主动参与县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。四、教育教学工作成绩本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了部分成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习和信息技术的爱好不停提升，学生的综合语言利用能力得到了大幅度提升，学生的学习方法得到了改善，提升了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目标。在教育科研方面，因为我主动参与理论学习和多种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质全部得到了提升。

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